宋劍波

宋劍波老師   供應(yīng)鏈管理與數(shù)字化轉(zhuǎn)型實戰(zhàn)專家

16年大型企業(yè)供應(yīng)鏈管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

暨南大學(xué)碩士

高級企業(yè)培訓(xùn)師

曾任：OPPO丨供應(yīng)鏈變革管理總監(jiān)、集成供應(yīng)鏈專家

曾任：中興通訊丨計劃交付總監(jiān)、供應(yīng)鏈管理總監(jiān)、供應(yīng)鏈數(shù)字化總監(jiān)

【擅長領(lǐng)域】：集成供應(yīng)鏈（ISC）體系搭建、計劃與采購體系搭建、庫存管理、合同管理、供應(yīng)鏈變革管理、供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型、供應(yīng)商管理、成本控制等

【20+個大型企業(yè)項目操盤手】：曾為OPPO、中興、深圳能源、康力優(yōu)藍機器人等企業(yè)落地20+個供應(yīng)鏈管理項目（包含供應(yīng)鏈體系設(shè)計以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型等，項目實施后，交付及時率提升20%，庫存周轉(zhuǎn)提升了20%）

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

宋劍波老師擅長集成供應(yīng)鏈計劃與采購管理、流程建設(shè)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，憑借豐富的經(jīng)驗、和創(chuàng)新能力為企業(yè)提供切實可行的供應(yīng)鏈解決方案和數(shù)字化轉(zhuǎn)型：

——任職OPPO供應(yīng)鏈變革管理總監(jiān)/ISC專家

01-集成供應(yīng)鏈變革愿景及藍圖實施：全程組織和參與了集成供應(yīng)鏈愿景、高階方案及其詳細解決方案設(shè)計，包含一個計劃、預(yù)測與訂單雙輪驅(qū)動、三種差異化交付模式（MTS/ATO/MTO）和快速響應(yīng)平臺等設(shè)計，以及整個集成供應(yīng)鏈流程體系搭建和組織建議。

項目效果：重新設(shè)計了供應(yīng)鏈交付體系，OPPO從原來的MTS模式向ATO按訂單生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型，組建訂單履行部。

02-集成供應(yīng)鏈變革及數(shù)字化實施：建立供應(yīng)鏈變革項目運作機制及PMO機制；完成集成供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)治理、S&OP和主計劃系統(tǒng)上線、TMS系統(tǒng)和SRM上線、控制塔上線

項目結(jié)果：供應(yīng)鏈的庫存水位同比下降了約40%，內(nèi)部交付周期從16天下降到6天；

——任職中興通訊計劃交付總監(jiān)、供應(yīng)鏈管理總監(jiān)、流程及數(shù)字化總監(jiān)

實現(xiàn)供應(yīng)鏈計劃端到端數(shù)字化：從庫存、流程、交付、訂單管理等

01-訂單管理流程優(yōu)化：建立2個管理平臺（訂單管理平臺、排產(chǎn)指令下發(fā)特批管理平臺），打通訂單與MES生產(chǎn)計劃信息流，達成訂單下達到供應(yīng)商時間從3天縮減為1天；

02-交付模式差異化：針對不同信用與發(fā)貨量大小建立4個模式（ATO+MTS模式、MTS模式、MTO模式、MTP+ATO+MTS模式），實現(xiàn)客戶交付及時率提升到95%，項目收益3270萬，客戶呆滯庫存率控制在10%，交付周期由50天縮減為40天

03-供應(yīng)鏈交付作戰(zhàn)室：供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)，建立2個工作平臺（供應(yīng)鏈作戰(zhàn)室平臺+鎖四預(yù)三生產(chǎn)計劃工作平臺），實現(xiàn)“2個打通2個統(tǒng)一”，實現(xiàn)數(shù)據(jù)端到端打通與信息流打通，主數(shù)據(jù)的統(tǒng)一與衍生數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)一致，實現(xiàn)任務(wù)系統(tǒng)全程可視，打通了需求計劃、S&OP計劃、MPS計劃，物料齊套，排產(chǎn)指令和生產(chǎn)計劃完全貫通，任務(wù)完成率提升至95%，呆滯庫存占總庫存比例從15%下降到12%；

04-材料預(yù)測模型：建立針對手機材料的預(yù)測模型-Holt-Winter，精度高的模型預(yù)測精度1個月在80%以上，2個月70%以上，3個月60%以上；

05-全庫存可視化：建立全庫存可視化平臺，打通總部、海外、渠道與供應(yīng)商四位一體的庫存可視，同時建立海外庫存判斷處理機制及海外物流可視，達成庫存周轉(zhuǎn)下降10%，呆滯庫存保持在3億內(nèi)；

06-企業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)：連續(xù)10年針對企業(yè)人才發(fā)展做培養(yǎng)規(guī)劃，憑借自身的專業(yè)能力開發(fā)相關(guān)課程（計劃管理、訂單履行管理、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與策略、供應(yīng)鏈客戶交付模式、庫存管理等）并開展課程培訓(xùn)，為企業(yè)輸送上千名的優(yōu)秀專業(yè)人才+后備儲蓄干部

部分項目經(jīng)驗：

01-某能源集團大數(shù)據(jù)平臺及管理駕駛艙建設(shè)項目之供應(yīng)鏈域駕駛艙設(shè)計

成果：輸出供應(yīng)鏈域駕駛艙藍圖及方案應(yīng)用場景方案總體及其詳細設(shè)計方案，包含10個應(yīng)用場景，54個詳細設(shè)計方案，266個指標設(shè)計；

