| 主講老師： | 宋志軍 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 找出較優(yōu)的參數(shù)組合，并通過對實驗結(jié)果的分析、比較，找出達(dá)到最優(yōu)化方案進一步實驗的方向； 對最佳方案的輸出值進行預(yù)測。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-07-10 10:52 |
課程背景
DOE（Design of Experiments）實驗設(shè)計是一種最為重要的質(zhì)量改善及工藝流程優(yōu)化的工具，它可以：科學(xué)合理地安排實驗，減少實驗次數(shù)、縮短實驗周期，提高經(jīng)濟效益；從眾多影響因素中找出影響輸出的主要因素；分析影響因素間交互作用影響的大?。环治鰧嶒炚`差的影響大小，提高實驗精度；找出較優(yōu)的參數(shù)組合，并通過對實驗結(jié)果的分析、比較，找出達(dá)到最優(yōu)化方案進一步實驗的方向； 對最佳方案的輸出值進行預(yù)測。
課程特色：
課程采取高強度案例教學(xué)模式，整個課程以理論加案例的形式組成。所有案例都來自制造環(huán)境，及其典型性和代表性，受到多家公司學(xué)員的高度贊譽，是目前最為出色的面向制造業(yè)的DOE課程。
課程收益：
? 掌握如何科學(xué)合理地安排實驗，減少實驗的次數(shù)、縮短實驗周期，提高經(jīng)濟效益；
? 掌握如何優(yōu)選主要因素，最少投入，換最大收益，提升產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化工藝流程；
? 掌握分析實驗誤差，提高實驗精度，掌握分析實驗結(jié)果的方法，找出最優(yōu)化方案；
? 掌握析因分析、分析及統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一套實驗設(shè)計線索生成及變量優(yōu)化工具；
授課對象：技術(shù)總裁、總監(jiān)、經(jīng)理、產(chǎn)品流程工程總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師，質(zhì)量管理人員，生產(chǎn)管理人員等
課程時間：2天/12H
課程模塊設(shè)計：
第一章、實驗設(shè)計簡介 | 一、實驗設(shè)計的意義及其發(fā)展過程 1. 實驗設(shè)計的意義 2. 實驗設(shè)計的發(fā)展過程 二、DOE的巨大作用 三、實驗設(shè)計的用途 四、實驗設(shè)計的成功運用案例 案例1：你至少要稱幾次？ |
第二章、正交實驗 | 一、正交試驗、正交表及其用法 ? 為什么要進行正交試驗 ? 正交表 ? 正交表的表示方法 ? 常見的正交表 ? 正交表的兩條重要性質(zhì) 案例2：單指標(biāo)的分析方法 案例3：多指標(biāo)的分析方法---- 綜合平衡法 案例4：多指標(biāo)的分析方法---- 綜合評分法 ? 利用正交表進行試驗的步驟 二、混合水平的正交試驗設(shè)計 ? 混合水平正交表及其用法 案例5：直接利用混合水平正交表 案例6：擬水平法 三、有交互作用的正交試驗設(shè)計 ? 什么是交互作用 ? 單個因子的影響與其交互作用的影響比較 ? 交互作用表 案例7：水平數(shù)相同 |
第三章、方差分析（ANOVA） | 一、問題的提出 案例8 ? 變差的數(shù)量表示 ? 對變差平方和的進一步討論 ? 自由度的提出 ? 均方的概念 二、單因素試驗的方差分析 ? 總離差平方和的分解 案例9：單因素的方差分析 三、雙因素試驗的方差分析 ? 無交互作用的方差分析 案例10：雙因素?zé)o交互作用的方差分析 ? 有交互作用的方差分析 |
第四章、正交試驗的方差分析 | 一、正交設(shè)計方差分析的步驟 ? 計算離差的平方和 ? 計算平均離差平方和(均方) ? 對因素進行顯著性檢驗 二、3水平正交設(shè)計的方差分析 案例11：無交互作用 案例12：有交互作用 三、混合型正交設(shè)計的方差分析 四、擬水平法的方差分析 五、重復(fù)試驗的方差分析 |
第五章、穩(wěn)健設(shè)計 | 一、穩(wěn)健性和穩(wěn)健設(shè)計 ? 穩(wěn)健性 ? 穩(wěn)健設(shè)計 二、產(chǎn)品的三階段設(shè)計 ? 何謂三階段設(shè)計 ? 參數(shù)設(shè)計 ? 容差設(shè)計 ? 容差設(shè)計的步驟 三、信噪比及其應(yīng)用 |
第六章、可靠性設(shè)計 | 一、可靠性和可靠度概念 ? 產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)可分為兩類 ? 可靠性 ? 可靠度 二、故障的統(tǒng)計分布函數(shù) 三、可靠度的計算 四、可靠度函數(shù)與故障率 ? 故障率曲線 案例13 ? 幾個重要分布的可靠度密度函數(shù)和故障率 五、可靠性設(shè)計 ? 一般概念 ? 平均壽命 ? 可修復(fù)系統(tǒng)MTBF (Mean Time Between Failure) 案例14 ? 元器件的選用 ? 元器件的正確使用 ? 固有可靠度的設(shè)計 六、可靠性試驗（壽命實驗） ? 目的 ? 可靠性試驗 ? 壽命試驗 ? 有替換試驗 案例15 |
總結(jié)和課堂討論 | & 明確產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計的重要意義 & 了解DOE在企業(yè)具體應(yīng)用的方法要點 & DOE的組織實施 & DOE報告的編寫和評審 |
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