王舒

王舒老師

               ——業(yè)務(wù)發(fā)展與團隊管理行動學習專家

?  曾任華為全球培訓中心 數(shù)智化轉(zhuǎn)型人才發(fā)展咨詢顧問/行動學習教練

?  曾任上海Action Learning Academy（英國行動學習協(xié)會中國區(qū)董事機構(gòu)），ALA 行動學習教練

?  曾任國內(nèi)頭部文旅集團 人才發(fā)展專家

?  曾任國內(nèi)著名咨詢公司（卓越經(jīng)理人-多家企業(yè)大學/培訓中心戰(zhàn)略合作伙伴） 華東區(qū)域市場總監(jiān)

?  多家總部級客戶變革轉(zhuǎn)型/人才發(fā)展咨詢顧問，行動學習教練（交通銀行、寶鋼集團、寧波銀行等多家企業(yè)）

?  行動學習催化師認證

?  U型理論實踐引導師

?  Personal領(lǐng)導力版權(quán)認證講師

?  歐卡教練 認證

?  萃取技術(shù)專業(yè)認證

【個人簡介】

老師擁有10年以上人才發(fā)展咨詢管理及項目經(jīng)驗，培訓經(jīng)驗，在行動學習領(lǐng)域具有超過8年的項目培訓和咨詢經(jīng)驗，服務(wù)多家總部級客戶推廣和落地行動學習，推動組織轉(zhuǎn)型和人才發(fā)展。

曾參與華為公司“數(shù)智化轉(zhuǎn)型”變革項目獲華為全球培訓中心“創(chuàng)新團隊獎”，在此項目中任顧問/行動學習教練。

曾參與構(gòu)建寶鋼股份具有寶鋼特色的多制造基地管理模式，形成8個行動學習實戰(zhàn)小組，冷、熱、鐵、鋼、能環(huán)、物流、智造和設(shè)備等業(yè)務(wù)板塊實現(xiàn)業(yè)務(wù)的新增或突破。

曾參與某企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新項目，運用行動學習實現(xiàn)創(chuàng)新變革，3年來實現(xiàn)近1000人次創(chuàng)新能力訓練，培養(yǎng)100+創(chuàng)新優(yōu)秀人才，創(chuàng)造100+創(chuàng)新成果（商業(yè)模式創(chuàng)新/流程優(yōu)化/平臺搭建等）。

【某商業(yè)銀行“B 級繼任人培養(yǎng)計劃”行動學習項目】

王老師擔任某知名商業(yè)銀行總行“遠航”行動學習項目-B 級繼任人培養(yǎng)計劃項目總負責人，行動學習教練，在項目實施過程中，35 名“遠航”學員中，10 人通過崗位升職競聘，獲得職務(wù)提升；12人跨部門調(diào)動輪崗，本項目中學員有 28 人獲得了職務(wù)晉升，在學員中占比 80%。本次項目形成 5 個行動學習方案：

?  票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)，組員所在部門或支行月平均貼現(xiàn)量從 1400 萬提升至 3200 萬(總量完成 5.6 億)

?  4個月內(nèi)寧波余慈地區(qū)新開二級支行對公基礎(chǔ)客戶數(shù)增加 20 戶(增加 40%);

?  在控制風險的前提下，小組成員所在支行分期融人均每月投放達到 120 萬;

?  截止2014年11月底，試點支行存量高端客戶的資產(chǎn)規(guī)模在 8 月份的基礎(chǔ)上提升 6.21% ，比同類型的非試點支行高 0.34%，比項目預(yù)定目標 5%高 1.21%;

