主講老師: | 石磊 | ![]() |
課時安排: | 1-2天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-14 11:42 |
【課程背景】
業(yè)務(wù)部門經(jīng)常抱怨,財務(wù)報表就是一堆數(shù)字,如何才能迅速看懂報表?
財務(wù)部經(jīng)常要求業(yè)務(wù)部門按規(guī)章辦事,但規(guī)章制度看上去都很死板,甚至會阻礙業(yè)務(wù),如何才能打破這種僵局?一個個財務(wù)指標到底是什么意思?跟我有什么關(guān)系?
公司要降低成本,具體到每個部門要怎么做啊?
每年都要做預算,都是財務(wù)在玩數(shù)字游戲,他們直接做了不就好了,為何非得讓我們天天編數(shù)字把戲?
【課程收益】
3張報表——提升財務(wù)分析水平:透徹理解財務(wù)報表要素,深入分析財務(wù)報表;
2個模型——強化財務(wù)思維能力:建立清晰的成本及運營控制意識,強化現(xiàn)金流管控;
1個工具——運用預算管理抓手:全面預算管理作為主要運營控制與戰(zhàn)略執(zhí)行工具,全面深入了解預算編制、預算執(zhí)行、預算分析,真正實現(xiàn)北斗衛(wèi)星導航功能。
【課程特色】
全程案例教學,通過講師提問、案例討論分享、深度點評,讓學員在專注思考中潛移默化轉(zhuǎn)換思維,掌握財務(wù)管理技能。本課程創(chuàng)造性的把基礎(chǔ)財務(wù)、業(yè)務(wù)財務(wù)、公司戰(zhàn)略、工作計劃、全面預算管理融合在一起,快速幫助學員深入了解專業(yè)財務(wù)、運營財務(wù)、真正建立戰(zhàn)略財務(wù)思維,幫助企業(yè)突破管理瓶頸。
【課程時間】6-12小時
【課程大綱】
第一模塊:從報表開始,走進財務(wù)的世界
全面認識企業(yè)的“駕駛儀表盤”
“底子”——資產(chǎn)負債表
? 資產(chǎn)質(zhì)量高還是低?
? 高風險還是低風險?
? 重資產(chǎn)還是輕資產(chǎn)?
? 專業(yè)化還是多元化?
“面子“——利潤表
? 盈利從何而來?
? 盈利能否持續(xù)?
? 盈利歸誰所有?
? 盈利質(zhì)量如何?
“日子“——現(xiàn)金流量表
? 收入有無現(xiàn)金保障?
? 利潤有無現(xiàn)金保障?
? 投資的錢從何而來?
? 企業(yè)的根生命周期?
案例:海天醬油;貴州茅臺;福耀玻璃;谷歌;微軟;騰訊;萬科
第二模塊:輕松學會財務(wù)分析,透視企業(yè)運營之道
一、公司財務(wù)分析的核心思路——圍繞運營展開
二、營運資本分析法
跨國公司的營運資本分析方法
企業(yè)發(fā)生資金周轉(zhuǎn)危機的原因與對策
重點講解,突出資金效率的重要性
使用營運資本工具對財務(wù)報表進行分析
如何控制風險,提高資金運作效率
財務(wù)比率分析法
華為的四看分析法
杜邦分析模型
三、財務(wù)杠桿: 如何擴大股東回報
第三模塊:量本利分析,控制利潤的黑洞
有效的成本管理與控制
一、如何從管理角度認識成本
1、會計角度成本報表的表達
2、從管理角度認識成本的表達
3、懂得成本才能控制成本
4、對成本的重新思考
二、誰對成本的管理和控制負責
1、成本管理管什么
2、量-本 -利分析模型
3、誰對成本的管理和控制負責
三、有效的進行成本控制
1、成本控制的原理
2、成本控制的要點
3、成本控制成功的關(guān)鍵因素
六課程回顧與學員反饋
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