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工作報(bào)告寫(xiě)作技巧

主講老師: 任建業(yè) 任建業(yè)

主講師資:任建業(yè)

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 綜合管理是指對(duì)企業(yè)或組織的各項(xiàng)資源進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)管理,以實(shí)現(xiàn)整體效益最大化的過(guò)程。它涉及戰(zhàn)略制定、計(jì)劃執(zhí)行、資源配置、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、風(fēng)險(xiǎn)控制等多個(gè)方面。綜合管理者需要具備全面的視野和深入的專業(yè)知識(shí),能夠洞察市場(chǎng)變化,預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì),并據(jù)此作出科學(xué)決策。通過(guò)有效的綜合管理,企業(yè)可以優(yōu)化資源配置,提高運(yùn)營(yíng)效率,應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-03-05 13:55


一、 課程說(shuō)

辛辛苦苦干了一年,寫(xiě)報(bào)告時(shí)卻無(wú)從下筆,只能應(yīng)付了事,最后結(jié)果常常是“寫(xiě)者傷心,看者流淚”?……

本來(lái)文學(xué)功底還說(shuō)得過(guò)去,可是盡心盡力完成的工作報(bào)告或文案,卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,您是不是在為此苦惱?

出的一樣的力,吃得同樣的苦,流著相同的汗,同事的年終總結(jié)獲得了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,自己卻一不小心把總結(jié)寫(xiě)成了流水帳,領(lǐng)導(dǎo)看后平淡如水,自然引不起上級(jí)注意,原因來(lái)哪兒呢?

只要:學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化工作報(bào)告寫(xiě)作技巧,就可以幫助您解決上述困境!

本課程的理論基礎(chǔ)源自《金字塔原理》,金字塔原理是麥肯錫核心工具之一,能有效幫助人們掌握思考問(wèn)題的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式。

二、 課程目標(biāo):

ü 提高結(jié)構(gòu)化思維能力,提高工作報(bào)告寫(xiě)作質(zhì)量;

ü 從理論上整體把握?qǐng)?bào)告寫(xiě)作要領(lǐng),做到言簡(jiǎn)意賅,主題鮮明,重點(diǎn)突出,條理清晰,不重復(fù)不遺漏。

三、 程形式:

案例、寓言、管理活動(dòng)、視頻、實(shí)戰(zhàn)模擬等,結(jié)合講授和點(diǎn)評(píng)

四、  課程時(shí)間:

1天(6H)

五、 課程大綱:

(一) 畫(huà)龍點(diǎn)睛-主題與開(kāi)頭方式

主題命名三要素

主題提煉五種方法

宗旨式開(kāi)頭

緣由式開(kāi)頭

引用式開(kāi)頭

背景式開(kāi)頭

結(jié)論式開(kāi)頭

綜合式開(kāi)頭

實(shí)戰(zhàn)演練:主題命名方法

實(shí)戰(zhàn)演練:報(bào)告開(kāi)頭寫(xiě)作

(二) 胸有成竹-縱橫結(jié)構(gòu)有順序

結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單越好:鉆石三點(diǎn)論

結(jié)構(gòu)化的四項(xiàng)基本原則

縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系

– 演繹論證-讓說(shuō)服更有力

– 歸納論證-讓要點(diǎn)更清晰

– MECE法則:獨(dú)立窮盡

橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系

– 演繹順序(說(shuō)明因果)

– 程度順序(突出重點(diǎn))

– 時(shí)間順序(理清脈絡(luò))

– 空間順序(建立架構(gòu))

實(shí)戰(zhàn)演練:建立主體結(jié)構(gòu) 

(三) 出神入化-提煉思想做升華

避免使用“缺乏思想”的句子

如何提煉概括性思想

如何概括行動(dòng)性思想

如何概括描述性思想

提煉思想的四個(gè)層次

實(shí)戰(zhàn)演練:如何賦內(nèi)容以靈魂

(四) 簡(jiǎn)明扼要-結(jié)語(yǔ)結(jié)尾有講究

報(bào)告結(jié)語(yǔ)的寫(xiě)法

報(bào)告結(jié)尾的寫(xiě)法

(五) 報(bào)告寫(xiě)作

報(bào)告的適用范圍

報(bào)告的特點(diǎn)

報(bào)告的寫(xiě)作要求

報(bào)告要遵循3028法則

常用的報(bào)告寫(xiě)作類型

- 匯報(bào)性報(bào)告

- 答復(fù)性報(bào)告

- 呈報(bào)性報(bào)告

- 例行工作報(bào)告

- 述職報(bào)告

報(bào)告-寫(xiě)作模版

(六) 工作總結(jié)寫(xiě)作

工作總結(jié)與總結(jié)工作

工作總結(jié)的寫(xiě)作特點(diǎn)

工作總結(jié)寫(xiě)作的目的

工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)

素材的準(zhǔn)備和積累

總結(jié)-寫(xiě)作框架

(七) 工作簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作

簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)

簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作要求

常用的簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作類型

工作簡(jiǎn)報(bào)-寫(xiě)作模版

(八) 調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作

調(diào)研報(bào)告的適用范圍

調(diào)研報(bào)告的類型

調(diào)研的五種方法

調(diào)研的三個(gè)要點(diǎn)

調(diào)研題綱的內(nèi)容

如何做好案件分析類調(diào)研

調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作格式

調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作要求

調(diào)研報(bào)告-寫(xiě)作模版

 

說(shuō)明:寫(xiě)作技巧會(huì)和理論部分交叉講授,并結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練共同進(jìn)行。

 


 
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