打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力

打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力 

課程背景：

在當(dāng)今這個快速變化的時代，領(lǐng)導(dǎo)力已成為組織成功的關(guān)鍵因素。隨著市場競爭的加劇和技術(shù)的不斷進(jìn)步，組織需要擁有具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者來引領(lǐng)其前行。然而，現(xiàn)實中許多領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)力方面仍存在一定的短板，如：

1. 戰(zhàn)略眼光缺失：領(lǐng)導(dǎo)者難以洞察市場趨勢和變化，無法制定長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，導(dǎo)致企業(yè)在競爭中處于被動地位。

2.  團(tuán)隊管理不善：團(tuán)隊成員之間缺乏協(xié)作和溝通，領(lǐng)導(dǎo)者無法有效地激勵和引導(dǎo)團(tuán)隊，影響團(tuán)隊的績效和凝聚力。

3. 創(chuàng)新能力不足：企業(yè)缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，領(lǐng)導(dǎo)者無法推動組織進(jìn)行創(chuàng)新和變革，難以適應(yīng)市場的變化和需求。

4.  人才流失嚴(yán)重：企業(yè)無法吸引和留住優(yōu)秀的人才，領(lǐng)導(dǎo)者在人才管理方面存在不足，導(dǎo)致人才流失率高，影響企業(yè)的發(fā)展。

5. 領(lǐng)導(dǎo)效能低下：領(lǐng)導(dǎo)者的決策效率和執(zhí)行能力不足，無法有效地組織和管理資源，影響企業(yè)的運(yùn)營效率和效益。

……

這些問題不僅限制了領(lǐng)導(dǎo)者個人的發(fā)展，也制約了組織的成長和競爭力。

因此，我們特別設(shè)計了“打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力”這一課程，旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升領(lǐng)導(dǎo)力水平，彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)力短板，促進(jìn)團(tuán)隊發(fā)展，提升團(tuán)隊效能，打造更強(qiáng)的團(tuán)隊凝聚，更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的市場環(huán)境。

課程收益：

● 強(qiáng)化管理者的領(lǐng)導(dǎo)力的概念，厘清崗位最重要的關(guān)鍵工作

● 掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建3個維度，在團(tuán)隊中構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范

● 掌握領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉的3個關(guān)鍵，提升領(lǐng)導(dǎo)者格局，加強(qiáng)對自我的認(rèn)知

● 掌握核心關(guān)鍵管理10個技能，做管理有效，管理有方的優(yōu)秀管理者

● 應(yīng)用先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)理念和方法，提升領(lǐng)導(dǎo)效能，為組織的成功發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：中、高層管理者

課程方式：講師引導(dǎo)、小組討論、互動游戲、案例研討、現(xiàn)場練習(xí)等

課程大綱

導(dǎo)入：

分享：VUCA時代下的領(lǐng)導(dǎo)者五重挑戰(zhàn)

問題思考：漫天的領(lǐng)導(dǎo)力概念，我們?nèi)绾芜x擇？

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的終極目標(biāo)：如何在實踐工作中發(fā)揮作用？

第一講：領(lǐng)導(dǎo)力定義及核心價值

調(diào)研分享：CEO們面臨的9項挑戰(zhàn)

企業(yè)發(fā)展階段：創(chuàng)業(yè)期-快速成長期-成熟期-衰退期

一、領(lǐng)導(dǎo)力概念解析：領(lǐng)導(dǎo)力即影響力

比較：領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別

二、領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)代組織中的四大核心作用

1. 方向引領(lǐng)與決策制定

2. 團(tuán)隊凝聚與協(xié)作

3. 變革推動與創(chuàng)新促進(jìn)

4. 文化傳承與價值觀塑造

三、領(lǐng)導(dǎo)力的三大關(guān)鍵價值

1. 增強(qiáng)組織競爭力

2. 培養(yǎng)優(yōu)秀人才

3. 塑造組織形象

四、未來領(lǐng)導(dǎo)力的5個特質(zhì)

