本質(zhì)安全與安全執(zhí)行力專題培訓(xùn)

【課程收益】

◆學(xué)習(xí)本質(zhì)安全理念、體系；

◆采用理論與案例相結(jié)合的方式， 使學(xué)員掌握本質(zhì)安全管理體系建設(shè)一般原理、方法、步驟、組織措施及規(guī)章制度建設(shè)，并掌握規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、推行的基本知識(shí)。

◆ 通過(guò)相關(guān)案例解析，提高學(xué)員安全責(zé)任感與深入理解崗位安全職責(zé)；

◆ 掌握安全領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵，掌握高績(jī)效安全管理的基本工具，提升安全領(lǐng)導(dǎo)力；

◆ 學(xué)習(xí)在管理中的安全職責(zé)，明確中高層管理者在安全管理中的擔(dān)當(dāng)作用；

◆ 提高安全執(zhí)行力，消除或減少員工的不安全行為,減少傷害及事故的發(fā)生,提高安全績(jī)效；

◆ 掌握激發(fā)關(guān)注安全的熱情,變要我安全為"我要安全"，提升整體安全文化氛圍和績(jī)效。

【課程對(duì)象】

EHS管理人員、中高層領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)、

【課程授課形式】

知識(shí)講解識(shí)+問(wèn)題討論+案例分析

【課程大綱】 2天（6小時(shí)/天 ）

第一部分、本質(zhì)安全風(fēng)險(xiǎn)管理理念重塑

一、什么是本質(zhì)安全？

二、本質(zhì)安全風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)涵是什么？

◆人員的本質(zhì)安全

◆ 設(shè)備的本質(zhì)安全

◆ 環(huán)境的本質(zhì)安全

◆ 管理的本質(zhì)安全

三、本質(zhì)安全風(fēng)險(xiǎn)管理的特點(diǎn)是什么？

◆ 全方位的管理，

◆ 全過(guò)程中的管理，

◆ 螺旋上升管理，

◆ 以預(yù)控為核心的管理，

◆ 雙保險(xiǎn)、閉環(huán)式的管理。

四、本質(zhì)安全管理的目標(biāo)  

第二部分、安全管控核心理論與企業(yè)主體責(zé)任及領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐 

◆ 政策解讀：習(xí)近平總書記對(duì)安全工作的重要指示

◆ 新常態(tài)下安全管理的基本概念

◆ 安全零容忍的具體含義和思路

◆ 新常態(tài)下企業(yè)如何預(yù)防事故的發(fā)生

◆ 案例分享：曲突徒薪-古人的風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)

◆ 案例分析：我國(guó)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀與國(guó)際之差距

◆ 方法解密：新時(shí)代下“安全第一”的三個(gè)指標(biāo)

◆ 經(jīng)典安全理論—01：海因里希(Heinrich)法則

◆ 經(jīng)典安全理論—02：事故頻發(fā)傾向理論

◆ 經(jīng)典安全理論—03：事故因果連鎖

◆ 經(jīng)典安全理論—04：軌跡交叉論

◆ 案例分享：從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度看事故發(fā)生的必然性

◆ 安全管理不同階段的特征和安全領(lǐng)導(dǎo)力

◆ 優(yōu)良安全管理和安全領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的特征

◆ 思路方法：管理者常見(jiàn)的安全觀念誤區(qū)及轉(zhuǎn)變路徑

◆ 政策解讀：新形勢(shì)下企業(yè)安全法規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)與企業(yè)管理應(yīng)對(duì)。

◆ 政策解讀：國(guó)家對(duì)安全零容忍的具體要求與安全主題活動(dòng)水平展開(kāi)

第三部分、本質(zhì)安全管理體系的簡(jiǎn)述

一、本質(zhì)安全管理體系的定義

二、本質(zhì)安全體系的核心思想

◆關(guān)口前移、主動(dòng)預(yù)防

◆ 責(zé)任歸位、各負(fù)其責(zé)

◆ 全員參與、風(fēng)險(xiǎn)防控

◆ 規(guī)范運(yùn)行、持續(xù)改進(jìn)

三、本質(zhì)安全體系構(gòu)成

◆ 風(fēng)險(xiǎn)管理、

◆ 人員不安全行為管理、

◆ 組織保障管理、

◆ 本質(zhì)安全文化管理、

◆ 本質(zhì)安全管理評(píng)價(jià)

◆ 本質(zhì)安全管理信息系統(tǒng)。

四、本質(zhì)安全管理體系的運(yùn)行

◆ 本質(zhì)安全管理體系運(yùn)行模式流程圖

◆ 本質(zhì)安全管理體系文件：

第四部分、作業(yè)危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

一、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查確定

◆ 建立作業(yè)活動(dòng)清單

◆ 設(shè)備設(shè)施清單

◆ 職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)清單

二、危險(xiǎn)源辨識(shí)分析

◆對(duì)作業(yè)活動(dòng)清單逐個(gè)進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)分析作         

