李猛

老師簡介

【資歷背景】

李猛老師  

武漢大學本科畢業(yè)，中國傳媒大學MBA

n  《引導工具箱》譯者

n  中國沙盤領導者品牌《領悟工坊》合伙人

n  中國好講師大賽沙盤賽區(qū)北京導師團團長、評委

n  企業(yè)實戰(zhàn)講師，沙盤課程設計師

n  《人生加速器》沙盤版權課設計師

n  《情商加速器》沙盤版權課設計師

n  《飛同凡想》沙盤版權課設計師

n  《結構性思維》國內(nèi)實戰(zhàn)專家

n  《全腦表達》沙盤實戰(zhàn)輔導講師

n  《問題分析與解決》沙盤實戰(zhàn)講師

n  《團隊領導力》沙盤實戰(zhàn)講師

n  《系統(tǒng)思維-問題分析與解決》沙盤實戰(zhàn)講師

n  《6D學習項目設計》認證顧問

【就職經(jīng)歷】

曾任：2003年-2010年  創(chuàng)維集團             培訓經(jīng)理和大區(qū)經(jīng)理 

曾任：2010年-2011年  世界500強外資三星電子     華北大區(qū)培訓負責人

曾任：2011年-2012年  紅牛中國             總部高級培訓經(jīng)理

曾任：2012年-2013年  萬達集團             長白山度假區(qū)培訓總監(jiān)

曾任：2013年-2015年  中弘地產(chǎn)             中弘學院高級培訓經(jīng)理

【培訓風格】

李猛老師授課風格熱情、生動、幽默，深入淺出，通過豐富的教學手段讓課程內(nèi)容具有極強的實用性和實操性。系統(tǒng)的學習方案設計幫企業(yè)積累更多內(nèi)部工作案例，讓中基層優(yōu)秀員工對工作思考更系統(tǒng)，更清晰。結合實戰(zhàn)業(yè)務的研討讓不同崗位間增進了解，促進未來跨部門的合作和業(yè)務交流。

【實戰(zhàn)經(jīng)歷】

李猛老師曾就職于三星、創(chuàng)維、紅牛、萬達、等國內(nèi)外知名企業(yè)的世界，服務過于電子、快銷、房地產(chǎn)、電信、銀行、電力等多個行業(yè)，具備豐富的培訓管理及培訓授課經(jīng)驗。10幾年來長期致力企業(yè)內(nèi)部培訓管理，更了解基于企業(yè)培訓業(yè)務的需求。主要擅長領域：《結構性思維系列課》《魔力演講》《全腦表達沙盤》《人生加速器沙盤》《情商加速器沙盤》《非同凡想沙盤》《系統(tǒng)思維-問題分析與解決沙盤》等。他的專業(yè)領域涉及：引導式學習和沙盤模擬課程教學和設計，企業(yè)專業(yè)和混合式學習項目設計、定制化行動教學、中高層領導力發(fā)展等。 

