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痕跡識(shí)人，面試讀心
在面試的舞臺(tái)上，細(xì)微的痕跡往往透露著求職者的真實(shí)面貌。通過(guò)觀察言行舉止、眼神交流等“痕跡”，面試官能更深入地識(shí)人辨才，這便是“痕跡識(shí)人”的藝術(shù)。而真正的面試高手，不僅聽(tīng)其言，更觀其行，通過(guò)微妙的肢體語(yǔ)言與語(yǔ)氣變化，“讀心”理解求職者的真實(shí)想法與心理狀態(tài)。這種深度洞察，為招聘方精準(zhǔn)選拔合適人才提供了有力支持，也讓面試成為一場(chǎng)智慧與心理的精彩交鋒。
2024-10-12 10:44
主講老師：王新宇課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破
領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破，是指領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中，勇于打破傳統(tǒng)思維框架，積極尋求新的思路與方法，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境。這一突破要求領(lǐng)導(dǎo)者具備敏銳的洞察力、開(kāi)放的心態(tài)與持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷探索未知領(lǐng)域，推動(dòng)產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新，以及組織文化的革新。通過(guò)創(chuàng)新思維，領(lǐng)導(dǎo)者能夠引領(lǐng)企業(yè)走在行業(yè)前沿，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2024-10-10 11:01
主講老師：談煒課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

管理者的責(zé)任意識(shí)突破
管理者的責(zé)任意識(shí)突破，是指管理者在領(lǐng)導(dǎo)力提升過(guò)程中，深刻認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任的重要性，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變。這一突破要求管理者不僅關(guān)注任務(wù)完成，更要注重團(tuán)隊(duì)發(fā)展、員工成長(zhǎng)與組織文化建設(shè)。通過(guò)增強(qiáng)責(zé)任感、提升決策能力與執(zhí)行力，管理者能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感與使命感，共同推動(dòng)組織向更高層次發(fā)展。
2024-10-10 10:59
主講老師：談煒課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是一本經(jīng)典的個(gè)人成長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升著作，它揭示了成功人士共有的七個(gè)核心習(xí)慣：積極主動(dòng)、以終為始、要事優(yōu)先、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效與不斷更新。這些習(xí)慣幫助個(gè)人明確目標(biāo)、提升效率、建立良好人際關(guān)系，并促進(jìn)個(gè)人與組織的持續(xù)成長(zhǎng)。通過(guò)踐行這些習(xí)慣，讀者能夠?qū)崿F(xiàn)自我超越，邁向更加充實(shí)與成功的人生。
2024-10-10 10:56
主講老師：談煒課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

抱怨身處黑暗不如點(diǎn)燈前行
“抱怨身處黑暗，不如點(diǎn)燈前行”是一句鼓舞人心的格言，它鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)，不應(yīng)沉溺于抱怨與絕望，而應(yīng)積極采取行動(dòng)，尋找解決問(wèn)題的方法。這種態(tài)度倡導(dǎo)自我賦能，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性與樂(lè)觀精神。通過(guò)點(diǎn)亮內(nèi)心的“燈”，即培養(yǎng)勇氣、智慧與堅(jiān)持不懈的努力，人們能夠在困境中發(fā)現(xiàn)希望，勇敢前行。這句格言提醒我們，真正的改變始于自我，行動(dòng)比抱怨更能引領(lǐng)我們走向光明與成功。
2024-10-09 13:18
主講老師：邱錦生課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

創(chuàng)新與企業(yè)家精神
創(chuàng)新與企業(yè)家精神是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動(dòng)力。創(chuàng)新不僅意味著技術(shù)上的突破，更涵蓋了商業(yè)模式、思維方式的革新。企業(yè)家精神則體現(xiàn)為勇于冒險(xiǎn)、敢于實(shí)踐的勇氣，以及對(duì)市場(chǎng)機(jī)遇的敏銳洞察。兩者相輔相成，創(chuàng)新賦予企業(yè)家獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力，而企業(yè)家精神則將創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。在快速變化的時(shí)代背景下，持續(xù)的創(chuàng)新與堅(jiān)定的企業(yè)家精神，成為引領(lǐng)企業(yè)前行、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
2024-10-09 13:00
主講老師：那國(guó)毅課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

房地產(chǎn)狼性全員團(tuán)隊(duì)陽(yáng)光心態(tài)及執(zhí)行力培訓(xùn)

房地產(chǎn)狼性全員團(tuán)隊(duì)陽(yáng)光心態(tài)及執(zhí)行力培訓(xùn)
“房地產(chǎn)狼性全員團(tuán)隊(duì)陽(yáng)光心態(tài)及執(zhí)行力培訓(xùn)”課程，旨在塑造一支充滿正能量、高效執(zhí)行的房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)培養(yǎng)狼性團(tuán)隊(duì)文化與陽(yáng)光心態(tài)，激發(fā)員工潛能，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力。同時(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行力訓(xùn)練，確保團(tuán)隊(duì)成員能夠迅速響應(yīng)市場(chǎng)變化，高效完成任務(wù)。此課程助力房地產(chǎn)企業(yè)打造一支既能沖鋒陷陣又能團(tuán)結(jié)協(xié)作的精英團(tuán)隊(duì)，共同推動(dòng)企業(yè)邁向更高的發(fā)展階段。
2024-10-09 11:37
主講老師：閔新聞課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

