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培訓(xùn)時(shí)間
ISO/TS 22163 鐵路認(rèn)證體系 標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn)
  • ISO/TS 22163 鐵路認(rèn)證體系 標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn)
  • 本課程特別為組織推行ISO/TS 22163&CRCC或認(rèn)證目的而設(shè)置的培訓(xùn)課程。通過對標(biāo)準(zhǔn)要求的精準(zhǔn)講解,使學(xué)員掌握每個(gè)條款的要求,包括項(xiàng)目管理、配置管理、RAMS/LCC等;了解標(biāo)準(zhǔn)對每項(xiàng)內(nèi)容不同成熟度的要求,清楚根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況并結(jié)合不同成熟度要求如何在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施本標(biāo)準(zhǔn)要求; 通過審核技巧及過程方法應(yīng)用的模擬審核,使組織的內(nèi)審員可以掌握ISO/TS 22163基本要求并有能力策劃完成內(nèi)部審核。
  • 主講老師:方老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-06-01
2500.00/人
ISO/SAE 21434 汽車網(wǎng)絡(luò)安全 標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn)
5000.00/人
ISO 17025 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可管理體系 標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn)
2500.00/人
FTA故障樹分析法
  • FTA故障樹分析法
  • 本課程擺脫了枯燥理論講解,也完全跳開了僅僅“知其然”的純技巧機(jī)械“填鴨式”培訓(xùn)框架,結(jié)合大量的鮮活并極具針對性的FTA案例和練習(xí)等,使“知其所以然”。著眼于具體新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施和質(zhì)量問題的改進(jìn),以期提高參與人員的技術(shù)質(zhì)量工具的運(yùn)用能力!
  • 主講老師:謝老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-06-26
4000.00/人
FMEA失效模式與影響分析(DFMEA/PFMEA)
  • FMEA失效模式與影響分析(DFMEA/PFMEA)
  • 緊密聯(lián)系新版FMEA變化原因、要點(diǎn)及轉(zhuǎn)換思路,注重實(shí)用,把握基礎(chǔ),避免常見的枯燥無味的灌輸型講課,取代了一般的課后集中式案例的形式,讓學(xué)員在實(shí)例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及實(shí)施方法。
  • 主講老師:劉老師  開課地點(diǎn):[江蘇蘇州市] 開課時(shí)間:2023-04-17
4000.00/人
DOE-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
  • DOE-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
  • ? 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用方法之一,在很多學(xué)科中得到廣泛的應(yīng)用。 ? 它的主要內(nèi)容是討論如何合理地安排試驗(yàn)、取得數(shù)據(jù),然后進(jìn)行綜合的科學(xué)分析,從而達(dá)到盡快獲得最優(yōu)方案的目的。
  • 主講老師:劉老師  開課地點(diǎn):[江蘇蘇州市] 開課時(shí)間:2023-06-15
4000.00/人
DFMEA-研發(fā)失效模式與影響分析
  • DFMEA-研發(fā)失效模式與影響分析
  • 以AIAG-VDA FMEA手冊為基礎(chǔ),系統(tǒng)地講解DFMEA的信息流、內(nèi)容、要求、實(shí)施步驟和方法,幫助學(xué)員了解通過實(shí)施DFMEA的過程,掌握結(jié)構(gòu)功能分析、邊界圖、DFMEA與DFX/DVP&R 、DFMEA和PFMEA,系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件、零件之間之間的關(guān)聯(lián),解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)過程中可能出現(xiàn)的失效,在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程的前期確保失效模式得到考慮并實(shí)現(xiàn)失效的控制和預(yù)防,而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)穩(wěn)健。
  • 主講老師:沈老師  開課地點(diǎn):[江蘇蘇州市] 開課時(shí)間:2023-03-22
4000.00/人
CQI-27 鑄造系統(tǒng)評估
  • CQI-27 鑄造系統(tǒng)評估
  • CQI-27鑄造系統(tǒng)評估要求與IATF認(rèn)可的質(zhì)量管理體系要求以及適用的顧客特殊定要求相結(jié)合,規(guī)定了鑄造廠質(zhì)量管理體系的基本要求,它為汽車鑄件生產(chǎn)廠建立鑄造質(zhì)量管理體系提供了一個(gè)通用的方法。其目標(biāo)是在汽車供應(yīng)鏈中建立持續(xù)改進(jìn),強(qiáng)調(diào)缺陷預(yù)防,減少變差和浪費(fèi)的鑄造管理系統(tǒng)。
  • 主講老師:仇老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-11-02
4000.00/人
CQI-23 模塑系統(tǒng)評估
  • CQI-23 模塑系統(tǒng)評估
  • ? 全面了解模塑系統(tǒng)評估(CQI-23 第一版)要求; ? 學(xué)習(xí)模塑處理高溫儀表的控制要求; ? 學(xué)習(xí)模塑處理設(shè)備能力的鑒定方法和接受標(biāo)準(zhǔn); ? 學(xué)習(xí)模塑處理過程控制的有效方法;
  • 主講老師:仇老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-06-26
4000.00/人
CQI-17 錫焊系統(tǒng)評估
  • CQI-17 錫焊系統(tǒng)評估
  • 錫焊作為一個(gè)特殊的工藝過程,由于其材料特性的差異性、工藝參數(shù)的復(fù)雜性和過程控制的不確定性,長期以來一直視為汽車零部件制造業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),并將很大程度上直接導(dǎo)致整車產(chǎn)品質(zhì)量的下降和召回風(fēng)險(xiǎn)的上升。
  • 主講老師:沈老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-23
