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成為引導式的領導者-BFL
  • 成為引導式的領導者-BFL
  • 成為引導式的領導者（BFL）意味著轉變傳統(tǒng)領導模式，以引導與啟發(fā)為主，激發(fā)團隊潛能。引導式領導者擅長傾聽、提問與反饋，通過構建開放、包容的溝通環(huán)境，鼓勵團隊成員積極參與決策與問題解決。他們不僅關注任務達成，更重視團隊成長與個人發(fā)展，致力于培養(yǎng)團隊成員的獨立思考與創(chuàng)新能力。成為引導式領導者，能顯著提升團隊凝聚力與執(zhí)行力，推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。
  • 2024-11-05 10:51  
  • 主講老師：王延廣 課時安排：2天
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如何強化執(zhí)行力
  • 如何強化執(zhí)行力
  • 強化執(zhí)行力是提升組織效能的關鍵。它要求明確目標、細化任務、優(yōu)化流程，確保每個環(huán)節(jié)都能高效執(zhí)行。通過培養(yǎng)員工的責任感與自律性，提升團隊協(xié)作與溝通能力，確保計劃得以順利實施。同時，建立有效的監(jiān)督與反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整策略，確保執(zhí)行效果符合預期。強化執(zhí)行力不僅能提升工作效率，還能增強組織競爭力，為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標提供有力保障。
  • 2024-11-05 10:41  
  • 主講老師：王兵 課時安排：1-2天/6小時一天
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可學而至的領導力
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卓越領導力之授權與激勵
  • 卓越領導力之授權與激勵
  • 《卓越領導力之授權與激勵》課程專注于提升領導者的授權與激勵技巧，旨在構建高效團隊并激發(fā)員工潛能。它深入探討了授權的重要性、原則與方法，以及多種激勵策略，如目標設定、認可獎勵、職業(yè)發(fā)展機會等。通過本課程，學員將學會如何合理分配權力，增強團隊成員的責任感與自主性；同時，掌握激勵員工的關鍵點，提升團隊士氣與績效。此課程助力領導者成為卓越的團隊引領者，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新。
  • 2024-11-04 13:23  
  • 主講老師：張見明 課時安排：1天/6小時
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業(yè)務領先模型BLM訓戰(zhàn)工作坊
  • 業(yè)務領先模型BLM訓戰(zhàn)工作坊
  • 業(yè)務領先模型BLM訓戰(zhàn)工作坊是一個專注于提升企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行能力的培訓項目。該工作坊基于BLM（Business Leadership Model）業(yè)務領先模型，通過實戰(zhàn)演練、案例分析、互動討論等方式，幫助企業(yè)高層管理者深入理解市場動態(tài)、明確戰(zhàn)略意圖、制定創(chuàng)新焦點和業(yè)務設計，并確保戰(zhàn)略的有效執(zhí)行。BLM模型融合了市場洞察、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點等八大核心要素，旨在構建一個完整的戰(zhàn)略規(guī)劃與實施體系。通過參與工作坊，企業(yè)能夠掌握BLM模型的精髓，激發(fā)組織活力，實現(xiàn)長期有效增長。
  • 2024-11-01 12:26  
  • 主講老師：談永道 課時安排：2天/6小時一天
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新形勢下--團隊領導力打造
  • 新形勢下--團隊領導力打造
  • 《新形勢下——團隊領導力打造》是一本應對新時代挑戰(zhàn)，提升團隊領導力的實用書籍。本書通過分析當前社會與經(jīng)濟環(huán)境的變化，提出了在新形勢下打造高效團隊領導力的關鍵路徑。從領導力自我提升、團隊文化建設、溝通機制優(yōu)化到激勵機制創(chuàng)新，本書提供了全面的策略與方法，幫助領導者在快速變化的環(huán)境中引領團隊穩(wěn)健前行，實現(xiàn)團隊與個人的共同成長與發(fā)展。
  • 2024-10-31 17:49  
  • 主講老師：胡天墨 課時安排：2天
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五維領導力提升
  • 五維領導力提升
  • 《五維領導力提升》是一本全面解析并提升領導力的實用書籍。本書從愿景引領、團隊激勵、決策能力、變革管理、自我認知五個維度出發(fā)，系統(tǒng)闡述領導力的核心要素與提升策略。通過豐富的案例分析與實戰(zhàn)演練，幫助領導者掌握高效領導技巧，提升團隊凝聚力與執(zhí)行力。旨在助力領導者在復雜多變的環(huán)境中，以卓越的領導力引領團隊持續(xù)成長，實現(xiàn)個人與組織的共同繁榮。
