學習費用: | 4500.00元/人 | 主講老師: | 王老師 |
開課時間: | 2023-05-12 | 課時安排: | 2天 |
開課地點: | 上海 | ||
課程報名: | 隋老師 (微信同號) | ||
課程對象: | 研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、質(zhì)量部成員、研發(fā)骨干; | ||
課程簡介: | 構(gòu)建項目度量數(shù)據(jù)和過程能力基線,能夠?qū)崿F(xiàn)可預測的產(chǎn)品開發(fā)過程。 | ||
課程分類: | 領(lǐng)導力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務禮儀 | 談判技巧 | 目標管理 | 客戶服務 | 溝通和表達 | 心理學 | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運作 | 國學智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓 | TTT培訓 | 招投標 | 女性培訓 | 班組管理 | 店長培訓 | 六西格瑪 | | ||
更新時間: | 2023-02-17 19:23 |
收費標準:¥4500/人
? 含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費
? 不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用、早餐及晚餐
課程目標:
1、 構(gòu)建項目度量數(shù)據(jù)和過程能力基線,能夠?qū)崿F(xiàn)可預測的產(chǎn)品開發(fā)過程。
2、 建立度量體系和獲取度量數(shù)據(jù),使得業(yè)務決策更準確,有數(shù)據(jù)支撐,避免拍腦袋,憑經(jīng)驗。
3、 管理優(yōu)化,基于研發(fā)效率、開發(fā)質(zhì)量、短木板的量化和改進更準確,目標清晰。
參訓對象:
? 研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、質(zhì)量部成員、研發(fā)骨干;
? 流程優(yōu)化人員、跨部門負責人(市場、采購、制造)等。企劃等產(chǎn)品開發(fā)流程相關(guān)部門,工程、測試、技術(shù)支持等部門
授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。
課程大綱:
一、度量基礎知識
1. 度量概念
2 什么是度量
2 度量的目的
2 度量過程及方法
2 常用度量數(shù)據(jù)測量及分析
2. 度量指標分類
2 財務指標
2 質(zhì)量指標
2 成本指標
2 效率指標
2 時間指標
2 規(guī)模指標
2 能力指標
3. 業(yè)界常用的度量方法
2 平衡計分卡
2 OPM方法
2 GQM方法
2 IPOOC/SIPOC方法
2 質(zhì)量成本
4. 如何輸出指標定義和收集數(shù)據(jù)
2 定義指標的過程/指導
2 好的度量/測量的定義特征
5. 現(xiàn)狀思考
2 為什么度量系統(tǒng)沒有起到作用?
2 經(jīng)驗與教訓
二、研發(fā)項目度量管理
1. 產(chǎn)品開發(fā)項目度量指標
2 規(guī)模:開發(fā)工作量、測試用例數(shù)、代碼規(guī)模……
2 質(zhì)量:需求變更率、缺陷密度、單元測試覆蓋率……
2 效率:開發(fā)生產(chǎn)率、自動化率、問題解決時長……
2 進度:項目進度偏差率
2 成本:目標成本達成率、項目費用偏差率……
2. 華為度量實踐分享
2 研發(fā)度量橫向覆蓋:從規(guī)劃到開發(fā)到生命周期管理(需求管理、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)、生命周期)
2 研發(fā)度量縱向覆蓋:各功能領(lǐng)域(研發(fā)、采購、制造、市場、服務)
3. 項目度量過程
4. 項目度量執(zhí)行與分析控制
2 度量分析的步驟
2 技術(shù)評審點結(jié)束如何做質(zhì)量分析
5. 過程能力基線(PCB)
2 什么是PCB
2 PCB與組織級度量分析
2 PCB計算方法
2 PCB分析過程
2 PCB分析工具
6. 項目度量模板
7. 度量指標字典
三、PQA關(guān)注的重點指標
1. PQA產(chǎn)品核心領(lǐng)域度量
2. DFX指標——可供應性、可服務性、可銷售性
四、度量管理
1. 度量管理規(guī)范化
2 度量需求管理
2 規(guī)范化指標字典
2 度量指標成熟度評估標準
2 度量指標應用管理
2. 度量平臺、IT
3. 度量團隊/組織
五、案例演練(45min)
1. IPOOC方法論
2. 演練:制造質(zhì)量提升,通過IPOOC導出CSF構(gòu)成要素,形成KPI指標
講師介紹:Peter Wang
曾在世界500強大型通訊企業(yè)工作;
長期從事質(zhì)量管理,流程建設方面工作;
IPD 研發(fā)領(lǐng)域流程變革專家;
? 曾主導研發(fā)業(yè)務流程、IT、組織等變革,并完成IPD關(guān)鍵指標流程成熟度評估和改進。
? 管理經(jīng)驗豐富,長期擔任流程變革項目負責人,擁有跨部門合作和項目型組織成功運作管理實踐經(jīng)驗;
? 培訓能力強,教學IPD研發(fā)流程變革、研發(fā)質(zhì)量管理、研發(fā)信息安全等課程;
擅長領(lǐng)域:
? 研發(fā)業(yè)務流程變革管理
? 研發(fā)組織變革管理
? 流程IT項目規(guī)劃
? 研發(fā)質(zhì)量管理
? 信息安全和隱私保護、內(nèi)控
? 采購供應鏈業(yè)務流程變革
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