學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 3500.00元/人 | 主講老師: | 羅欣 |
開課時(shí)間: | 2021-11-10 | 課時(shí)安排: | 1天 |
開課地點(diǎn): | 上海 | ||
課程報(bào)名: | 隋老師 (微信同號) | ||
課程對象: | 企業(yè)人力資源部門專業(yè)人士及企業(yè)法務(wù)部門專業(yè)人士 | ||
課程簡介: | 民法典及個保法背景下的人力資源管理意識及流程重塑課程,旨在民法與勞動法的互動是如何發(fā)生及運(yùn)作的?《民法典》對人力資源管理產(chǎn)生了哪些影響?更加需要關(guān)注的是,經(jīng)過與某些域外管制及全球政策的交疊,本地某些實(shí)踐是否亦需要調(diào)整?哪些是挑戰(zhàn)?哪些是機(jī)遇?企業(yè)對此可以采取哪些具體的因應(yīng)措施? | ||
課程分類: | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時(shí)間: | 2021-11-08 19:53 |
一、民法典背景下的人力資源管理意識及流程重塑(上午9點(diǎn)-12點(diǎn)30分)
(一)背景討論
1、民法典的施行如何影響員工的心態(tài)和意識
2、用人單位有哪些“思維定勢”需要調(diào)整
3、可適用于勞動法領(lǐng)域的民法“基本原則”
(二)勞動合同訂立相關(guān)問題
1、主體資格判定
2、意思自治的應(yīng)用
3、可采合同形式
思考題:
1、十六周歲至十八周歲期間的人員能否招募?如何對待?
2、民事雇傭與勞動關(guān)系是否界定更加清晰?
3、企業(yè)利用信息不對稱說服員工簽署免責(zé)條款有效嗎?
4、電子簽名或電子合同效力如何?
(三)勞動合同解除/終止相關(guān)問題
1、區(qū)別解除與終止
2、情勢變更原則
3、終止時(shí)間判定
問題與思考:
1、患有精神類疾病的員工提交辭職申請或要求簽署協(xié)商解除協(xié)議如何處理?
2、辭職能否撤銷?協(xié)商解除協(xié)議能否被解除或撤銷?
3、疫情是否可以作為判定情勢變更的法律事實(shí)?
(四)個人權(quán)利保護(hù)相關(guān)問題
1、名譽(yù)權(quán)及人事處分權(quán)的平衡
2、職場隱私界限
3、個人信息權(quán)利
4、反性騷擾
思考題:
1、能不能通報(bào)批評?能不能告知下一家?能不能在退工單上做備注?
2、如何看待職場隱私權(quán)?如何界定“私密”?
3、用人單位在反性騷擾事務(wù)中的權(quán)與責(zé)?
二、個保法背景下的人力資源管理意識及流程重塑(下午13點(diǎn)30分-17點(diǎn))
(一)背景討論
1、《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《數(shù)據(jù)安全法》及《個人信息保護(hù)法》關(guān)聯(lián)及分工
2、個人數(shù)據(jù)監(jiān)管“大勢”
(二)員工信息的收集及處理原則
1、個人信息處理行為界定
2、正當(dāng)性
3、最小化
4、透明公開
5、保證信息質(zhì)量
6、信息處理者責(zé)任
(三)同意及同意的例外
1、同意及獲取同意
2、同意的例外-合理使用
3、同意的例外-無效的同意
4.、單獨(dú)同意-敏感數(shù)據(jù)與跨境傳輸
(四)HR相關(guān)模塊和流程涉及的個人信息梳理
1、求職及面試
2、背景調(diào)查
3、入職
4、勞動合同履行
5.、薪酬福利
6、離職
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