主講老師: | 邢濤 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 現(xiàn)在的社會(huì)是共贏的社會(huì),現(xiàn)在的時(shí)代也是共贏的時(shí)代。員工跟老板的關(guān)系不再是打工關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)和下屬關(guān)系也不再是管理與被管理?!癦時(shí)代”的年輕人講究個(gè)性、自由、平等,這要求領(lǐng)導(dǎo)者必須是魅力型領(lǐng)導(dǎo),而不是權(quán)利型;優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)一定是讓別人自愿跟隨你,讓組織和團(tuán)隊(duì)共贏的領(lǐng)導(dǎo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-25 11:09 |
【課程簡(jiǎn)介】
課程時(shí)間 | 1天 (6小時(shí)/天) |
授課對(duì)象 | 總裁/中高層 |
授課方式 | 公開課 |
【課程背景】
現(xiàn)在的社會(huì)是共贏的社會(huì),現(xiàn)在的時(shí)代也是共贏的時(shí)代。員工跟老板的關(guān)系不再是打工關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)和下屬關(guān)系也不再是管理與被管理。“Z時(shí)代”的年輕人講究個(gè)性、自由、平等,這要求領(lǐng)導(dǎo)者必須是魅力型領(lǐng)導(dǎo),而不是權(quán)利型;優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)一定是讓別人自愿跟隨你,讓組織和團(tuán)隊(duì)共贏的領(lǐng)導(dǎo)。
大部分企業(yè)把業(yè)績(jī)冠軍和業(yè)技術(shù)能手提拔為經(jīng)理,但他們并沒(méi)有接受過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練,他們會(huì)做專業(yè),但不會(huì)帶隊(duì)伍,有的人當(dāng)上經(jīng)理后,團(tuán)隊(duì)帶散了,自己的業(yè)務(wù)也耽誤了,造成了雙輸。
其實(shí),領(lǐng)導(dǎo)力是可以培養(yǎng)的和訓(xùn)練的,業(yè)務(wù)能手要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練才能成為一名真正的合格的領(lǐng)導(dǎo)者。管理者不等于領(lǐng)導(dǎo)者,有權(quán)利不一定別人服你,領(lǐng)導(dǎo)力就是別人自愿跟隨你的能力。領(lǐng)導(dǎo)者首先要具有能量,自已要有明確的目標(biāo)和超強(qiáng)的執(zhí)行力,才能把能量傳遞給別人,激發(fā)下屬,點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì),形成共贏。真正的領(lǐng)導(dǎo)力是吸引力,是感召力,是激發(fā)力,是帶動(dòng)力。
人力資源工作只是人力資源部的事嗎?選、用、育、留只是HR經(jīng)理的責(zé)任嗎?為什么好人招不來(lái),來(lái)了留不住,留住沒(méi)業(yè)績(jī),有業(yè)績(jī)又有風(fēng)險(xiǎn)?這些問(wèn)題的根本都是因?yàn)椴块T經(jīng)理沒(méi)有承擔(dān)起人力資源工作,選、用、育、留的第一責(zé)任人是部門經(jīng)理,而不是HR,部門經(jīng)理必須學(xué)會(huì)招聘、錄用、培養(yǎng)、選拔、考核、控制勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)等管理工作。
未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)在組織中應(yīng)該是賦能型領(lǐng)導(dǎo),而不是命令型領(lǐng)導(dǎo),更不應(yīng)該再充當(dāng)“一馬當(dāng)先”、“事事插手”的英雄,而是要將更多的時(shí)間、精力去構(gòu)建良好的文化圍和支持環(huán)境,自上而下的釋放員工自主工作的權(quán)力,激發(fā)員工創(chuàng)新的能量和能力!
【課程目標(biāo)】
一:你的企業(yè)有這些困惑嗎?
1. 為什么戰(zhàn)略難落地?
2. 為什么目標(biāo)總放棄?
3. 為什么員工不執(zhí)行?
4. 為什么人心難凝聚?
二、問(wèn)題的核心:
1、缺少宇宙三大力量
① 愛(ài)的力量
② 信念的力量
③ 感恩的力量
2、缺乏共贏的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)
① 目標(biāo)不清晰
② 分工不明確
③ 計(jì)劃不具體
④ 結(jié)果不可控
本課程就是從改變心智、增加能量、提升領(lǐng)導(dǎo)力、掌握目標(biāo)管理方法、訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力入手,幫助準(zhǔn)備干部學(xué)會(huì)凝聚人心、激勵(lì)下屬、管控目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略!
【授課形式】
??不是培訓(xùn) 是訓(xùn)練
??不是上課 是實(shí)操
【課程亮點(diǎn)】
??課程類型:干貨!干貨!全職場(chǎng)痛點(diǎn)解決方法干貨!
??課程設(shè)置:“一個(gè)痛點(diǎn),一個(gè)方法,一個(gè)工具、一個(gè)成果”的四個(gè)一結(jié)構(gòu),確保特訓(xùn)營(yíng)課程:聽(tīng)的懂、拿得走、用得上、有實(shí)效。
課程大綱
第一講:領(lǐng)導(dǎo)者心智訓(xùn)練
—如何達(dá)成共贏目標(biāo)
一、目標(biāo)無(wú)法達(dá)成的原因
1、歸因錯(cuò)誤——沒(méi)有正確歸因
2、危機(jī)感不夠——沒(méi)有把自己逼上絕路
3、愿力不夠——沒(méi)有強(qiáng)烈的企圖心
4、吸引力不夠——缺少宇宙能量
二、達(dá)成目標(biāo)、擁有財(cái)富的秘密——宇宙三大力量
1、為什么說(shuō)愛(ài)不增加一切都是枉然?——愛(ài)的力量
2、為什么世界上的成功者都堅(jiān)信這些信念?——信念的力量
3、讓你業(yè)績(jī)倍增魔力武器是什么?——感恩的力量
【冥想訓(xùn)練:我的心愿清單】
第二講: 如何讓別人自愿跟隨你?
