從領(lǐng)導力到執(zhí)行力的系統(tǒng)管理方法

【課程背景】

經(jīng)理人，尤其是機構(gòu)或團隊的負責人，必須具備領(lǐng)導力和執(zhí)行力，才能推動團隊建設(shè)、提高執(zhí)行效果并最終實現(xiàn)企業(yè)目標。這種領(lǐng)導力和執(zhí)行力，既包括緊扣目標、分解任務(wù)、掌握規(guī)律、把握權(quán)重，也包括輔導下屬和塑造團隊文化的能力。

但領(lǐng)導力和執(zhí)行力都不是空喊，經(jīng)理人管理能力的提高，首先必須掌握一系列具體有效的管理方法和策略，才能真正提高團隊效能、實現(xiàn)工作目標，方法卓越，才能真正落實到位、產(chǎn)生效果，所以，掌握系統(tǒng)管理方法是提高領(lǐng)導力和執(zhí)行力的根本關(guān)鍵，幫助學員掌握如何通過真實顯效的工具和路徑，把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，把領(lǐng)導力和執(zhí)行力真正“落實落地”。

《從領(lǐng)導力到執(zhí)行力的系統(tǒng)管理方法》課程是一個以中高層企業(yè)管理者（包括新任經(jīng)理和后備干部）為目標人群的實用型管理能力提升訓練，是系統(tǒng)管理能力提升的一個教練式培訓，突出強調(diào)培養(yǎng)學員在課后的實際工作中的能力和經(jīng)驗。

本課程培訓效果充分體現(xiàn)了系統(tǒng)性、實操性和顯效性。課程綜合運用案例闡釋和實戰(zhàn)討論的等培訓方法，串聯(lián)解析管理者必須掌握的重點工作知識和工作技能，解讀和剖析工作中的具體問題，為受訓者提供具體的工作方法、工具和解決方案，達到提升學員直接操作能力的效果。

課程生動實用，突出強調(diào)“知行合一”的學習效果，課程要求學員必須“帶著問題來學習”，把實際工作中遇到的問題、困難都直接拿到課堂上來討論，并積極參加課堂練習，通過老師的講授、輔導和點評，由學員自己得出解決方案和工作方法，從而真正提升學員的管理工作踐行能力。

本課程知識含量大、實用價值高，為最大化提高培訓效果，推薦采用三天或兩天集中培訓的學習方式，最有利于提高學習效果和吸收轉(zhuǎn)化。按照培訓教學規(guī)律，老師會安排學習作業(yè)、案例討論、隨堂考試等鞏固方式，請客戶單位事先溝通教學安排。

【課程大綱】

一、 領(lǐng)導力和執(zhí)行力的關(guān)系

1. “管帶”能力：做事情、帶隊伍

2. 掌握方法策略，把領(lǐng)導力轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力

3. 承上啟下，想方設(shè)法，厚德載物

4. 化學變化：既不是傳話筒也不是老好人

5. 經(jīng)理人：踐行你的角色功能和價值

6. 管理能力提升的一般性規(guī)律

二、 目標導向，想方設(shè)法

1. 中高層經(jīng)理人，咬定目標不放松

2. “要事第一”要以對企業(yè)目標的貢獻度為準

3. 真抓落實，厚德載物，為了目標想辦法

4. 讓合適的人做合適的事，首先要：深刻理解人崗匹配！

5. 資源永遠是有限的，你的價值在于克服困難

6. 案例討論

三、必須掌握系統(tǒng)的管理方法

1. 豐富但碎片化的工作經(jīng)驗

2. 系統(tǒng)性思考才能有效執(zhí)行

3. 從計劃到顯效的思考、決策、組織、監(jiān)督過程

4. 通過用人去做事，通過做事培養(yǎng)人

5. 科學決策：領(lǐng)導力和執(zhí)行力的首要來源

6. 要重視團隊內(nèi)部的知識傳承

7. 案例討論

四、提高下屬的職業(yè)能力和執(zhí)行效果

1. 管理關(guān)鍵要素、提升團隊效能！

2. 關(guān)注產(chǎn)出，關(guān)注效果，也要管控過程

3. 推動精確性和建設(shè)性的工作方式

4. 識別問題，分析問題，解決問題

5. 如何進行績效溝通輔導？

6. 案例討論

五、塑造積極文化，推動高效執(zhí)行

1. 優(yōu)秀文化就是生產(chǎn)力

2. 創(chuàng)造性工作才能貫徹顯效

3. 如何有效激勵員工敬業(yè)度和凝聚力？

4. 塑造優(yōu)秀團隊文化的七種武器

5. 管理能力和領(lǐng)導藝術(shù)：資源有限，智慧無窮

6. 企業(yè)與個人共同成長

六、持續(xù)改善

1.管理者時刻自我修煉

2.帶領(lǐng)團隊一起學習

3.每天進步一點點