江英

江英，男，江蘇鎮(zhèn)江人。中國軍事科學(xué)院研究員，博士生導(dǎo)師，正師職，大校軍銜。蘇州大學(xué)1977級學(xué)生。中央政治局集體學(xué)習(xí)黨史授課人，毛新宇的博士生導(dǎo)師。中央黨校國際戰(zhàn)略研究中心特邀研究員；主要研究毛澤東軍事思想、戰(zhàn)略學(xué)。

中國軍事科學(xué)院戰(zhàn)爭理論和戰(zhàn)略研究部研究員，博士生導(dǎo)師。江英老師是中國人民大學(xué)碩士、中共中央黨校博士、中共中央黨校國際戰(zhàn)略中心特邀研究員。中共中央政治局集體學(xué)習(xí)授課人之一。江英老師是中央電視臺百家講壇開國大典主講人，中央電視臺軍事頻道周末開講主講人。江英老師曾向世界各國駐華武官講解中國軍隊和國防。1997年赴美國哈佛大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和講學(xué)。江英老師成果先后獲“五個一”工程獎，國家圖書獎，中國圖書獎，解放軍圖書獎，軍事科研成果獎，全軍科技進(jìn)步獎等。

研究方向

長期以來，江英一直從事軍戰(zhàn)史研究，常常沉醉于與疆場戰(zhàn)將的對話，或者在歷史與現(xiàn)實的交匯處徘徊、思索，取得了一大批重要軍事科研成果。編著或參與出版了《中國人民解放軍的七十年》、《全國解放戰(zhàn)爭史》、《第四野戰(zhàn)軍戰(zhàn)史》、《軍旗升起的地方》、《中國工農(nóng)紅軍長征史》、《世界近現(xiàn)代著名戰(zhàn)役戰(zhàn)斗》、《評劍橋〈中華人民共和國史〉》、《從對峙走向緩和---冷戰(zhàn)時期中美關(guān)系再探討》、《1955～1971年的中美關(guān)系》等一批重要學(xué)術(shù)著作。

參與完成了《一百五十年來世界軍事領(lǐng)域的新發(fā)展》、《世界新軍事變革與中國軍隊建設(shè)》、《正義戰(zhàn)爭必勝》等研究報告。同時，發(fā)表了《人民軍隊跨世紀(jì)建設(shè)》、《人民解放軍的昨天、今天和明天》一批重要學(xué)術(shù)論文。

國外講學(xué)

曾赴美國哈佛大學(xué)講學(xué)，在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中央黨校、復(fù)旦大學(xué)、杭州大學(xué)、長江商學(xué)院、美國華盛頓理工大學(xué)、美國高登大學(xué)等等院校多次講授毛澤東的軍事思想、戰(zhàn)略思想、組織理論等，任多所大學(xué)的客座教授。

主講課程

《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》

《管理學(xué)》

《以及戰(zhàn)略學(xué)》

《毛澤東與國學(xué)》 [2] 

《毛澤東統(tǒng)帥之道》

《毛澤東思想方法論》

《毛主席統(tǒng)帥之道》

《孫子兵法》

《毛澤東戰(zhàn)略思想及企業(yè)管理中的運用》

2009年10月1日-10月7日，在央視《百家講壇》主講《回首開國大典》。

服務(wù)客戶

先后在中央和地方黨政軍機(jī)關(guān)，在中央黨校、北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、長江商學(xué)院、中國科學(xué)院等高等院校和科研機(jī)構(gòu)，在大慶油田等部分企事業(yè)單位主講。

擅長領(lǐng)域

江英教授主要從事戰(zhàn)爭理論和戰(zhàn)略研究，重點關(guān)注第二次世界大戰(zhàn)史、國際軍事戰(zhàn)略、中國歷代戰(zhàn)爭史等領(lǐng)域。他在相關(guān)領(lǐng)域出版了多部學(xué)術(shù)著作，并發(fā)表了眾多論文。此外，他還曾參與國家和軍隊的重大決策咨詢，提出的多項建議受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的批示和重視。

授課風(fēng)格

江英教授的授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失生動，他善于運用豐富的歷史案例和深入淺出的方式，將復(fù)雜的戰(zhàn)略理論講得通俗易懂。在課堂上，他注重與學(xué)員的互動，鼓勵學(xué)員提出問題和思考，使學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中掌握知識和技能。

主講課程

江英教授主講的課程包括《中國革命戰(zhàn)爭史》、《中國人民解放軍軍史》、《國際軍事戰(zhàn)略》、《孫子兵法導(dǎo)讀》等。他的課程受到廣大學(xué)員的好評，因其內(nèi)容豐富、觀點獨特、講解生動而備受學(xué)員們的喜愛。

學(xué)員評價

許多學(xué)員對江英教授的授課給予了高度評價。他們認(rèn)為江英教授的課程具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和實用性，能夠讓他們深入了解戰(zhàn)爭理論和戰(zhàn)略方面的知識，并將其應(yīng)用到實際工作中。同時，他們也贊揚(yáng)了江英教授的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和熱情友好的授課態(tài)度。