學(xué)校師生情緒壓力自我調(diào)節(jié)
學(xué)校師生情緒壓力自我調(diào)節(jié)課程，專注于提升師生情緒管理能力與抗壓能力。通過(guò)教授科學(xué)有效的情緒調(diào)節(jié)技巧，如正念冥想、情緒日記、呼吸練習(xí)等，幫助師生識(shí)別、理解并合理表達(dá)情緒，有效緩解學(xué)習(xí)、工作與生活中的壓力。此課程旨在營(yíng)造積極健康的校園氛圍，促進(jìn)師生心理健康，提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率，為師生的全面發(fā)展提供有力支持。
2024-10-09 10:54
主講老師：羅惠依課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

九型人格與職業(yè)規(guī)劃
九型人格與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，旨在幫助個(gè)體發(fā)現(xiàn)自身性格優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)定位職業(yè)發(fā)展方向。通過(guò)九型人格分析，個(gè)體能更清晰地認(rèn)識(shí)自己的能力、價(jià)值觀及興趣，避免盲目從眾，選擇更適合自己的職業(yè)路徑。此方法促進(jìn)職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)性與個(gè)性化，助力個(gè)體在職場(chǎng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)職業(yè)潛能的最大化，達(dá)成職業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)的和諧統(tǒng)一。
2024-10-09 10:43
主講老師：羅惠依課時(shí)安排：1-2天/6小時(shí)一天

面議

九型人格-銷售力改善
九型人格-銷售力改善策略，旨在通過(guò)精準(zhǔn)識(shí)別客戶性格類型，提升銷售人員的溝通效率與成交率。該策略結(jié)合九型人格理論，幫助銷售人員深入理解客戶需求與偏好，靈活調(diào)整銷售策略與溝通方式，建立深度信任關(guān)系。通過(guò)個(gè)性化服務(wù)，銷售人員能更有效地滿足客戶需求，提升客戶滿意度與忠誠(chéng)度，從而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績(jī)的顯著提升與持續(xù)增長(zhǎng)。
2024-10-09 10:41
主講老師：羅惠依課時(shí)安排：1-2天/7小時(shí)一天

面議

壓力情緒高效化解
壓力情緒高效化解方案，專注于幫助個(gè)體迅速識(shí)別并有效管理日常生活中的壓力與負(fù)面情緒。通過(guò)科學(xué)的方法，如正念冥想、情緒釋放練習(xí)、認(rèn)知重構(gòu)技術(shù)等，引導(dǎo)個(gè)體深入了解自身情緒模式，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與放松技巧。此方案旨在提升個(gè)人情緒管理能力，促進(jìn)心理健康，讓人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加從容不迫，以積極的心態(tài)和高效的行動(dòng)應(yīng)對(duì)生活與工作的雙重壓力，實(shí)現(xiàn)身心平衡與和諧發(fā)展。
2024-10-09 10:29
主講老師：羅惠依課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

EAP員工心理能量提升
EAP（Employee Assistance Program）員工心理能量提升計(jì)劃，旨在通過(guò)專業(yè)心理服務(wù)與支持，增強(qiáng)員工的心理韌性與幸福感。該計(jì)劃提供一對(duì)一咨詢、心理健康講座、壓力管理工作坊等多元化服務(wù)，幫助員工有效應(yīng)對(duì)工作與生活壓力，提升情緒管理、自我認(rèn)知及人際交往能力。通過(guò)EAP，企業(yè)能激發(fā)員工內(nèi)在潛能，促進(jìn)積極工作態(tài)度，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)氛圍，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展的雙贏。
2024-10-09 10:27
主講老師：羅惠依課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

消費(fèi)者行為學(xué)
消費(fèi)者行為學(xué)是研究消費(fèi)者在購(gòu)買、使用及處置產(chǎn)品或服務(wù)過(guò)程中表現(xiàn)出的行為模式、心理過(guò)程及其影響因素的學(xué)科。它融合了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多領(lǐng)域知識(shí)，旨在理解消費(fèi)者決策背后的動(dòng)機(jī)、偏好及影響因素。通過(guò)深入分析消費(fèi)者行為，企業(yè)能更好地把握市場(chǎng)需求，優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，制定有效的營(yíng)銷策略，提升顧客滿意度與忠誠(chéng)度，從而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得優(yōu)勢(shì)。
2024-10-08 17:37
主講老師：柳松課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

