工作循環(huán)分析與工作前安全分析

工作循環(huán)分析與工作前安全分析

課程背景：

生產(chǎn)企業(yè)安全管理涉及多個方面，包括標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、管理體系、風(fēng)險管控、隱患管理和實際操作等。首先，要進(jìn)一步提升安全管理理念和技術(shù)要求。其次，組織層面上，安全和風(fēng)險管理領(lǐng)導(dǎo)者需要面對來自技術(shù)、組織和人力等多方面的顛覆性挑戰(zhàn)，并務(wù)實地推進(jìn)應(yīng)對生產(chǎn)過程中措施有效落實，減少人員傷害和事故的發(fā)生。而工作安全分析（JSA）和工作循環(huán)分析（JCA）是杜邦公司長期使用的先進(jìn)風(fēng)險管理工具，近年來逐步被國內(nèi)企業(yè)所認(rèn)識并接受，并在石油化工企業(yè)中取得良好成效。

傳統(tǒng)安全管理模式依賴人工監(jiān)控、紙質(zhì)記錄和定期現(xiàn)場檢查，效率低下且容易出錯，員工安全意識和素質(zhì)、能力不足，難以滿足復(fù)雜多變的新時代安全管理需求。新《安全生產(chǎn)法》對企業(yè)的安全管理要求越來越嚴(yán)格，安全管理要“安全第一、預(yù)防為主、以人為本”因此，學(xué)習(xí)工作循環(huán)分析與工作前安全分析，幫助作業(yè)人員提升對現(xiàn)場作業(yè)危險的感知程度，提高安全意識與預(yù)防應(yīng)急能力，保護(hù)勞動者和設(shè)備的安全,防止人身傷亡事故和設(shè)備事故危害,保護(hù)國家和人民財產(chǎn)不受損失,保證生產(chǎn)、建設(shè)與施工的正常進(jìn)行，辨識崗位操作過程中的風(fēng)險,進(jìn)行有效安全管理，成了現(xiàn)在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)和社會活動中的重中之中。

本課程旨在提供一套系統(tǒng)的方法和工具，幫助企業(yè)和員工識別、評估和控制工作場所的風(fēng)險。通過深入講解風(fēng)險管理的基礎(chǔ)知識、工作循環(huán)分析（JCA）和工作前安全分析（JSA），本課程將提升學(xué)員的風(fēng)險意識和安全管理能力。

課程收益：

風(fēng)險管理知識掌握：學(xué)習(xí)到風(fēng)險管理的基本概念、術(shù)語和定義，理解風(fēng)險的來源和如何進(jìn)行風(fēng)險辨識與評價。

風(fēng)險評估技能提升：通過定性和定量評價方法的學(xué)習(xí)，學(xué)會運用風(fēng)險評價矩陣和作業(yè)條件危險性評價法（LEC法）等工具，對工作中的風(fēng)險進(jìn)行科學(xué)評估。

工作循環(huán)分析（JCA）應(yīng)用：掌握J(rèn)CA的實施流程和要點，學(xué)會如何通過JCA提高操作規(guī)程的精確度和可操作性，從而減少違章操作。

工作前安全分析（JSA）能力：學(xué)會如何進(jìn)行JSA，包括工作任務(wù)分解、危害識別、風(fēng)險評估和控制措施的確定，以預(yù)防和減少工作中的傷害和事故。

安全管理工具運用：提供多種安全管理工具，如軌跡交叉理論、事件樹分析、事故樹分析等，學(xué)會在實際工作中如何有效運用這些工具。

安全文化和行為改善：通過案例分析和實際操作演練，學(xué)員將提高安全意識，理解安全管理的重要性，并能夠在工作中推廣安全文化，促進(jìn)安全行為的改善。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：生產(chǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)、各級管理者、崗位員工、施工作業(yè)人員

課程方式：知識講授+視頻演示+案例分析+原因分析+小組練習(xí)+課堂展示

課程大綱

導(dǎo)入：“風(fēng)險”無處不在

第一講：風(fēng)險辨識與評價

案例：叉車事故案例（風(fēng)險如何控制）

1.“風(fēng)險”的由來

2.術(shù)語與定義：危害因素、危害、風(fēng)險、風(fēng)險評估

1）GB6441—86企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)

2）GBT13861-2009生產(chǎn)過程危險和有害因素分類

3.人的不安全行為分類

4.物的不安全狀態(tài)和環(huán)境不良分類

案例：抽油機(jī)導(dǎo)致亡人事故案例

工具：軌跡交叉理論+圖解原因分析

一、危害因素辨識方法

1.直觀經(jīng)驗法

2.系統(tǒng)安全分析法

——事件樹分析、事故樹分析、設(shè)備失效模式與影響分析

二、風(fēng)險評價方法

1.定性評價

2.定量評價

3.風(fēng)險評價矩陣

4.作業(yè)條件危險性評價法（LEC法）

第二講：工作循環(huán)分析（JCA）

術(shù)語定義：工作循環(huán)分析、協(xié)調(diào)員、操作主、關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵作業(yè)、JCA適用范圍

視頻案例：庫區(qū)料場油管擺料作業(yè)導(dǎo)致的傷害事故（原因分析+經(jīng)驗教訓(xùn)）

工作循環(huán)分析的意義：“反違章”是安全生產(chǎn)面臨的艱巨任務(wù)，其要求操作規(guī)程精確度更高，可執(zhí)行性和可操作性更強(qiáng)。

