你所不知道的“世界咖啡”

課程背景

n 戰(zhàn)略愿景制定：往往是少數(shù)幾個人說了算，定了后就全員培訓，又背誦又考試，認同感依然不強，員工覺得不關我的事。

n 企業(yè)文化培訓：講的人不太好講，聽的人沒什么感觸，效用不太好，老板不滿意，員工不開心，HR好為難。

n 高管團隊培訓：授課講師不好找，一般課程高管也不太愛聽，大家都覺得自己很牛了。

n 管理干部培養(yǎng)：大道理誰都容易懂，問題是管理方法與技能如何與大家的工作實踐相結合。

n 公司管理會議：會議天天開，時間長效率低，流程化現(xiàn)象嚴重，不開又不行，大家都難受。

n 渠道伙伴會議：好吃好喝侍候經(jīng)銷商代理商渠道商加盟商，然后就是如何按照廠家的政策打款，為什么不可以廠商一起共創(chuàng)政策？

n 問題分析解決：或許我們解決的不是問題，而只是現(xiàn)象，所以真正的問題一直沒有解決。

或許可以試試世界咖啡，大家一起系統(tǒng)思考、用心對話、相互學習、深度討論、共同創(chuàng)造，從“我”到“我們”，用集體的智慧共創(chuàng)未來！

   在這個快速變化的時代，我們在研究變化因素的同時，也需要看看什么是不變的，能否找到不變的因素，然后用不變的因素來應對變化。

    團隊是我們不變的力量來源，如何激發(fā)團隊成員的智慧，讓大家一起討論共創(chuàng)，探索擁抱各種變化的思路與策略，是每一個企業(yè)都需要做好的功課。

    世界咖啡——激活智慧的方法與實踐，正是企業(yè)需要的共創(chuàng)方法，也是基于學習型組織建設的基礎方法論。

課程特色

學就是用，課程用世界咖啡的方法學習如何做世界咖啡，聽了就能理解，學完后就能用，用了就有成果。

學員既能個人學習，又能體驗團隊共創(chuàng)，在課堂現(xiàn)場各個小組用真實的案例，進行真實場景的討論與應用，邊學邊用，通過集體智慧共創(chuàng)，找到問題的解決方案。

課程時長 2天12小時（可節(jié)選進行調(diào)整）

課程目標

學員可以運用所學獨立策劃并主持一場半天的世界咖啡。

1、認知層面

了解學習型組織的定義與體系；

陳述世界咖啡的理念與關鍵要素。

2、方法層面

掌握世界咖啡的分析與策劃方法；

掌握世界咖啡的執(zhí)行與主持方法。

3、工具層面

能夠使用世界咖啡分析表；

能夠使用世界咖啡策劃表。

4、案例層面

了解不同領域世界咖啡案例；

共創(chuàng)每個小組最真實的案例。

內(nèi)容綱要

一、世界咖啡的認知

1、世界咖啡的融合

（1）讓我們聊聊身邊的伙伴

（2）從我到我們的轉變

（3）學習型組織的認知

2、世界咖啡的解讀

（1）世界咖啡源起與發(fā)展

（2）世界咖啡定義與價值

（3）世界咖啡的1234567

3、世界咖啡：探索你的世界咖啡

二、世界咖啡的策劃

1、世界咖啡的分析

（1）期望值分析：發(fā)起人/參與者/組織文化

（2）目標分析：合理性/智慧性/共創(chuàng)性

（3）成果分析：顯性化/參考答案/影響要素

2、世界咖啡的設計

（1）共創(chuàng)問題設計：what/why/how

（2）共創(chuàng)方式設計：并列式/遞進式/分布式

（3）共創(chuàng)連接設計：換組/討論/分享/反饋

3、世界咖啡：策劃你的世界咖啡

三、世界咖啡的實踐

1、世界咖啡的演練

（1）演練：真實案例真實演練

（2）反饋：欣賞式探詢

（3）感受：演練者的心聲

2、世界咖啡的主持

（1）主持的推進：打開/共創(chuàng)/管家

（2）主持的控場：時間/參與度/干預

（3）主持的引導：規(guī)則/反饋/工具

3、世界咖啡：主持你的世界咖啡

四、世界咖啡的應用

1、世界咖啡的準備

（1）主持人的準備：兩大基本功/三大修練/四大技巧

（2）場域的準備：邀請函/空間準備/物料準備

（3）人員的準備：學員/領導/托/主題專家等

2、世界咖啡的啟航

（1）世界咖啡的六大場景

（2）世界咖啡的應用案例

（3）世界咖啡的認證之旅

五、來一場世界咖啡-情景模擬

1、“你的世界咖啡”準備清單

2、“你的世界咖啡”氛圍布置

3、“你的世界咖啡”開場模擬