◆ 對(duì)設(shè)備設(shè)施逐個(gè)進(jìn)行危險(xiǎn)源分析

◆ 對(duì)職業(yè)病危害因素進(jìn)行識(shí)別

附：職業(yè)病危害因素清單+職業(yè)病危害因素檢測(cè)報(bào)告

三、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

◆ 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則；

◆ 工作危害分析及安全檢查表分析等分析記錄；

◆ 作業(yè)崗位職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)報(bào)告

四、工藝安全分析

第五部分、“糾正與預(yù)防”理念在安全管理工作中的運(yùn)用

一、基本概念

◆糾正  ◆ 預(yù)防   ◆ 不符合

◆ 糾正與預(yù)防的異同

二、 糾正與預(yù)防體系的核心思想

◆ 風(fēng)險(xiǎn)主線：超前風(fēng)險(xiǎn)、量化管理

◆ 系統(tǒng)性：全員參與、源頭治理

◆ 規(guī)范化：5W1H落地管理

◆ 持續(xù)改進(jìn)：PDCA閉環(huán)管理

三、如何實(shí)施糾正與預(yù)防

◆ 建立糾正與預(yù)防系統(tǒng)

◆ 糾正與預(yù)防實(shí)施基本步驟和方法   

◆ 糾正行為程序要求

四、糾正與預(yù)防管理需要關(guān)注的問(wèn)題

第六部分、安全執(zhí)行力與精益安全管控工具方法及安全文化建設(shè)

◆ 思路觀點(diǎn)：安全執(zhí)行力不僅限于“一線主管”

◆ 工具方法：安全執(zhí)行力的管控理念與思路

◆ 工具方法： “三事法” 讓員工多動(dòng)腦

◆ 工具方法：危險(xiǎn)源辨識(shí)三三六

◆ 安全管理“六字”與安全執(zhí)行力建設(shè)

◆ 如何提高部門（班組）的安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

◆安全執(zhí)行力落地第一招：安全要素管控

◆ 工具方法：第1法：安全隱患五排查法

◆ 工具方法：第2法：現(xiàn)場(chǎng)三點(diǎn)控制法

◆ 工具方法：第3法：安全紅線強(qiáng)化法

◆ 工具方法：第4法：安全自我提醒

◆ 工具方法：第5法：手指口述安全確認(rèn)法

◆ 標(biāo)桿案例：某知名企業(yè)班組“安全責(zé)任網(wǎng)格化之歌”

◆ 安全執(zhí)行力落地第二招：現(xiàn)場(chǎng)安全行動(dòng)

◆ 工具方法：第1法：規(guī)范班前會(huì)

◆ 工具方法：第2法：班組567安全管控

◆ 工具方法：JSA分析表與安全管控

◆ 工具方法：第4法：安全站位確認(rèn)

◆ 工具方法：第5法：安全行為模型

◆ 工具方法：第6法：主動(dòng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)

◆ 工具方法：第7法：人與人之間的提醒

◆ 工具方法：第8法：安全行為觀察

◆ 工具方法：第9法：工作場(chǎng)所及時(shí)干預(yù)9步驟

◆ 工具方法：第10法：KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練法

◆ 安全執(zhí)行力落地第三招：安全分享與反省

◆ 工具方法：第1法：安全分享三分鐘

◆ 工具方法：第2法：“一口清”分享

◆ 工具方法：第3法：“嚇一跳”事件分享

◆ 工具方法：第4法：每日安全反省

◆ 工具方法：第5法：班組安全日歷

◆ 安全執(zhí)行力落地第三招：安全文化與安全保障

◆ 安全文化管理9種常用工具

◆ 安全文化建設(shè)“六心”與應(yīng)用案例

◆ 用感知與行動(dòng)，讓身邊更安全！

◆ 安全是通過(guò)你的行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)生命的尊重！！

◆ 工具方法：安全文化落地步驟與執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn)

第七部分、課程轉(zhuǎn)化與行動(dòng)計(jì)劃  

◆ 制定本質(zhì)安全和個(gè)人安全領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃

◆ 工具方法：本質(zhì)安全相關(guān)表單和圖表

◆ 工具方法：個(gè)人安全領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力制定工具

◆ 工具方法：個(gè)人安全領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力定期評(píng)估工具

◆ 學(xué)員行動(dòng)：制定本質(zhì)安全計(jì)劃與目標(biāo)任務(wù)分解工作

◆ 學(xué)員行動(dòng)：總結(jié)過(guò)去2月中您展現(xiàn)了哪些安全領(lǐng)導(dǎo)力？（執(zhí)行力）

◆ 學(xué)員行動(dòng)：如何進(jìn)一步在自己工作中發(fā)展安全領(lǐng)導(dǎo)力？（執(zhí)行力）