——共贏領(lǐng)導(dǎo)力
一:什么是共贏領(lǐng)導(dǎo)力?
1.領(lǐng)導(dǎo)力就是讓別人自愿跟隨悄在能力
2.領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界不是職位,而是影響力。
3.領(lǐng)導(dǎo)分五種:
1) 權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)
2) 關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)
3) 戰(zhàn)功型領(lǐng)導(dǎo)
4) 教練型領(lǐng)導(dǎo)
5) 魅力型領(lǐng)導(dǎo)
【測(cè)試:你是幾級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?】
二:共贏領(lǐng)導(dǎo)力的五大法則
1. 蓋子法則
2. 信任法則
3. 吸引力法則
4. 親和力法則
5. 接納法則
【訓(xùn)練:從入職前就植入公司文化?——面試話術(shù)寶典】
三:如何讓組織和團(tuán)隊(duì)共贏?——選、用、育、留的藝術(shù)
1. 招聘是一種營(yíng)銷——面試流程話術(shù)訓(xùn)練
2. 從面試開始統(tǒng)一思想——面試時(shí)如何測(cè)試價(jià)值觀?(情景模擬訓(xùn)練—集體面試)
3. 入職錄用流程及工具訓(xùn)練——建立新人的契約精神
4. 如何做績(jī)效面談?——業(yè)績(jī)改善溝通訓(xùn)練
【訓(xùn)練:如何讓員工找到自己的問(wèn)題——績(jī)效面談實(shí)操】
第三講:組織和個(gè)人的目標(biāo)如何達(dá)成?
——高效執(zhí)行力
一:為什么員工沒(méi)有商業(yè)人格,就沒(méi)有真正的執(zhí)行?
1. 三大阻礙執(zhí)行的糟粕文化是什么?
2. 什么是商業(yè)人格的兩個(gè)要素?
3. 什么是商業(yè)人格的兩大標(biāo)準(zhǔn)?
【案例】:杰克.韋爾奇如何將GE的業(yè)績(jī)從300億美元做到4100億美元
二:請(qǐng)給我結(jié)果—商業(yè)的本質(zhì)是結(jié)果交換!
1. 不做結(jié)果的三個(gè)根源是什么?
2. 什么是執(zhí)行的四大假相?
3. 什么是九段秘書、九段銷售?
三:怎么才能做出真正的結(jié)果?—超級(jí)執(zhí)行工具
1. 如何做正誤看板?
2. 如何做改善看板?
3. 如何做流程看板?
4. 如何做計(jì)劃看板?
5. 如何做夢(mèng)想看板?
【案例】:“日本豐田”的看板管理是怎么做的?
第四講:如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?
——5R執(zhí)行工具
如何建立結(jié)果思維,找到工具方法,打造一支信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、使命必達(dá)的執(zhí)行鐵軍?
一、R1結(jié)果定義
1. R1結(jié)果設(shè)定(門向拿開,人往哪兒走)
解析:結(jié)果設(shè)定決定了行為起點(diǎn)
管理者要養(yǎng)成事前定義做結(jié)果的習(xí)慣
2. 結(jié)果設(shè)定的原則、作用及方法。
①原則:事前定義做事的結(jié)果
②作用:結(jié)果一致,下屬主動(dòng)
③方法:凡事都先問(wèn)結(jié)果設(shè)定是什么?
二、R2責(zé)任鎖定
不是沒(méi)人承擔(dān)責(zé)任,而是責(zé)任沒(méi)有鎖定。
1. 責(zé)任鎖定的原則
2. 責(zé)任鎖定的終極目標(biāo):
人人頭上有指標(biāo),千斤重?fù)?dān)人人挑。
3. 責(zé)任鎖定的原則、作用及方法。
案例:【街頭求救】
解析:管理邏輯,明確一對(duì)一責(zé)任,而非一對(duì)多責(zé)任。
三、R3節(jié)點(diǎn)檢查
你重視什么就檢查什么,結(jié)果是檢查出來(lái)的
1. 案例分析:R1+R2 低手論對(duì)錯(cuò),高手論得失
2. 節(jié)點(diǎn)檢查的核心和目的
3. 用規(guī)則來(lái)管理公司:
怎么開洋蔥會(huì)議?
案例:【香港廉政公署】
解析:人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查和考核的
越相信誰(shuí),就檢查誰(shuí);處罰不能代替檢查。
四、R4即時(shí)激勵(lì)——獎(jiǎng)罰時(shí)效不保,員工怨聲載道?即時(shí)激勵(lì),凝聚團(tuán)隊(duì),點(diǎn)燃動(dòng)力!
獎(jiǎng)罰不過(guò)夜,等待會(huì)產(chǎn)生仇恨
1. 即時(shí)激勵(lì)的核心要點(diǎn)
2. 即時(shí)激勵(lì)的四個(gè)關(guān)鍵:
①品牌分
②紅黑榜
③做看板
④儀式感
案例:【希波克拉底誓言】
五、R5改進(jìn)復(fù)制
將個(gè)人天賦與經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化
1. 改進(jìn)復(fù)制的核心要點(diǎn)
2. 工業(yè)化復(fù)制對(duì)企業(yè)生命力的重要性
工具:【改進(jìn)表】
如何解決事前推脫,事后甩鍋?——YCYA鑄造執(zhí)行鐵軍,言必行,行必果!
六、秘密武器——YCYA承諾工具
1. YCYA工具講解
2. YCYA操作的要點(diǎn)
訓(xùn)練:【YCYA表格及話術(shù)】
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