學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 9800.00元/人 | 主講老師: | 龔巧 |
開課時(shí)間: | 2023-09-15 | 課時(shí)安排: | 3天 |
開課地點(diǎn): | 廣東 深圳市 | ||
課程報(bào)名: | 隋老師 (微信同號(hào)) | ||
課程對(duì)象: | 管理人員 | ||
課程簡介: | 學(xué)習(xí) AACTP 國際認(rèn)證培訓(xùn)管理師,學(xué)會(huì)開展培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目、人才發(fā)展項(xiàng)目、績效提升項(xiàng)目、文化落地項(xiàng)目,項(xiàng)目效益何止百萬?做 AACTP 國際認(rèn)證培訓(xùn)管理師,從傳統(tǒng)培訓(xùn)管理者轉(zhuǎn)型為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略伙伴,你的職業(yè)前景何止百萬? | ||
課程分類: | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時(shí)間: | 2023-08-22 15:59 |
AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)管理師(ICLO)
成為“績效能力雙輪驅(qū)動(dòng)”的培訓(xùn)體系搭建專家
1.掌握基于行為改變與績效達(dá)成的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)方法
2.能夠建立基于學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系
3.能夠設(shè)計(jì)基于“721”應(yīng)用和轉(zhuǎn)化的培訓(xùn)項(xiàng)目
課程亮點(diǎn)
八大實(shí)戰(zhàn)沙盤搞定企業(yè)人才培養(yǎng)體系
培訓(xùn)管理師修煉之路
發(fā)展路徑
從培訓(xùn)管理者轉(zhuǎn)型為學(xué)習(xí)與績效管理者
培訓(xùn)師管理者能夠基于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,培養(yǎng)勝任各個(gè)關(guān)鍵崗位的人才。單純依靠培課程無法實(shí)現(xiàn)的,需要提高自身的能力,轉(zhuǎn)型為“學(xué)習(xí)與績效管理者”。
培訓(xùn)管理者轉(zhuǎn)型的 7 大角色定位
學(xué)習(xí)是組織和個(gè)人提升績效的一種工具。根據(jù)美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ATD)的定義,作為培訓(xùn)與發(fā)展行業(yè)的專業(yè)人員,其職能包含了 7 個(gè)關(guān)鍵角色,主要是綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)和其它干預(yù)措施,以提升個(gè)人和組織績效,滿足個(gè)人和組織的需求。
學(xué)習(xí)收益
● 獲得 AACTP 頒發(fā)的培訓(xùn)管理師認(rèn)證證書
● 提升培訓(xùn)管理六大專業(yè)技能
● 向?qū)W習(xí)與績效管理者轉(zhuǎn)型
課程設(shè)計(jì)原理
AACTP 國際認(rèn)證培訓(xùn)管理師課程依據(jù)培訓(xùn)管理者的工作職責(zé),量身定做。
手把手教您通過八步法搭建企業(yè)培訓(xùn)體系 , 實(shí)現(xiàn)學(xué)員行為改變與績效提升,解決培訓(xùn)管理難題!
課程大綱
培訓(xùn)的影響力與戰(zhàn)略價(jià)值
● WLP(學(xué)習(xí)與績效管理者)的 7 個(gè)角色
● 培訓(xùn)影響力模型
● 培訓(xùn)體系金三角模型
● 學(xué)習(xí)地圖
設(shè)計(jì)崗位勝任力模型
● 培訓(xùn)的目的地:業(yè)務(wù)收益與學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)系
● 柯氏四級(jí)評(píng)估在培訓(xùn)需求分析中的應(yīng)用
● 關(guān)鍵崗位勝任力模型設(shè)計(jì)四步法
● 附工具:通用企業(yè)能力素質(zhì)庫
● 附工具:崗位關(guān)鍵崗位選擇量表
● 實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬:參照 2 個(gè)企業(yè)關(guān)鍵崗位案例,設(shè)計(jì)崗位勝任力模型的實(shí)踐與輔導(dǎo)
設(shè)計(jì)企業(yè)學(xué)習(xí)資源庫
● 有效的資源管理方式
● 學(xué)習(xí)資源多元化的來源
● 附工具:企業(yè)基于能力素質(zhì)的學(xué)習(xí)資源庫
● 實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬:基于能力收集和梳理學(xué)習(xí)資源
設(shè)計(jì)崗位(基于對(duì)象)培養(yǎng)計(jì)劃
● 培養(yǎng)計(jì)劃的六個(gè)關(guān)鍵組成部分
● 7-2-1 的能力(行為)培養(yǎng)模式
● AACTP 培養(yǎng)模式大廈模型
● 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的有效方法
● 引發(fā)學(xué)員及其管理者真正參與到培訓(xùn)設(shè)計(jì)與后續(xù)跟蹤的溝通與跟進(jìn)機(jī)制
● 基于崗位的培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)計(jì)五步法
● 實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬:參照 2 個(gè)企業(yè)關(guān)鍵崗位案例,設(shè)計(jì)培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)踐與輔導(dǎo)
設(shè)計(jì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(IDP)
● 案例分享:寶潔大學(xué)培訓(xùn)體系對(duì)個(gè)人發(fā)展的支持方式
● 員工年度個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與工作計(jì)劃
● 制定 IDP 員工個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃的步驟
● 案例分享:某大型團(tuán)購企業(yè)業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)
● 附工具:個(gè)人年度培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃
設(shè)計(jì)企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃
● 制定企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的四步驟
● 案例分享:5 個(gè)部門培訓(xùn)業(yè)務(wù)需求面談成果案例
● 企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算的組成與使用
● 培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的誤區(qū)
● 附工具:部門培訓(xùn)業(yè)務(wù)需求結(jié)構(gòu)化訪談問卷
● 附工具:年度培訓(xùn)計(jì)劃系列表格
● 附工具:年度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告模板
●附工具:年度培訓(xùn)需求調(diào)查模板培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的誤區(qū)
行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)解決方案
● 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目流程及成功案例
● 群策群力流程體驗(yàn)
● 行動(dòng)學(xué)習(xí)在企業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
● 附工具:《群策群力工作坊提示卡》
構(gòu)建企業(yè)學(xué)習(xí)地圖
● 新員工的培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)
● 關(guān)鍵崗位 / 業(yè)務(wù)線條的培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)
● 各層級(jí)管理者的培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)
● 專業(yè)人員的培養(yǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)
● 案例分析:寶潔新員工培養(yǎng)的 3 大關(guān)鍵核心
搭建培訓(xùn)管理體系
● 第一部分 內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的打造
? 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建立三步法
? 附工具:內(nèi)訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)
? 附工具:培訓(xùn)師勝任力模型 - 培訓(xùn)師四力模型
? 附工具:課程設(shè)計(jì)實(shí)踐輔導(dǎo)評(píng)估量表
● 第二部分 培訓(xùn)流程管理體系
? 學(xué)習(xí)地圖規(guī)范管理的五流程
? 培訓(xùn)效果評(píng)估的五個(gè)層次
7 大國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)案例學(xué)習(xí)與剖析
● GE 克勞頓村領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心
● 摩托羅拉企業(yè)大學(xué)
● 惠普商學(xué)院
● 寶潔大學(xué)
● 平安大學(xué)
● 創(chuàng)維領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)學(xué)院
●海鷗學(xué)院
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