?  2015年，試點二級支行探索并實踐交叉銷售的第三種模式，引入外部資源商戶(如教育、醫(yī)療、美容保健等)，建立交叉銷售渠道 1 個。

【銀行對公大客戶訓戰(zhàn)，100場+】

?  交通銀行總行對公沙盤訓戰(zhàn)3期覆蓋150人、總行個貸客戶經(jīng)理營銷能力提升項目8期覆蓋600人。

?  中總行普惠金融訓戰(zhàn)項目1期，覆蓋全國普惠金融省級分管領(lǐng)導。

?  蘇州建行初級對公客戶經(jīng)理訓練項目，訓練銷售人員150人，對公大客戶固貸業(yè)務(wù)項目運營8個。

?  某建行崗位重構(gòu)項目，激活老齡化員工，業(yè)務(wù)量產(chǎn)出高，保險簽單300萬，滿意度100%。

【授課風格】

實用性強：源于企業(yè)真實的業(yè)務(wù)實戰(zhàn)，考慮落地效果，有超強的實用性、接地氣。

寓教于樂：結(jié)合引導技術(shù)，創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍和場域，寓教于樂，深入淺出。

問題導向：以解決問題為導向，行動學習方法論為主導技術(shù)進行培訓。

【主講課程】

行動學習全員系列

《行動學習—問題解碼訓戰(zhàn)工作坊》

《行動學習—業(yè)務(wù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型工作坊》

《行動學習—團隊融合工作坊》

行動學習管理人員系列

《行動學習—團隊行動學習工作坊》

《行動學習—基層管理能力賦能成長工作坊》

《行動學習—管理復盤工作坊》

《行動學習—IDP教練成長賦能》

行動學習 2B銷售人員訓戰(zhàn)系列

《行動學習—大客戶銷售場景突破訓戰(zhàn)工作坊》（中高級客戶經(jīng)理）

《行動學習—大客戶銷售客戶突破訓戰(zhàn)工作坊》（初級客戶經(jīng)理）

【部分咨詢案例】

【服務(wù)客戶】

運營商類： 江蘇移動、陜西電信、上海移動、云南移動、昆明移動、貴州移動、廣西移動

銀行類： 中國銀行總行、招商銀行總行、寧波銀行總行、興業(yè)銀行總行、浦發(fā)銀行總行、交通銀行總行、蘇州建行、蘇州中行、浙江建行、安徽建行、江蘇省中行、無錫中行、浙江農(nóng)行、襄陽建行、云南建行、云南工行、南京浦發(fā)、上海浦發(fā)、昆明民生銀行、上海銀行、南京銀行、長沙銀行、徽商銀行、富滇銀行、紅塔銀行

企業(yè)類：寶鋼集團、寶鋼資源、寶鋼新能源環(huán)保、康師傅、新希望大理蝶泉乳業(yè)、傳發(fā)金融、吉祥航空、海爾集團、新華保險、方太集團、中電科太、吳氏嘉美集團、梵途文旅集團、泰東機械（日資）集團

【學員評價】

    王老師在小組教練過程中能夠一針見血的指出學員的問題和業(yè)務(wù)發(fā)展的卡點，教練學員反思成長，真正落實了行動學習的指導原則-在做中學。

——寶鋼人才院主任 張宏言

    王老師設(shè)計的行動學習項目關(guān)注業(yè)務(wù)的訴求和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的痛點，很好的解決了培訓和業(yè)務(wù)的協(xié)同配合問題，讓培訓支持了業(yè)務(wù)變革和發(fā)展。

——中國銀行總行上海研修院主任 高麗

    王老師小組研討中的控場，最后通過“誰是服務(wù)運營這個客戶的人”打斷了激烈討論，這個我覺得特別贊，不僅是達到了控場的效果，而且也引發(fā)了大家新的深度思考。。

——吳氏嘉美醫(yī)療集團產(chǎn)品總監(jiān) 秦利偉

   王老師培訓的基層管理工具與管理技巧落地性與針對性極強，不生搬硬套，根據(jù)企業(yè)的的需要進行定制設(shè)計。學員反饋良好，對工作有直接的指導意義。

——中電科太組織發(fā)展總監(jiān) 朱鵬