02-某光伏太陽能科技有限公司集成供應(yīng)鏈變革項目

成果：組織制定并實施供應(yīng)鏈SP/BP規(guī)劃，搭建并落地多基地（3大基地）多產(chǎn)品（電池、組建和解決方案）的計劃體系，建立了未來中長期的行業(yè)產(chǎn)業(yè)分析體系和中短期情報體系，拐點預(yù)測準確率為100%，3個月預(yù)測準確率為80%，成本節(jié)省8000萬；

03-某機器人及自動化集成供應(yīng)鏈計劃采購體系搭建與落地實施項目

成果：達成供應(yīng)鏈組織架構(gòu)調(diào)整和運營落地，建立供應(yīng)鏈端到端一個計劃體系六個階段（立項論證、方案設(shè)計、商務(wù)談判、廠內(nèi)組裝、現(xiàn)場實施、項目收尾）和“采”“購”分離的采購制度。同時SAPMM系統(tǒng)上線，上線后交付及時率提升到90%，庫存下降50%；

主講課程：

《供應(yīng)鏈戰(zhàn)略采購與供應(yīng)商管理》

《供應(yīng)鏈需求計劃與產(chǎn)銷協(xié)同（S&OP）》

《供應(yīng)鏈（ISC）計劃與訂單履行》

《集成供應(yīng)鏈（ISC）流程架構(gòu)搭建》

《集成供應(yīng)鏈（ISC）計劃與庫存管理》

《集成供應(yīng)鏈（ISC）變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

授課風格：

專業(yè)嚴謹：憑借深厚的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，在授課中對供應(yīng)鏈領(lǐng)域的概念、理論和方法進行準確而深入的講解。邏輯嚴密，確保學(xué)員能夠系統(tǒng)地掌握供應(yīng)鏈管理的核心內(nèi)容。

案例豐富：善于運用自己在中興通訊、OPPO等企業(yè)的眾多實際項目案例，使抽象的理論知識變得生動具體，引導(dǎo)思考和討論，更好地理解供應(yīng)鏈管理在實際工作中的應(yīng)用。

注重實踐：強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，不僅傳授知識，還分享在實際項目中的操作方法和經(jīng)驗教訓(xùn)，提供實際問題的解決方案和建議。

互動性強：采用提問、討論、小組活動等多種互動方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

條理清晰：授課內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，便于學(xué)員理解和記憶。對重點和難點進行突出強調(diào)，幫助學(xué)員把握學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

部分授課評價：

宋老師憑借著在供應(yīng)鏈領(lǐng)域多年的深厚積累和豐富實踐經(jīng)驗，將那些原本復(fù)雜晦澀的供應(yīng)鏈知識，通過一個個生動鮮活的實際案例，講解得通俗易懂、妙趣橫生。從戰(zhàn)略規(guī)劃到具體操作，從體系搭建到數(shù)字化轉(zhuǎn)型，宋老師的案例涵蓋了供應(yīng)鏈管理的各個方面，為我們在實際工作中提供了切實可行的思路和方法。

——中興通訊終端事業(yè)部計劃交付部  吳總監(jiān)

宋老師的授課風格堪稱嚴謹與活潑的完美結(jié)合。一方面，他以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一個知識點，確保我們準確無誤地掌握供應(yīng)鏈管理的核心概念和方法。他的講解邏輯嚴密、條理清晰，就像一幅精美的地圖，引領(lǐng)我們在供應(yīng)鏈管理的知識海洋中暢游。另一方面，互動環(huán)節(jié)更是精彩絕倫。宋老師巧妙地運用提問、討論、小組活動等多種方式，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。上完宋老師的課感覺自己對供應(yīng)鏈管理的理解和把握上升到了一個嶄新的高度。

——中興通訊終端制造部  崔總監(jiān)

宋老師在課程中展現(xiàn)出了對實踐應(yīng)用的高度重視，這一點讓我們受益匪淺。他毫不吝嗇地分享自己在中興通訊、OPPO 等知名企業(yè)參與的眾多實際項目經(jīng)驗，將那些寶貴的操作方法和解決方案毫無保留地傳授給我們。每一個經(jīng)驗都是他在實踐中摸爬滾打、不斷探索的結(jié)晶，對我們的實際工作有著巨大的指導(dǎo)意義。

——深圳能源綜合平臺部  王經(jīng)理

宋老師把供應(yīng)鏈管理的各個環(huán)節(jié)都梳理得井井有條，從宏觀的戰(zhàn)略規(guī)劃到微觀的具體操作，每一個知識點都有其明確的位置和作用。在授課過程中，他重點突出，對關(guān)鍵內(nèi)容進行深入剖析和強調(diào)，讓我們能夠快速掌握核心要點。而且，老師的講解深入淺出，無論我們是否有相關(guān)基礎(chǔ)，都能輕松跟上他的節(jié)奏。

——OPPO計劃部訂單管理  唐經(jīng)理

宋老師的案例分析簡直是課程中的一大亮點。每一個案例都像是一個真實的工作場景，生動逼真地展現(xiàn)在我們面前。他深入剖析案例中的每一個細節(jié)，引導(dǎo)我們思考問題、分析問題、解決問題。通過對案例的深入探討，我們學(xué)會了如何在不同的情況下做出正確的決策，如何應(yīng)對各種復(fù)雜的供應(yīng)鏈挑戰(zhàn)。讓我們在面對實際工作中的困難時不再束手無策，而是能夠從容應(yīng)對、游刃有余。

——康力優(yōu)藍機器人采購負責人  劉經(jīng)理