  • 2024-10-31 17:40  
  • 主講老師：胡天墨 課時安排：2-3天/6小時一天
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?領導力智慧與策略
  • ?領導力智慧與策略
  • 《領導力智慧與策略》是一本深度探討領導力精髓與實戰(zhàn)策略的書籍。本書融合東西方領導智慧，通過經(jīng)典案例與現(xiàn)代管理理論，揭示了高效領導者的思維方式與行動指南。從領導力自我塑造、團隊激勵、決策制定、危機管理等多個角度，提供了實用的策略與技巧，幫助領導者在復雜多變的環(huán)境中游刃有余，引領團隊實現(xiàn)卓越績效。本書旨在成為領導者提升智慧、優(yōu)化策略的得力助手。
  • 2024-10-31 17:21  
  • 主講老師：胡天墨 課時安排：2天
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領導力修煉
  • 領導力修煉
  • 《領導力修煉》是一本旨在提升個人領導力的實用指南。本書通過系統(tǒng)的理論講解與豐富的實踐案例，深入淺出地闡述了領導力的核心要素與提升方法。從自我認知、團隊建設、決策能力、溝通藝術等多個維度出發(fā)，幫助讀者全面理解領導力的內(nèi)涵與外延，掌握成為卓越領導者的必備技能。本書旨在助力職場人士在領導力修煉之路上不斷突破自我，成為引領團隊邁向成功的關鍵力量。
  • 2024-10-31 17:18  
  • 主講老師：胡天墨 課時安排：2天
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心性領導力
  • 心性領導力
  • 心性領導力是一種以內(nèi)省和心性修煉為核心的領導力模式。它強調(diào)領導者通過修煉心性，提升自我領導能力，進而實現(xiàn)團隊的高效管理和組織的持續(xù)發(fā)展。心性領導力注重良知與智慧的覺醒，通過自我覺察、心智解讀和智慧升維等方法，幫助領導者洞察問題的本質(zhì)，做出明智決策，并激發(fā)團隊成員的潛能和積極性，共同創(chuàng)造更大的價值。
  • 2024-10-31 12:01  
  • 主講老師：余宣霖 課時安排：1天/6小時
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領導者心智突破
  • 領導者心智突破
  • 《領導者心智突破》是一本專注于提升領導者思維境界與心理素質(zhì)的書籍。它深入剖析領導者在面臨挑戰(zhàn)、決策與變革時的心智模式，揭示限制成長與成功的深層心理因素。通過科學的方法與實戰(zhàn)案例，引導領導者實現(xiàn)自我認知的飛躍，培養(yǎng)堅韌不拔的意志、敏銳的洞察力與卓越的決策力。此書旨在幫助領導者突破心智障礙，激發(fā)內(nèi)在潛能，引領團隊與組織邁向更高層次的發(fā)展。
  • 2024-10-31 11:59  
  • 主講老師：余宣霖 課時安排：1天/6小時
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教練型領導力
  • 教練型領導力
  • 教練型領導力是一種基于信任和合作的領導模式，其核心在于幫助員工和團隊成員發(fā)掘潛能，提高個人和團隊績效，實現(xiàn)組織目標。它強調(diào)傾聽、理解和支持員工，通過良好的溝通和反饋機制，激發(fā)員工的自主性和創(chuàng)造力。教練型領導者不僅關注任務的完成，更重視員工的成長和團隊氛圍的營造，是一種以人為本、高效且富有影響力的領導方式。
  • 2024-10-31 11:58  
  • 主講老師：余宣霖 課時安排：2天
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權變領導課程研習會
  • 權變領導課程研習會
  • 權變領導課程研習會專注于培養(yǎng)靈活應變的領導力。通過深入剖析不同情境下領導風格的選擇與應用，結合實戰(zhàn)案例分析、角色扮演與互動討論，參與者將學習如何根據(jù)組織內(nèi)外環(huán)境的變化，靈活調(diào)整領導策略，激發(fā)團隊潛能，推動組織變革與發(fā)展。此研習會旨在提升學員的情境感知能力、決策水平與團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)適應性強、領導力出眾的未來領導者。
  • 2024-10-31 11:06  
  • 主講老師：許譯文 課時安排：1天/6小時
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領導力的修鍊課程研習會
  • 領導力的修鍊課程研習會
  • 領導力的修煉課程研習會專注于提升個人領導效能與團隊影響力。通過深入探討領導力的核心理念、自我認知與情緒智能的培養(yǎng)，結合實戰(zhàn)案例分析、角色扮演與互動討論，參與者將學習如何有效激勵團隊、制定愿景、決策與解決問題。此研習會旨在培養(yǎng)學員的變革領導力、情境領導與團隊建設能力，助力其在復雜多變的環(huán)境中引領團隊實現(xiàn)目標，成就卓越領導力。
  • 2024-10-31 11:00  
  • 主講老師：許譯文 課時安排：7小時