1. 全球化思維

2. 跨文化欣賞

3. 精通科技

4. 建立聯(lián)盟與合作關(guān)系

5. 共享領(lǐng)導(dǎo)力

第二講：打造自己的領(lǐng)導(dǎo)力品牌

思考：成為領(lǐng)導(dǎo)者，我一定會做的事情？

一、真實誠信

——真實誠信的領(lǐng)導(dǎo)力讓員工更信服、更敬業(yè)、更富于創(chuàng)造力

解析：真實來自正直，它促進(jìn)了信任——這是最受推崇的工作場所催化劑！

示例：真實誠信的正面行為與負(fù)面行為對比

二、尋求最佳表現(xiàn)并善于接受反饋

舉例：“尋求最佳表現(xiàn)”的正面行為

分享：善于接受反饋的三個要點

三、建立關(guān)系：掌握互動的密碼

1. 互動密碼五要素：尊重-同理心-參與-分享-支持

2. 掌握互動的密碼的實用方法

1）尊重：維護(hù)自尊，增強(qiáng)自信

2）同理心：仔細(xì)聆聽，表示同理

3）參與：尋求幫助，鼓勵參與

4）分享：分享觀點，傳情達(dá)理（建立信任）

5）支持：給予支持，鼓勵承擔(dān)（樹立責(zé)任感）

第三講：領(lǐng)導(dǎo)力自我修煉

一、自我認(rèn)知與情緒管理

1. 識別自身優(yōu)點與不足

1）了解自己的優(yōu)點

2）了解自己的不足

3）制定個人發(fā)展計劃

2. 有效管理情緒，保持冷靜與理智

1）意識到情緒

2）暫停與深呼吸

3）選擇積極應(yīng)對

二、時間管理與優(yōu)先級設(shè)定

1. 有效規(guī)劃時間與任務(wù)，提高工作效率

1）明確目標(biāo)

2）制訂計劃

3）分配資源

舉例：某項目計劃表（甘特圖）

2. 優(yōu)先級設(shè)定的原則與技巧

1）重要緊急原則

2）80/20原則

3）自我反饋原則

三、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我發(fā)展

1. 跟蹤行業(yè)趨勢，更新知識庫

2. 尋求反饋，不斷改進(jìn)與提升

第四講：精通領(lǐng)導(dǎo)力技能

一、拉姆查蘭《領(lǐng)導(dǎo)梯隊》理論：不同梯隊對領(lǐng)導(dǎo)技能的要求

分享：領(lǐng)導(dǎo)梯隊三角模型

小組討論：高、中、基層管理者的三角模型

案例：某企業(yè)的各級管理者領(lǐng)導(dǎo)力模型與關(guān)鍵任務(wù)

二、精通領(lǐng)導(dǎo)力10項關(guān)鍵技能

1. 遴選最佳人才：用行為預(yù)測行為

1）關(guān)注與工作相關(guān)的能力素質(zhì)、知識和經(jīng)驗

2）用行為預(yù)測行為

3）尋找行為實例

4）尋找動機(jī)

2. 敬業(yè)度與人才保留：創(chuàng)造激勵人們的環(huán)境

1）個人價值：得到贊賞和鼓勵

2）有意義的工作：我所做的事情很重要

3）積極正向的環(huán)境：這是一個工作的好地方

4）識別要留任的人才并開展溝通

舉例：留任談話

3. 指導(dǎo)：從成功中汲取經(jīng)驗

1）有效的指導(dǎo)藝術(shù)：教練技術(shù)Coach

2）老板型管理者和教練型領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

3）領(lǐng)導(dǎo)力傾向測試

4）教練型領(lǐng)導(dǎo)帶來的三項價值

4. 解決員工困境：對事不對人

1）識別績效問題

2）給予積極輔導(dǎo)反饋

5. 授權(quán)：當(dāng)授權(quán)者而非推卸責(zé)任者

1）授權(quán)四象限（非常規(guī)性工作 Vs重要工作）

2）授權(quán)關(guān)鍵4要素

6. 績效管理：注重持續(xù)的循環(huán)，而非單一事件

說明：績效管理的過程也是PDCA循環(huán)的過程

7. 你和你的人脈網(wǎng)絡(luò)：培養(yǎng)你的商業(yè)人際關(guān)系

1）管理者需要的五種人脈

2）三種方式思考你現(xiàn)有的人脈

3）人際交往的四項實踐8. 影響力：眼光向上、向下及穿越

反思：你的影響力機(jī)會？

練習(xí)：制訂影響力策略

9. 領(lǐng)導(dǎo)力改變世界：不同的是你自己

分享：把領(lǐng)導(dǎo)力視為一份職業(yè)！

總結(jié)與回顧

1. 制定領(lǐng)導(dǎo)力提升計劃：根據(jù)自身情況制定個性化的領(lǐng)導(dǎo)力提升計劃

2. 定期回顧與反饋：鼓勵定期回顧學(xué)習(xí)成果，并提供反饋與建議

3. 領(lǐng)導(dǎo)力實踐項目：設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力實踐項目，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中