主講課程

1.   《人生加速器沙盤》（職業(yè)化自我認知、時間與工作推進管理、職業(yè)生涯規(guī)劃）

2.   《情商加速器沙盤》（職場情商修煉、情緒識別和運用、職場高情商領導力）

3.   《非同凡想情境沙盤》（目標設定及管理、談判中的博弈和合作、合作與共贏）

4.   《結構性思維系列課程》（演講表達、公文寫作、報告輔導、問題分析與解決）

5.   《問題分析與解決沙盤》（職場系統(tǒng)化思維訓練、團隊問題分析與決策）

6.   《團隊領導力沙盤》（領導力行為修煉、團隊協(xié)作、跨部門溝通合作、團隊驅(qū)動力）

7.   《全腦表達沙盤》（左右腦語言訓練、問題分析與表達呈現(xiàn)、內(nèi)訓師授課表達提升）

8.   《復盤-項目管理沙盤》（項目管理系統(tǒng)化認知、平衡項目管理全過程、厘清時間和成本對商業(yè)價值的影響）

9.   《戰(zhàn)國四君子人力沙盤》（不同周期合理搭建團隊、完善人才金字塔、改善和提升組織能力）

10.  《影響式銷售沙盤》（全面銷售能力訓練、大客戶銷售技巧培養(yǎng)、銷售系統(tǒng)化流程的建立）

11.  《4D領導力與卓越團隊沙盤》（4D領導力能力提升、團隊協(xié)作與問題診斷、團隊情緒轉化）

12.  《知彼解己的職場溝通》（新員工溝通融入、跨部門溝通、向上匯報溝通）

13.  《基于DISC的職場江湖》（職業(yè)生涯規(guī)劃、銷售技能提升、領導力與團隊協(xié)作）

服務客戶（部分）

中國移動、中國電信、廣發(fā)銀行、招商銀行、浦發(fā)銀行、中國郵儲、中國銀行、

工商銀行、中國人壽、陽光保險、百特醫(yī)療、金木集團、中國中車、中國石化、樂視集團、首鋼集團、國家電網(wǎng)、美團點評、中煙集團、奧克斯空調(diào)、學爾森、聯(lián)想集團、中國國際廣播電臺、成都建工集團、灃東集團、遠東地產(chǎn)、恒基兆業(yè)地產(chǎn)等

變革中的高績效團隊沙盤模擬培訓

1、課程介紹

為了讓企業(yè)管理者更好的理解變革掌握變革的規(guī)律，在沙盤模擬中深刻體會企業(yè)變革管理是一個組織的核心能力，它提供了有競爭力的差異化和有效適應不斷變化的世界的能力。企業(yè)變革管理能力意味著將有效的變革管理嵌入到組織的角色、架構、流程、項目和領導能力中。變革管理過程持續(xù)并有效地應用于新舉措中，領導者有能力來指導他們的團隊完成變革，員工知道為了成功而要求什么，在6個差異化的變革周期中觀察和解決不同周期中人員心智發(fā)展模式。

企業(yè)變革管理能力的最終結果表現(xiàn)是，個人更快、更有效地接受變革，組織能夠迅速響應市場變化，接受戰(zhàn)略舉措，更快地采用新技術并且降低對生產(chǎn)力的影響。然而，這種能力不是偶然發(fā)生的，需要一種戰(zhàn)略方法來在組織中嵌入變革管理。

國內(nèi)目前關于變革管理類的培訓課程存在的誤區(qū)：

2  課程內(nèi)容偏于道理講述，缺乏實踐行動；

2  課程內(nèi)容大眾化，對具有個體差異的團隊沒有顯而易見的價值；

2  課程內(nèi)容老套，沒有新意，無法調(diào)動變革中團隊的參與熱情；

2  課程多為課堂式講授，參訓者容易產(chǎn)生很大的學習障礙等。

本課程通過最具培訓效果的沙盤模擬形式進行，結合了變革大師約翰科特的變革周期理論和世界級領導力大師詹姆斯·M·庫澤斯、巴里·Z·波斯納歷經(jīng)30年實踐研究形成的“卓越領導力修煉模型”系統(tǒng)，研發(fā)而成的版權沙盤模擬課程。

2、課程背景

21世紀，卓越的核心團隊將成為無法逾越且唯一的競爭力！管理者如何在不同的變革周期里打造一個核心的、具有戰(zhàn)斗力的團隊已刻不容緩的擺到了我們的面前。

2  管理者事必躬親、心力交瘁，團隊不但視若無睹，還不斷制造問題？

2  公司人才招不進、育不好、留不住，管理者總感嘆人才太少？

2  管理者總在不斷激勵，但團隊依然沒有士氣，斗志渙散？

2  天天在開會，問題和矛盾總是解決不完？

2  管理者總是沒時間，而下屬卻總是沒事干？

2  管理者怎么也調(diào)動不起員工的責任心和行動力？員工到底需要什么？

2  總是覺得企業(yè)效率低而又無從下手？

2  員工講了不聽，聽了不做，做了不對，錯了不改，還抱怨？

2  你和團隊總是隔著一座山？

2  優(yōu)秀的領導者都擁有一流的領導魅力，這種領導力可以復制么？

領導力：是領導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。領導力并不是擁有超凡能力的少數(shù)幾個領袖型人物的專利。而且，領導力并不完全取決于個人的人格魅力，它也是一種實踐，通過領導者的共同實踐能夠提煉出領導力的素質(zhì)模型。