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策略執(zhí)行力課程研習會
  • 策略執(zhí)行力課程研習會
  • 策略執(zhí)行力課程研習會專注于提升個人及團隊將戰(zhàn)略意圖轉化為實際行動的能力。通過深入剖析策略執(zhí)行的關鍵要素，如目標設定、計劃制定、資源配置、團隊協(xié)作與監(jiān)控評估，參與者將掌握一套系統(tǒng)化的執(zhí)行工具與方法。結合實戰(zhàn)案例分析與角色扮演，此研習會強化理論與實踐的結合，旨在培養(yǎng)學員的高效執(zhí)行力，確保企業(yè)策略得以精準落地，推動業(yè)績持續(xù)增長。
  • 2024-10-31 10:49  
  • 主講老師：許譯文 課時安排：7小時
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情境領導：卓越領導力
  • 情境領導：卓越領導力
  • 《情境領導：卓越領導力》是一種強調(diào)靈活應變的領導方法。它基于員工的能力和意愿，將員工狀態(tài)分為四個階段，領導者需根據(jù)員工的不同階段調(diào)整領導風格。情境領導鼓勵領導者與員工建立良好關系，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，從而提高團隊績效。此外，情境領導還強調(diào)領導者應具備識別挑戰(zhàn)、靈活調(diào)整策略的能力，以適應不斷變化的環(huán)境。通過實踐情境領導，領導者能夠帶領團隊實現(xiàn)卓越績效，達成組織目標。
  • 2024-10-31 09:55  
  • 主講老師：郭俊平 課時安排：2天
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四型性格與領導力提升
  • 四型性格與領導力提升
  • 四型性格與領導力提升是一個重要的管理議題。通過了解四種不同的性格類型（力量型、完美型、活潑型和某種特定描述的四號性格），領導者可以更好地理解和引導團隊成員。力量型領導者具有專家式的領導風格，強調(diào)專業(yè)能力和決策力；完美型領導者則傾向于教練式領導，注重細節(jié)和規(guī)劃；活潑型領導者善于合作與溝通，能夠凝聚團隊。而四號性格的領導者則富有獨創(chuàng)精神，強調(diào)真實激情與事業(yè)理想。了解這些性格類型，有助于領導者針對性地提升個人領導力，從而更有效地帶領團隊走向成功。
  • 2024-10-30 17:59  
  • 主講老師：劉晨波 課時安排：1天/6小時
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教練式領導力
  • 教練式領導力
  • 教練式領導力是一種創(chuàng)新的領導方式，強調(diào)通過激發(fā)員工的內(nèi)在潛能和自主性，促進團隊的整體成長和績效提升。它借鑒了教練技術的核心理念，領導者扮演“教練”角色，通過傾聽、提問、反饋等技巧，引導員工自我反思、設定目標并采取行動。這種領導方式不僅關注結果，更重視過程和個人發(fā)展，有助于建立信任、增強團隊凝聚力，同時培養(yǎng)員工的自我管理和解決問題的能力，推動組織向更高層次發(fā)展。
  • 2024-10-30 14:26  
  • 主講老師：劉晨波 課時安排：1天/6小時
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塑造職業(yè)化中層領導力
  • 塑造職業(yè)化中層領導力
  • 《塑造職業(yè)化中層領導力》課程專注于提升中層管理者的領導力與職業(yè)素養(yǎng)。課程涵蓋團隊管理、決策制定、溝通協(xié)調(diào)、變革引領等核心領域，通過實戰(zhàn)案例分析、角色扮演、互動研討等多元化教學方式，幫助中層管理者掌握高效管理與領導技巧。本課程旨在培養(yǎng)具有戰(zhàn)略眼光、卓越領導力與高效執(zhí)行力的職業(yè)化中層管理者，推動企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，增強組織凝聚力與競爭力，實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。
  • 2024-10-30 10:33  
  • 主講老師：李偉旗 課時安排：1天/6小時
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高績效戰(zhàn)略領導力與執(zhí)行力
  • 高績效戰(zhàn)略領導力與執(zhí)行力
  • 《高績效戰(zhàn)略領導力與執(zhí)行力》課程旨在提升領導者的戰(zhàn)略思維與團隊執(zhí)行力。課程融合戰(zhàn)略規(guī)劃、領導力發(fā)展、團隊協(xié)作與執(zhí)行力培養(yǎng)等關鍵要素，通過實戰(zhàn)案例分析、角色扮演、互動研討等多元化教學方法，幫助領導者掌握高效戰(zhàn)略決策與執(zhí)行技巧。本課程旨在培養(yǎng)具有前瞻性思維、卓越領導力與高效執(zhí)行能力的領導者，帶領團隊精準定位戰(zhàn)略目標，快速響應市場變化，實現(xiàn)組織持續(xù)發(fā)展與高績效。
  • 2024-10-30 10:27  
  • 主講老師：李偉旗 課時安排：2天
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