| 主講老師： | 竇毅 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 企業(yè)之間的競爭，說穿了是管理的競爭?？墒牵裁礃拥墓芾聿拍芙ㄔO(shè)一支高績效的團(tuán)隊(duì)，是很多管理者不斷思考的問題，同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)未來生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本次課程將為您闡述，建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的管理方法與實(shí)現(xiàn)路徑。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-23 15:23 |
【課程背景】
商場如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者勝！在市場上，為什么有的公司所向披靡而有的公司卻節(jié)節(jié)敗退？在公司內(nèi)部，為什么有的部門充滿活力與斗志而有的部門卻暮氣沉沉？同樣都是由人組成的群體，為什么會有如此大的差距？這就是高績效團(tuán)隊(duì)與普通群體的差別。華為公司創(chuàng)始人任正非說過，企業(yè)之間的競爭，說穿了是管理的競爭。可是，什么樣的管理才能建設(shè)一支高績效的團(tuán)隊(duì)，是很多管理者不斷思考的問題，同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)未來生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本次課程將為您闡述，建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的管理方法與實(shí)現(xiàn)路徑。
【課程收益】
1、學(xué)習(xí)高績效團(tuán)隊(duì)的文化與素質(zhì)要求
2、學(xué)習(xí)員工職業(yè)發(fā)展與賦能管理方法
3、學(xué)習(xí)激勵理論與團(tuán)隊(duì)激勵管理方法
4、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組織氛圍與沖突管理方法
5、學(xué)習(xí)溝通技巧與團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
6、提高管理角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理能力
【授課時(shí)長】兩天
【授課對象】企業(yè)中層管理者
【課程特色】理論與實(shí)踐相結(jié)合；講解與研討相結(jié)合；啟發(fā)式教學(xué)、互動式研討
【課程大綱】
一、高績效團(tuán)隊(duì)的文化與素質(zhì)要求
1、什么是團(tuán)隊(duì)？
? 團(tuán)隊(duì)的概念
? 構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的五大要素
2、高績效團(tuán)隊(duì)的文化要求
? 企業(yè)文化體系
? 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的分析
? 團(tuán)隊(duì)文化與行為解析
? 研討：團(tuán)隊(duì)的文化要求
3、高績效團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)要求
? 案例：性格特點(diǎn)分析
? 素質(zhì)模型與構(gòu)成
? 性格坐標(biāo)DISC
? DISC個性解析
? 動機(jī)分類與識別
? 麥克利蘭素質(zhì)辭典
? 研討：崗位職責(zé)與勝任力要求
二、高績效團(tuán)隊(duì)的員工發(fā)展與賦能
1、崗位素質(zhì)要求與員工賦能
? 分類分級管理
? 雙通道發(fā)展機(jī)制
? 員工發(fā)展與培訓(xùn)
? 華為分類分級培訓(xùn)體系
2、績效診斷與績效輔導(dǎo)
? 績效輔導(dǎo)的內(nèi)涵
? 績效診斷的四個要素
? 教練式輔導(dǎo)與GROW模型
? 練習(xí)：GROW績效輔導(dǎo)
? OJT員工在崗培訓(xùn)
3、華為干部發(fā)展路徑與模式
三、高績效團(tuán)隊(duì)的激勵體系與管理
1、激勵理論與激勵管理
2、內(nèi)容激勵理論與管理應(yīng)用
? 馬斯洛需求理論與應(yīng)用
? 赫茨伯格理論與應(yīng)用
? 激勵的分類與特點(diǎn)
? 激勵體系設(shè)計(jì)
? 麥克利蘭激勵理論與應(yīng)用
? 華為的薪酬結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)
3、過程激勵理論與管理應(yīng)用
? 目標(biāo)設(shè)置理論與管理應(yīng)用
? 期望理論與管理應(yīng)用
? 心理契約理論與管理應(yīng)用
? 公平理論與管理應(yīng)用
? 案例：目標(biāo)的設(shè)置與SMART原則
4、案例：以奮斗者為本的管理
? 以奮斗者為本的內(nèi)涵
? 奮斗者的價(jià)值觀管理
? 以奮斗者為本的管理
? 奮斗者的價(jià)值管理邏輯
四、團(tuán)隊(duì)組織氛圍管理與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、組織氛圍建設(shè)與管理
? 組織氛圍的價(jià)值
? 組織氛圍的六個維度
? 研討：組織氛圍與管理改善
2、領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論
? 案例分析：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
? 領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論
? 不同成熟度的領(lǐng)導(dǎo)方式
3、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)者角色
五、高績效團(tuán)隊(duì)的分歧與沖突管理
1、團(tuán)隊(duì)分歧與沖突
? 沖突與沖突管理
? 沖突的分類
? 分歧處理的三要素
2、分歧處理與診斷
? 分歧處理的假設(shè)與方法
? 分歧的診斷
? 分歧的性質(zhì)與原因
? 研討：常見的分歧與診斷
? 情緒的本質(zhì)與管理
? 溝通視窗與溝通策略
3、沖突的處理處理與方法
? 分歧的階段
? 分歧的處理
? 華為的價(jià)值觀
? 頭腦風(fēng)暴的四大原則
? 研討：利用分歧解決問題
? 解決問題的框架與管理思路
4、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展管理
六、管理者的溝通技巧與管理認(rèn)知
1、溝通技巧與溝通策略
? 溝通的本質(zhì)與內(nèi)涵
? 溝通的過程與漏斗現(xiàn)象
? 溝通視窗與溝通策略
2、高效溝通原則與技巧
? 高效的編碼策略：問與說
? 高效的信息接收：積極傾聽
? 影響溝通的常見因素與克服
3、職場溝通原則與技巧
? 向下溝通原則與心態(tài)
? 平行溝通的技巧
? 職場溝通原則
? 贊賞員工的四要素
? 處罰員工的原則與技巧
4、管理者的角色認(rèn)知與管理藝術(shù)
? 管理者的角色認(rèn)知
? 管理的內(nèi)涵與路徑
? 管理者的崗位特點(diǎn)與職責(zé)
? 管理者的角色測試
? 成功管理者的六方面特征
? 管理者的權(quán)力與管理藝術(shù)
? 管理者的視角與灰度藝術(shù)
七、回顧與總結(jié)：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
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