主講老師: | 駱欣慶 | |
課時安排: | 1天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 掌握創(chuàng)新思維的方法與工具 幫助企業(yè)準確描述遇到的問題 指導企業(yè)做出正確的問題決策 開拓視野,建立全新思考模式 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-25 14:52 |
授課時間:6小時(1天課程)
授課方式:線下課程
授課對象:企業(yè)董事長,總經(jīng)理,書記,核心管理層,相關技術骨干,企業(yè)中層管理人員,研發(fā)負責人員等。
課程簡介:1、創(chuàng)新思維引領。通過大量案例與互動,提升學員認知水平,激發(fā)學員創(chuàng)新欲望;2、創(chuàng)新性問題分析。進行創(chuàng)新理論的分享,通過案例讓學生了解創(chuàng)新的問題分析底層邏輯;3、創(chuàng)新管理解決方案。讓學員能夠從問題入手,利用所學創(chuàng)新思維,打造創(chuàng)新型組織。本課程具有較高的前瞻性,學員學習后,會利用相關創(chuàng)新的思維和規(guī)律,提升思考的維度與格局。
課程大綱 |
一、創(chuàng)新:世界發(fā)展的原動力 1、過去,創(chuàng)新引領世界發(fā)生變革 2、未來,創(chuàng)新驅動世界不斷進步 2 改變世界的8大技術 2 前沿科技分享 3、不變革,就淘汰 |
二、創(chuàng)新思維突破 1、你的所有決策,依賴于你現(xiàn)有的認知框架 2 案例:海盜分贓 2 認知工具:逆向推理 2、認知突破三大障礙之一:直覺錯誤 2 認知工具:概率思維 3、認知突破三大障礙之二:思維定勢 2 案例:路徑依賴,奇怪的鍵盤 2 認知工具:跨越感性 4、認知突破三大障礙之三:維度限制 2 案例:街電,美團 2 認知工具:全局思維與終局思維 5、如何提升自己的認知 |
三、問題分析的基本邏輯 1、兩種不同的問題分類 2 Question 和 Problem 2、界定問題/分析問題/解決問題 3、問題分析的系統(tǒng)思考方法論 2 要素/結構/目標 4、歸納與演繹 |
四、創(chuàng)新分析工具 1、創(chuàng)新分析問題之一:如何解決創(chuàng)新中的矛盾 2 創(chuàng)新工具:分離法,單一變量矛盾沖突 2、創(chuàng)新分析問題之二:發(fā)明創(chuàng)新演化的方向 2 創(chuàng)新工具:事物演化路徑 3、創(chuàng)新分析問題之三:多要素沖突解決方法 2 創(chuàng)新工具:Triz理論 4、創(chuàng)新分析問題之四:企業(yè)戰(zhàn)略的跨越發(fā)展 2 創(chuàng)新工具:S曲線理論 5、創(chuàng)新分析問題五:跨越成長的陷阱 2 創(chuàng)新工具:第二曲線分析 |
五、 創(chuàng)新管理解決方案 1、創(chuàng)新文化打造實戰(zhàn)案例 2 案例:麥當勞,海底撈,西南航空,蘇寧電器 2 視頻案例:日本人的服務創(chuàng)新 2、組織對創(chuàng)新的主要制約 2 治愈“深井病” 2 顛覆性創(chuàng)新要跳出體系 2 案例:諾基亞,騰訊,柯達 3、未來創(chuàng)新組織模式展示 2 首席創(chuàng)新官 2 案例:中國平安 結束語 |
課程四大收益 ? 掌握創(chuàng)新思維的方法與工具 ? 幫助企業(yè)準確描述遇到的問題 ? 指導企業(yè)做出正確的問題決策 ? 開拓視野,建立全新思考模式 |
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