邁向職業(yè)化——與企業(yè)共贏

課程背景：

新人的加入與訓(xùn)練是企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)歷、能力、資歷，都有它們的極限。阻礙新進(jìn)職業(yè)人士在職場(chǎng)更進(jìn)一步提升發(fā)展的原因，不僅僅是他們的專業(yè)能力。越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，職業(yè)能力和專業(yè)能力的組合可以突破這種極限。這兩種能力的組合就被稱為職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。擁有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)者有安全、有尊嚴(yán)、也有未來(lái)。同時(shí)，企業(yè)員工的狀態(tài)能夠側(cè)面反應(yīng)出一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力水平。?從社會(huì)人走向職業(yè)人，是自我修煉的過(guò)程，需要樹(shù)立正確的觀念，掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，塑造陽(yáng)光的心態(tài)，保持美好的職業(yè)形象，全方位的提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 

課程收益：

l 令學(xué)員掌握職業(yè)化的理念意識(shí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣；

l 調(diào)整員工心態(tài)，樹(shù)立正確職業(yè)觀念，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力；

l 學(xué)習(xí)掌握職業(yè)化的溝通技能、時(shí)間管理技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

適合對(duì)象：企業(yè)管理人員、新員工、老員工，職場(chǎng)新人等。

授課形式：案例、故事、視頻、游戲、研討等立體互動(dòng)式教學(xué)

課程特色：

l 由內(nèi)到外，由知到行；

l 正念導(dǎo)入，深刻體驗(yàn)。

授課時(shí)間：6－12小時(shí)

主講：鄭士瓊

課程大綱：

一、職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的基石

1. 企業(yè)喜歡什么樣的員工？  視頻案例

2. 人生需要經(jīng)營(yíng)

3. 什么是職業(yè)、職業(yè)人：觀念正確、知識(shí)專業(yè)、技能嫻熟、心態(tài)陽(yáng)光

4. 職業(yè)化的內(nèi)涵     案例

5. 職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)     案例：采購(gòu)計(jì)劃、兩匹馬、一顆鏍絲等

二、職業(yè)道德與現(xiàn)代職業(yè)觀念

1. 德為修身之本：修煉君子八德

l 孝、悌、忠、信

l 禮、義、廉、恥

2. 敬業(yè)且精業(yè)，職業(yè)變事業(yè)     案例故事

l 為自己工作

l 頭腦清醒、獨(dú)立思考

l 培養(yǎng)工作中使命感

l 敬業(yè)的實(shí)質(zhì)：樂(lè)在工作

3. 做事先做人，管人先律己   案例

l 做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人            

l 做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人

l 做一個(gè)了解組織與他人需要的人

l 做一個(gè)虛懷若谷的人

4. 執(zhí)行有力，績(jī)效為王        

l 從考慮“點(diǎn)”到考慮“系統(tǒng)”

l 執(zhí)行關(guān)鍵：四個(gè)到位  

5. 持續(xù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新        游戲：創(chuàng)新思維

l 學(xué)習(xí)就是生產(chǎn)力

l 學(xué)習(xí)方法：讀書(shū)、讀事、讀人

l 培養(yǎng)創(chuàng)新思維

三、職業(yè)技能之——規(guī)劃人生

1、沒(méi)有規(guī)劃的人生是打折的人生

2、學(xué)會(huì)規(guī)劃、樹(shù)立目標(biāo) 

l 目標(biāo)的意義  

l 設(shè)定目標(biāo)的原則

l 如何分解目標(biāo)

3． 設(shè)計(jì)并管理好自己的職業(yè)生涯

四、職業(yè)技能之——高效溝通

1．溝通的定義        游戲、討論

2．溝通的正確觀念

3．有效溝通的三大要素

     4．聆聽(tīng)為溝通的起點(diǎn)：  現(xiàn)場(chǎng)討論、演練

l 傾聽(tīng)的原則

l 傾聽(tīng)的五個(gè)層次

l 你會(huì)聽(tīng)嗎？          演練

5．問(wèn)對(duì)問(wèn)題才高效：    現(xiàn)場(chǎng)討論、演練

l 問(wèn)問(wèn)題的目的

l 問(wèn)題的分類

l 發(fā)問(wèn)的原則

l 如何提問(wèn)             演練

6．如何令人愉快的表達(dá)：現(xiàn)場(chǎng)討論、演練

l 說(shuō)話的三要點(diǎn)

l 影響表達(dá)四要素

l 如何表達(dá)更令人愉悅    演練

l 學(xué)會(huì)贊美

五、職業(yè)化技能之——時(shí)間管理  

1. 時(shí)間意識(shí)               視頻案例

2. 時(shí)間的獨(dú)特性及價(jià)值         案例

3. 統(tǒng)籌時(shí)間的工具

4. 時(shí)間管理的步聚

六、職業(yè)技能之——魅力形象塑造

     1．整理儀容與魅力妝容——化妝指導(dǎo)                   

2．著裝TPO原則

3. 男士商務(wù)服飾規(guī)范

4. 男士商務(wù)配飾

5. 男士社交禮服規(guī)范

6. 女士商務(wù)服飾規(guī)范

7. 女士首飾佩戴原則

8. 女士社交禮服規(guī)范

9. 女士商務(wù)著裝六忌

    10. 商務(wù)儀態(tài)塑造——練就自信文明舉止

微笑的魅力——運(yùn)氣和財(cái)富的交換器

得體的眼神——傳遞內(nèi)心熱情的第一通道

站姿——剛健、英武、強(qiáng)壯的代名詞

坐姿——穩(wěn)重、端莊、大方的代名詞

走姿——優(yōu)雅、干練顯風(fēng)范

蹲姿——不讓優(yōu)雅打折扣

手勢(shì)——關(guān)心從角度開(kāi)始

    11. 商務(wù)會(huì)面禮儀——讓你成為人氣王

問(wèn)候禮

介紹禮

得體的握手

交換名片

禮貌交往距離

七、職業(yè)化陽(yáng)光心態(tài)（可根據(jù)需求刪減，心態(tài)可以講一天）

      1．態(tài)度決定一切                          趣味計(jì)算

      2．陽(yáng)光心態(tài)的內(nèi)涵

      3．積極主動(dòng)——為自己工作的心態(tài)          案例故事

      4．精進(jìn)成長(zhǎng)——與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)            

      5．開(kāi)放兼容——合作共贏的心態(tài)            案例故事  

      6．給人希望——服務(wù)與感恩的心態(tài)          案例故事

八、 職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造（以小組形式，團(tuán)隊(duì)塑造貫穿整個(gè)培訓(xùn)）

      1．團(tuán)隊(duì)的意義

      2．團(tuán)隊(duì)融合與靡煉

      3．團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與欣賞

      4．團(tuán)隊(duì)合作與默契

      5．團(tuán)隊(duì)互賴與成長(zhǎng)

結(jié)束語(yǔ)