清晰定位、融入團(tuán)隊(duì)

【課程背景】

我們每一個(gè)人都是通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)別人的，是通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的。如何做自己的職業(yè)選擇呢？不同的價(jià)值觀會(huì)帶來(lái)不同的人生結(jié)果。機(jī)會(huì)主義的價(jià)值觀最大的失敗就在于它基本上不可能抓住真正的機(jī)會(huì)。這就是生活中的辯證規(guī)律。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使企業(yè)員工意識(shí)到確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，了解職業(yè)的特性，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路，激發(fā)大家關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展，了解自我、了解職業(yè)，學(xué)習(xí)決策方法，確立自我職業(yè)理想，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定人生不同階段的職業(yè)目標(biāo)及其對(duì)應(yīng)的生活模式。

課程突破了很多課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，

【課程特色】干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程時(shí)間】6小時(shí)

【課程內(nèi)容】

第一部分：為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？

當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)分析

生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的基本概念

生涯規(guī)劃與未來(lái)生活的關(guān)系

工作（就業(yè)）、職業(yè)與事業(yè)

職業(yè)的發(fā)展與種類

第二部分：你的自我探索和察覺是什么？

（1）性格：

性格的概念、性格與職業(yè)的關(guān)系

性格的評(píng)定方法

（2）能力：

能力的概念與類型

能力與職業(yè)的關(guān)系

能力的評(píng)定方法

（3）興趣：

興趣的概念與類型

興趣與職業(yè)的關(guān)系

興趣的評(píng)定方法

（4）職業(yè)價(jià)值觀：

職業(yè)價(jià)值觀的概念與類型

職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)評(píng)

第三部分：職業(yè)生涯管理與生涯決策方法有哪些？

（1）職業(yè)生涯管理的基本理論介紹

（2）職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則

l  事實(shí)求實(shí)原則

l  切實(shí)可行原則

l  循序漸進(jìn)原則

l  因人而異原則

l  發(fā)展性原則

（3）生涯規(guī)劃的基本步驟

認(rèn)識(shí)自我

評(píng)估環(huán)境

確定發(fā)展的目標(biāo)

制定行動(dòng)方案并實(shí)施

評(píng)估與反饋

第四部分：你是否清晰擇業(yè)，擇什么？

（1）一起做幾道測(cè)試題

（2）放棄專業(yè)前你要想清楚的事兒。

（3）眼前利益VS長(zhǎng)期利益

（4）企業(yè)中的主角和配角關(guān)系

（5）案例分享：你的選擇是什么？

第五部分：如何理解職業(yè)情商及職業(yè)素養(yǎng)？

1、從冰山模型看職業(yè)素養(yǎng)

2、顯性素養(yǎng)

3、隱性素養(yǎng)

4、職業(yè)素養(yǎng)=職業(yè)道德+職業(yè)態(tài)度

團(tuán)隊(duì)研討：冰山模與員工原型的對(duì)稱

第六部分：如何才能做到調(diào)整心態(tài)、融入團(tuán)隊(duì)？

1、空杯心態(tài)

2、互動(dòng)：你到底在為誰(shuí)工作？

案例：餐廳工作的小故事

3、樂在工作

4、積極心態(tài)與消極心態(tài)

5、問(wèn)題擁有模式

6、思維六層次模型

案例：一個(gè)自卑的人的自訴

案例練習(xí)（小組積分）

小組研討：一個(gè)自信的人的自訴（小組呈現(xiàn)）

三只青蛙的故事？-務(wù)實(shí)心態(tài)

課程總結(jié)和分享