3、課程收益

2  認識并了解領導力和團隊合作的重要性；

2  識別變革阻力并適應變革，掌握讓自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致的方法；

2  掌握“以身作則”成為團隊樹立榜樣的方法；

2  提升領導者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；

2  掌握團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責任、聚焦結果的氛圍工具；

2  學習變革的周期、領導的風格，從而有效領導變革；

2  變革中實現(xiàn)自我超越：變革中自我激勵方法，變革的英雄之旅制定個人發(fā)展計劃；

2  激發(fā)領導者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，適應變革掌握變革與職業(yè)結合，實現(xiàn)自我快速成長。

4、課程時長

精華版：1天（6課時）

5、課程涉及內(nèi)容：

一、變革基礎知識和沙盤的導入

1、核心團隊領導力的要素與表現(xiàn)

2、領導隨著變革而誕生

3、領導力的是變革的驅(qū)動力：如何應對并消除變革阻力，在變革中如何調(diào)整自我

4、領導與管理的區(qū)別

5、變革形勢下領導力的企業(yè)需求

6、成功團隊兩大要素

v  聰明：戰(zhàn)略，營銷，財務，技術

健康：更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率、更高的效率……

7、領導者與被領導者之間的關系

二、        變革的阻力

變革過程中的五種類型的阻力和障礙，如何克服團隊協(xié)作的五項障礙

1、 克服團隊協(xié)作的五項障礙之一：建立信任

v  信任是團隊協(xié)作的基礎

v  在一個團隊中，信任是脆弱的

v  建立信任一定需要花時間的，但建立信任的過程是可以極大加速的

v  就像是保持良好的關系一樣，信任需要不斷地花時間進行維護

2、克服團隊協(xié)作的五項障礙之二：掌控沖突

v  良性的沖突是毫無保留地、有建設性地圍繞爭議點進行的辯論

v  即使在最好的團隊中，沖突都會讓大家感到不舒服

v  沖突（爭議）的流程必須是清楚明了的

v  對偶爾的個人間沖突的擔心，不會妨礙團隊有建設性意義的辯論

 3、克服團隊協(xié)作的五項障礙之三：兌現(xiàn)承諾

v  團隊領導需要列出團隊集體做出的所有決定

v  團隊成員需要反復思量這些決定，直到團隊每一個人全部弄清楚為止

v  團隊成員需要把這些決定寫下來

v  團隊還需要確定就以上做出的哪個決定，還需要與組織中的其他部門溝通

4、克服團隊協(xié)作的五項障礙之四：共擔責任

v  在一個健康的團隊中，責任要求對大家彼此都是同等的

v  互相監(jiān)督的壓力，以及對拖后腿成員的厭惡，都將會激發(fā)出成員對受到處罰與責難的更多擔憂，從而增強責任感

v  要營造負責任的文化，團隊領導必須在面對困難的問題時，成為成員們強化責任感的榜樣

5、克服團隊協(xié)作的五項障礙之五：關注結果

v  卓越的團隊是實現(xiàn)了他們預先設定結果的團隊

v  團隊成員必須將團隊要共同達成的結果，放在個人或部門達成結果之上鯨魚哲學和皮格馬利翁效應

v  團隊必須公開地說明要達成的結果，并使得這個結果可以看得見

三、變革中的自我超越

1、適應變革掌握變革：在變革周期學會領導力的五項核心行為修煉（以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心）

2、變革周期中自我認知和識別，在變化中成長

        D特質(zhì)有拿破侖將軍，使命必達

I特質(zhì)有克林頓總統(tǒng)，影響力大

S特質(zhì)有印度圣雄甘地，非暴力不合作

C特質(zhì)有比爾蓋茨，嚴謹認真

3、變革中自我激勵方法，變革的英雄之旅制定個人發(fā)展計劃

4、變革周期中六種領導風格的團隊領導差異

5、小組分享學習體會與收獲，制定自身行動方案

6、優(yōu)勝團隊頒獎