主講老師: | 李猛 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 沙盤模擬中模擬一個員工力爭上游的30年職場成功奮斗縮影,濃縮在幾小時的項目競賽里。效果顛覆了傳統(tǒng)的大腦風(fēng)暴,更有效的直接挑戰(zhàn)企業(yè)未來所需要的策略方向與方案。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-06 15:11 |
【課程簡介】:
我是CEO”是一款經(jīng)典的實境培訓(xùn)課程,因為真實擬真商場與職場的真實現(xiàn)象,元素與效果貼近企業(yè)實際所遇到的所有情況,并把企業(yè)常見希望的職能附加其中,所以非常符合員工訓(xùn)練需要的元素。
沙盤模擬中模擬一個員工力爭上游的30年職場成功奮斗縮影,濃縮在幾小時的項目競賽里。效果顛覆了傳統(tǒng)的大腦風(fēng)暴,更有效的直接挑戰(zhàn)企業(yè)未來所需要的策略方向與方案,讓每一個參與者的大腦都動起來,系統(tǒng)完整而且有序建構(gòu),課程之后可以直接產(chǎn)出的行動方案,內(nèi)容稍加討論,毋須轉(zhuǎn)換的就能直接應(yīng)用在企業(yè)之中。
【課程收益】:
? 活化企業(yè)組織,激發(fā)創(chuàng)意與策略,團結(jié)內(nèi)部向心力與企圖心;
? 挖掘人才接班計劃;
? 提升企業(yè)職場倫理,強化團隊協(xié)作;
? 發(fā)掘每個人的能力特質(zhì),從而觀察素質(zhì)文化與潛能。
【關(guān)聯(lián)核心能力】:
? 建立高效團隊、沖突管理、指導(dǎo)他人、決策制定、計劃能力、時間管理、問題分析、壓力承受、目標(biāo)管理、傾聽、談判、組織。
【課程設(shè)置】:
第一階段:混亂無方向摸索期
v 職場升職與績效
v 職場規(guī)劃
v 自我時間與注意力管理
第二階段:獨立思考期
v 面對個人問題
v 積極心態(tài)和責(zé)任感
v 自我管理及構(gòu)建項目
第三階段:尋求合作期
v 談判與溝通
v 面對拒絕的處理
v 遭遇質(zhì)疑的應(yīng)對
第四階段:規(guī)模融合合作期
v 合作擴大化
v 全面系統(tǒng)思考
v 團隊分工
第五階段:團隊協(xié)作期
v 組織彼此
v 完整結(jié)構(gòu)性的公司
v 經(jīng)營策略
第六階段:團結(jié)奮進(jìn)期
v 快速的策略調(diào)整
v 通過問題翻轉(zhuǎn)局面
時間安排 | 內(nèi)容設(shè)定 | 學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果 |
DAY1上午 | 第一階段:混亂無方向摸索期 第二階段:獨立思考期 | 了解沙盤模擬規(guī)則,通過沙盤模擬逐漸清晰職場發(fā)展中的自我時間管理與注意力管理的重要性,并學(xué)會如何結(jié)構(gòu)化的制作商業(yè)預(yù)案和匯報 |
DAY1下午 | 第三階段:尋求合作期 第四階段:規(guī)模融合合作期 | 通過沙盤模擬分析如何提高業(yè)務(wù)水平,在職場中如何通過資源交換完成自我能力的提升,通過部門和人員間的融合合作達(dá)成企業(yè)的快速發(fā)展 |
DAY2上午 | 第五階段:團隊協(xié)作期 | 通過沙盤模擬分析為什么團隊協(xié)作如此重要,聰明的組織應(yīng)該具備哪些條件,如何在組織發(fā)展的過程中突破團隊協(xié)作的障礙 |
DAY2下午 | 第六階段:團結(jié)奮進(jìn)期 復(fù)盤 | 通過沙盤模擬和引導(dǎo)式學(xué)習(xí),描繪出適合本企業(yè)發(fā)展的商業(yè)合作的模式,完成商業(yè)畫布,在企業(yè)的發(fā)展中成績就自我,完成普通員工向CEO的思考轉(zhuǎn)變 |
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