4000.00/人
CQI-15 焊接系統(tǒng)評估
  • CQI-15 焊接系統(tǒng)評估
  • 焊接作為一個(gè)特殊的工藝過程,由于其材料特性的差異性、工藝參數(shù)的復(fù)雜性和過程控制的不確定性,長期以來一直視為汽車零部件制造業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),并將很大程度上直接導(dǎo)致整車產(chǎn)品質(zhì)量的下降和召回風(fēng)險(xiǎn)的上升。
  • 主講老師:仇老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-07-06
4000.00/人
CQI-12 涂裝系統(tǒng)評估
  • CQI-12 涂裝系統(tǒng)評估
  • 涂裝系統(tǒng)評估適用于評審一個(gè)組織滿足CSA的要求及顧客要求、政府法規(guī)要求和組織自身要求的能力;也適用于對供應(yīng)商的評審。
  • 主講老師:沈老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-05-11
4000.00/人
CQI-11 電鍍系統(tǒng)評估
  • CQI-11 電鍍系統(tǒng)評估
  • 美國汽車工業(yè)行動(dòng)集團(tuán)AIAG的特別工作小組(電鍍工作組)2007年8月發(fā)布了CQI-11:電鍍系統(tǒng)評估(Plating System Assessment:PSA)第一版,2012年2月發(fā)布了第2版。電鍍系統(tǒng)評估適用于評審一個(gè)組織滿足的PSA要求及顧客要求、政府法規(guī)要求和組織自身要求的能力;也適用于對供應(yīng)商的評審。
  • 主講老師:沈老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-03-02
4000.00/人
CQI-9 熱處理系統(tǒng)評估
  • CQI-9 熱處理系統(tǒng)評估
  • 熱處理作為一個(gè)特殊的工藝過程,由于其材料特性的差異性、工藝參數(shù)的復(fù)雜性和過程控制的不確定性,長期以來一直視為汽車零部件制造業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),并將很大程度上直接導(dǎo)致整車產(chǎn)品質(zhì)量的下降和召回風(fēng)險(xiǎn)的上升。為了系統(tǒng)解決上述問題,美國汽車工業(yè)行動(dòng)集團(tuán)AIAG的熱處理工作小組開發(fā)了熱處理系統(tǒng)評審“CQI-9 Special Process: Heat Treat System Assessment(HTSA)”,AIAG于2006年3月發(fā)布了第一版,2007年8月發(fā)布了第二版,2011年11月發(fā)布了第三版,2020年6月
  • 主講老師:山老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-09-25
4000.00/人
CQI-8 分層審核LPA
  • CQI-8 分層審核LPA
  • 通過培訓(xùn)可以幫助企業(yè)的管理者、工程師能夠有效的掌握分層審核進(jìn)行過程的評估、控制和管理,提升其過程預(yù)防、控制能力及持續(xù)改進(jìn),提升公司的質(zhì)量管理水平,提高顧客滿意度,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量能力、顧客滿意度的全面提升和成本的有效降低。
  • 主講老師:  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-08-24
1500.00/人
6Sigma準(zhǔn)綠帶/黃帶培訓(xùn) (六西格瑪基本方法及工具應(yīng)用)
  • 6Sigma準(zhǔn)綠帶/黃帶培訓(xùn) (六西格瑪基本方法及工具應(yīng)用)
  • 結(jié)合學(xué)員或企業(yè)的實(shí)際狀況,啟發(fā)學(xué)員主動(dòng)地思考,理清現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法并落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去,最終提升個(gè)人的績效,改善企業(yè)的效益,增加企業(yè)的利潤。
  • 主講老師:鄭老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-05-25
4000.00/人
組織質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化管理(精華版)
  • 組織質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化管理(精華版)
  • 質(zhì)量自古以來只是作為客體(產(chǎn)品和或服務(wù)等)的內(nèi)在組成部分,人們更關(guān)注的是客體本身的功能、用途等內(nèi)容。只有直到近代,質(zhì)量,尤其是制造業(yè),慢慢把質(zhì)量從客體中分離出來,作為一個(gè)獨(dú)立的評估元素加以控制,而直到當(dāng)代,才有強(qiáng)調(diào)質(zhì)量管理的意識(shí)與相應(yīng)的研究,從而把質(zhì)量管理當(dāng)作管理、客體(對象)重要的組成部分,展開較為系統(tǒng)的研究與分析,形成較為完整的質(zhì)量管理體系模式化。
  • 主講老師:陶老師  開課地點(diǎn):[浙江杭州市] 開課時(shí)間:2023-04-14
2500.00/人
6sigma綠帶培訓(xùn)課程
  • 6sigma綠帶培訓(xùn)課程
  • 六西格瑪以倡導(dǎo)者,大黑帶,黑帶,綠帶體系建立人力資源構(gòu)架,為企業(yè)培養(yǎng)了具備組織能力,激勵(lì)能力,項(xiàng)目管理技術(shù)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)診斷能力的領(lǐng)導(dǎo)者,這些人才是企業(yè)適應(yīng)變革和競爭的核心力量。
  • 主講老師:徐老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-07-27
12000.00/人
卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則理解和實(shí)施
  • 卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則理解和實(shí)施
  • 幫助企業(yè)提高其整體績效和能力,有助于企業(yè)獲得長期的市場成功,并使各類企業(yè)易于在質(zhì)量管理實(shí)踐方面進(jìn)行溝通和共享,成為一種理解、管理績效并指導(dǎo)組織進(jìn)行規(guī)劃和獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的工具。
  • 主講老師:王老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-08-08
2500.00/人
基于業(yè)務(wù)連續(xù)性的應(yīng)急響應(yīng)與恢復(fù)管理
3500.00/人
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