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互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展

主講老師: 陳慧 陳慧

主講師資:陳慧

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 《互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展》簡介:本書聚焦互聯(lián)網(wǎng)時代背景下領(lǐng)導(dǎo)力的新要求和職業(yè)發(fā)展路徑。通過剖析互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的成功案例,揭示了領(lǐng)導(dǎo)者如何適應(yīng)快速變化的環(huán)境,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時,本書為職場人士提供了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)力提升策略,幫助他們在數(shù)字化時代中保持競爭力,實(shí)現(xiàn)個人職業(yè)成長和組織共贏。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-10-22 14:46

互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展

課程對象:各層級管理工作者

課程目標(biāo):企業(yè)管理者如何更好地定位自己的角色,如何在企業(yè)更好地發(fā)展自己,是企業(yè)和管理者共同關(guān)注的話題。本課程使用人力資源管理和心理學(xué)的理論與知識,幫助企業(yè)管理者明確自身的定位,謀求更好的職業(yè)發(fā)展。

課程時間:1

課程大綱

1.  企業(yè)家成長模型分析

1.1人生發(fā)展的7階段理論

1.2企業(yè)管理者成長的6階段模型

1.3能力分析與人際關(guān)系分析

2.  動機(jī)與領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展

  2.1 自我實(shí)現(xiàn)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

  2.2成就需要與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

  2.3 自我實(shí)現(xiàn)與成就需要測試與自我定位

3. 性格與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

  3.1 大五人格分析

  3.2 大五人格與領(lǐng)導(dǎo)力

  3.3 大五人格測試與自我定位

4. 能力與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

   4.1能力的分類

   4.2能力的評估與領(lǐng)導(dǎo)者自我定位


 
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