——安全生產(chǎn)：只有規(guī)定動作，沒有自選動作！

案例：K-431盤車裝置蝸桿損壞事故（原因分析）

——違章操作的三大原因

1）無章可循

2）無知無畏

3）明知故犯

——針對三大原因運用工作循環(huán)分析

一、JCA的六大目的

1.從安全的角度審視操作規(guī)程或?qū)嶋H操作行為，驗證操作規(guī)程的適宜性和可操作性

2.驗證實際操作與操作規(guī)程的符合情況

3.保持操作規(guī)程是最新的和最全面的

4.確保員工知道操作規(guī)程

5.對有關(guān)的人員持續(xù)的實施培訓(xùn)和再培訓(xùn)

6.為了規(guī)范工作循環(huán)分析行為，及時發(fā)現(xiàn)操作程序及執(zhí)行過程存在的問題，完善操作程序

二、工作循環(huán)分析實施流程

視頻案例：甲苯槽車爆炸起事故（原因分析+aytree分析+經(jīng)驗教訓(xùn)）

第一步：準(zhǔn)備階段-JCA培訓(xùn)、方法、目的

第二步：初始評估-溝通內(nèi)容

第三步：現(xiàn)場評估-方法、目的、操作與記錄

視頻案例：《擅開機(jī)器頭部被擠》事故再現(xiàn)（原因分析+Waytree分析+經(jīng)驗教訓(xùn)）

解析：記錄操作過程中其他不安全事項

第四步：最終評估-目的、注意事項、評審、承諾

第五步：記錄分析-目的、要求、附表

現(xiàn)場案例圖片分析：以企業(yè)實際現(xiàn)場情況為主

討論分析：你會做“青椒土豆絲”嗎？

三、工作循環(huán)分析實施要點

1.基本要求：關(guān)鍵點、責(zé)任人、要求

2.操作行為評估：人員能力評估

3.操作紀(jì)律檢查：規(guī)則就是要嚴(yán)格執(zhí)行

分析練習(xí)：做離心泵啟停操作的工作循環(huán)分析

4.運用工作循環(huán)分析-收益

5.工作循環(huán)分析常見問題

小結(jié)：工作循環(huán)分析的三大步驟

第三講：工作錢安全分析（JSA）

視頻案例：施工人員移動腳手架時發(fā)生觸電事故導(dǎo)入

工作前安全分析（JSA）：事先或定期對某項工作任務(wù)進(jìn)行風(fēng)險評價，并根據(jù)評價結(jié)果制定和實施相應(yīng)的控制措施，達(dá)到最大限度消除或控制風(fēng)險的方法。

一、工作前安全分析（JSA）的六大作用

1.使安全工作成為生產(chǎn)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分

2.消除工作中的危害和隱患，預(yù)防、減少傷害與事故的發(fā)生；改善作業(yè)程序執(zhí)行情況，提高作業(yè)質(zhì)量、工作效率

3.提高安全意識，對非常規(guī)工作提供工作前的指導(dǎo)

4.使作業(yè)按計劃安全地開展，每個人都根據(jù)程序開展工作，從而將潛在風(fēng)險降到最低

5.將員工和主管的經(jīng)驗文件化，并使經(jīng)驗得到分享

6.JSA可作為事故訓(xùn)查的工具

二、JSA的特點

視頻案例：“1.10”某公司圍墻垮塌

三、JSA的應(yīng)用（場景解析）

1.哪些作業(yè)適合采用JSA進(jìn)行分析？

2.哪些作業(yè)要進(jìn)行書面JSA？

3.確定關(guān)鍵作業(yè)的要素有哪些？

四、JSA的適用范圍

1.新的作業(yè)（以前沒有做過或分析過的作業(yè)）

2.非常規(guī)作業(yè)、臨時性的作業(yè)

3.評估現(xiàn)有作業(yè)

4.改變現(xiàn)在的作業(yè)

5.無程序管理、控制的作業(yè)

6.有程序控制

7.承包商作業(yè)

五、人員職責(zé)

1.選擇工作：員工、主管、安全部門

2.編寫JSA：員工、技術(shù)專家、安全部門

3.討論JSA：員工、曾有類似工作經(jīng)驗者、主管、安全部門

4.維護(hù)JSA：主管、員工、安全部門

六、JSA的管理流程

案例：“11.22”中石化東黃輸油管道泄漏爆炸事故

分析討論：現(xiàn)場如何做JSA？

1.工作任務(wù)審查

1）誰提出、誰審核、要做哪些工作

2）在準(zhǔn)備過程中，應(yīng)考慮的問題

3）成立JSA小組-要具備的能力

2.JSA程序的實施

第一步：工作任務(wù)分解

第二步：識別危害

第三步：評估風(fēng)險

第四步：確定控制措施

3.作業(yè)許可和風(fēng)險溝通

JSA輸出結(jié)果：SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序

4.現(xiàn)場監(jiān)控

5.總結(jié)和反饋

工具：JSA跟蹤評價表

工具：績效測量

6.JSA運用

1）書面JSA——“寫風(fēng)險”

2）口頭JSA——“說風(fēng)險”

3）頭腦JSA——后退五步法（Step-Back5×5）

討論：什么是后退五步法？——工作前、工作中、工作后

課題練習(xí)：

1）某井隊吊裝作業(yè)現(xiàn)場風(fēng)險分析

視頻演示：“吊裝事故”+分析+討論

2）吊裝作業(yè)JSA、思考、練習(xí)、討論、解析

3）制做動火作業(yè)的JSA

4）更換輪胎工作前安全分析

視頻演示：“不可在路邊換輪胎”+分析+討論

小結(jié)：JSA常見問題