情感營(yíng)銷
情感營(yíng)銷是一種基于消費(fèi)者情感需求的營(yíng)銷策略，通過(guò)講述品牌故事、打造情感共鳴的營(yíng)銷活動(dòng)，激發(fā)消費(fèi)者的情感認(rèn)同與購(gòu)買欲望。它強(qiáng)調(diào)理解并滿足消費(fèi)者的情感需求，利用情感紐帶建立品牌與消費(fèi)者之間的緊密聯(lián)系。情感營(yíng)銷不僅提升了品牌形象與忠誠(chéng)度，還促進(jìn)了口碑傳播與市場(chǎng)份額的擴(kuò)大。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，情感營(yíng)銷已成為品牌脫穎而出的關(guān)鍵手段。
2024-10-08 14:02
主講老師：李治江課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
“九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”是一門旨在優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與提升團(tuán)隊(duì)效能的培訓(xùn)課程。它基于九型人格理論，解析不同性格類型在團(tuán)隊(duì)中的角色定位與互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理解彼此，促進(jìn)相互尊重與信任。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)與角色扮演，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能。此課程旨在構(gòu)建一個(gè)多元化且高效協(xié)同的團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)整體的創(chuàng)新力與執(zhí)行力，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。
2024-10-08 09:52
主講老師：劉有林課時(shí)安排：1天

面議

九型人格與高效溝通
“九型人格與高效溝通”是一門融合心理學(xué)與管理學(xué)的培訓(xùn)課程。它基于九型人格理論，深入剖析不同性格類型的特征、動(dòng)機(jī)與溝通偏好，幫助學(xué)員識(shí)別并理解自己及他人的個(gè)性差異。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練與案例分析，提升學(xué)員的傾聽(tīng)、表達(dá)與反饋技巧，實(shí)現(xiàn)高效溝通。此課程旨在增強(qiáng)個(gè)人的人際敏感度與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)和諧工作氛圍，為企業(yè)打造高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-10-08 09:50
主講老師：劉有林課時(shí)安排：1天

面議

九型人格與自我認(rèn)知
九型人格理論是探索自我認(rèn)知的深刻工具。它揭示了人類性格的多樣性與復(fù)雜性，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在特質(zhì)、行為模式及情感反應(yīng)。通過(guò)深入了解自己的性格類型，我們能更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與局限，從而做出更加明智的人生選擇。九型人格促進(jìn)自我反思與成長(zhǎng)，引導(dǎo)我們走向更加真實(shí)、自信的自我。掌握這一理論，是開(kāi)啟自我認(rèn)知之旅、實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的關(guān)鍵。
2024-09-30 13:16
主講老師：劉上課時(shí)安排：1天

面議

九型人格與職業(yè)素養(yǎng)
九型人格理論對(duì)提升職業(yè)素養(yǎng)具有重要指導(dǎo)意義。它幫助職場(chǎng)人士深入了解自己和同事的性格特點(diǎn)，從而在工作中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。通過(guò)識(shí)別并適應(yīng)不同性格類型的同事與客戶，職場(chǎng)人士能更有效地溝通協(xié)作，提升工作效率。同時(shí)，九型人格還能促進(jìn)自我認(rèn)知與情緒管理，增強(qiáng)職業(yè)韌性，助力職場(chǎng)成功。掌握九型人格，是提升職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)進(jìn)階的有效路徑。
2024-09-30 13:14
主講老師：劉上課時(shí)安排：1-2天

面議

九型人格與有效溝通
九型人格理論是提升有效溝通的重要工具。它揭示了不同性格類型的人在溝通中的偏好與障礙，幫助我們更好地理解對(duì)方，選擇最合適的溝通方式與策略。掌握九型人格，我們能更準(zhǔn)確地識(shí)別對(duì)方的情緒與需求，避免誤解與沖突，增進(jìn)理解與信任。在人際交往中，靈活運(yùn)用九型人格的知識(shí)，能夠提升溝通效率，建立和諧關(guān)系，促進(jìn)合作與共贏。九型人格，是打開(kāi)有效溝通之門的鑰匙。
2024-09-30 13:13
主講老師：劉上課時(shí)安排：1天

面議

九型人格與銷售溝通
九型人格理論在銷售溝通中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。了解客戶的性格類型，銷售人員能更精準(zhǔn)地把握客戶需求，采用最合適的溝通策略，從而提高銷售效率。九型人格幫助銷售人員洞察客戶內(nèi)心，理解其行為背后的動(dòng)機(jī)，使溝通更加順暢有效。通過(guò)運(yùn)用這一理論，銷售人員能建立深度聯(lián)系，提供定制化服務(wù)，滿足客戶的真實(shí)需求，最終實(shí)現(xiàn)銷售成功。九型人格，是銷售溝通中的一把密鑰。
2024-09-30 13:11
主講老師：劉上課時(shí)安排：1天

面議

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