龍平

多家上市公司人力資源顧問   

中央電視臺<勞動與就業(yè)>欄目專家

北京大學(xué)人力資本總裁班 主講師    

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 客座教授

中國獵頭研究中心高級研究員  

龍老師曾幫一家企業(yè)從零走到上市。幫企業(yè)構(gòu)建管理隊(duì)伍，業(yè)績從零做到九個(gè)億。幫奧迪提煉構(gòu)建人才管理干部素質(zhì)模型。幫SOHO中國選撥銷售管理人才，并構(gòu)建招聘模型。潛心研發(fā)17年，打通人才與組織發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)度。積累不同行業(yè)不同崗位10萬大數(shù)據(jù)，提煉23個(gè)通用崗位關(guān)鍵勝任力特征.。

龍平老師獨(dú)創(chuàng)“三段式”組織評估體系讓高效團(tuán)隊(duì)來支撐企業(yè)戰(zhàn)略

個(gè)體能力：個(gè)人素質(zhì)測評明星標(biāo)桿提煉

團(tuán)隊(duì)效率：團(tuán)隊(duì)匹配評估組織氛圍打造

領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)：領(lǐng)導(dǎo)能力評價(jià)激勵(lì)模式構(gòu)建

課程一：《御人之道》

學(xué)習(xí)對象：CEO、總經(jīng)理、高管、人力資源 

教學(xué)時(shí)間：2天1晚共17小時(shí)

教學(xué)模式：分學(xué)習(xí)小組圍桌互動培訓(xùn)（每組7-9人）

教學(xué)風(fēng)格：課堂案例演練與分析運(yùn)用

輔助工具：C8人才甄選專用工具包   

課后作業(yè)： 企業(yè)優(yōu)秀人員標(biāo)桿構(gòu)建及人才定位分析

課后服務(wù)：人才激勵(lì)系統(tǒng)及管理人才評鑒

《御人之道》課程大綱

第一模塊  企業(yè)生命周期與人才策略

第二模塊  讓專業(yè)評鑒工具提升效率

第三模塊 人才訪談關(guān)鍵四步法

第四模塊  管理人才的選拔要點(diǎn)

第五模塊  團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與績效提升

課程二：《人才解碼》

學(xué)習(xí)對象：CEO、總經(jīng)理、高管、人力資源 

教學(xué)時(shí)間：3天2晚共27小時(shí)

教學(xué)模式：分學(xué)習(xí)小組圍桌互動培訓(xùn)（每組7-9人）

教學(xué)風(fēng)格：課堂案例演練與分析運(yùn)用

輔助工具：C8人才甄選專用工具包   

課后作業(yè)： 企業(yè)優(yōu)秀人員標(biāo)桿構(gòu)建及人才定位分析

課后服務(wù)：C8人才定位評估報(bào)告的運(yùn)用管理人才評鑒定

《人才解碼》課程大綱

第一模塊：企業(yè)發(fā)展人才策略 

第二模塊：讀懂人性匹配崗位

第三模塊：以人為本的管理策略

第四模塊：人才訪談與綜合評估   

第五模塊：企業(yè)價(jià)值觀與人才成長  

第六模塊：關(guān)鍵人才的保留與激勵(lì)   

課程三：《團(tuán)隊(duì)構(gòu)建》

學(xué)習(xí)對象：CEO與高管

教學(xué)時(shí)間：3天2晚共27小時(shí)

教學(xué)模式：分學(xué)習(xí)小組圍桌互動培訓(xùn)（每組7-9人）

教學(xué)風(fēng)格：課堂案例演練與分析運(yùn)用

輔助工具：C8團(tuán)隊(duì)構(gòu)建專用工具包

課后作業(yè)： 企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)搭配功效性分析

課后服務(wù)： C8分享會與C8案例庫

《團(tuán)隊(duì)構(gòu)建》課程大綱

第一模塊：企業(yè)人才配置原理與運(yùn)用

第二模塊：選拔高勝任能力的管理者

第三模塊：挑選適合的團(tuán)隊(duì)成員

第四模塊：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的分解與實(shí)現(xiàn)                        

第五模塊：團(tuán)隊(duì)決策的思路與流程

第六模塊：團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與發(fā)展 

第七模塊：團(tuán)隊(duì)的沖突與管理 

《面試訪談與人才評鑒》

課程背景：

這是?門研究和追蹤跨度達(dá)到17年的經(jīng)典課程，成為眾多企業(yè)在識?????的?選專業(yè)課程。課程集?法論、數(shù)據(jù)技術(shù)、?具系統(tǒng)和后期復(fù)訓(xùn)輔導(dǎo)為?體，為學(xué)習(xí)者提供持續(xù)進(jìn)步的平臺。課程專注于面試訪談技術(shù)，從面試陷阱與設(shè)計(jì)思路、人才識別對標(biāo)技術(shù)、人才優(yōu)勢探測技術(shù)、人才關(guān)鍵能力識別技術(shù)、人才談判與吸引技術(shù)五個(gè)維度，通過專業(yè)的工具來了解?個(gè)?的綜合發(fā)展?jié)?span style="font-family:'微軟雅黑',sans-serif">?。本課程適合于企業(yè)的?事最?決策層企業(yè) CEO 及公司擁有?事決策權(quán)的?管學(xué)習(xí)，并成為國家人社部下屬國家培訓(xùn)網(wǎng)專項(xiàng)能力認(rèn)證課程。企業(yè)關(guān)鍵崗位核??才的競爭已成為企業(yè)?存與發(fā)展的第 ?競爭?，?精準(zhǔn)的識別關(guān)鍵?才?是組織發(fā)展與建設(shè)的最關(guān)鍵?步。

課程時(shí)間：3天2晚

課程大綱

序言部分：

（第1天上午9:00~10:30）

1、面試訪談的功效與深層意義

2、面試訪談的設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用

3、人才識別的四大關(guān)鍵性保障

4、無所不在的訪談及場景功能

第?模塊 面試的陷阱與防范

（第1天上午10:40~12:10）

目標(biāo)：崗位關(guān)鍵職能與問話聚焦

深度：面試訪談的六層挖掘技術(shù)

廣度：有效杜絕狹隘的封閉問話

態(tài)度：不同氣質(zhì)類型考官的差異

演練：傳統(tǒng)問話對候選人的誤導(dǎo)

第二模塊  職業(yè)優(yōu)勢的掃描

（第1天下午14點(diǎn)至18點(diǎn)）

1、探索人才最底層的控制點(diǎn)

2、人才標(biāo)準(zhǔn)的精準(zhǔn)畫像技術(shù)

3、優(yōu)勢掃描技術(shù)的邏輯分析

4、職業(yè)象限與訪談答案對比

5、答案記錄與心理特質(zhì)分析

6、答案評估與優(yōu)勢職業(yè)定位

7、匹配評估技術(shù)的分析運(yùn)用

晚間課堂現(xiàn)場演練（第1次）

（第1天晚上19:00~21:30）

第三模塊  思維能力的探測

（第2天上午9:00~12:00）

1、思維能力對績效的影響

2、思維能力的五檔次劃分

3、智商探測的關(guān)鍵性話術(shù)

4、總結(jié)與反思能力的深度

5、智商類型與測評的驗(yàn)證

6、不同崗位的能力組合模型

第四模塊  合作能力的評估

（第2天下午14:00~18:00）

1、合作能力與組織發(fā)展

2、合作能力的五級檔次

3、情商的有效評估技術(shù)

4、情商與測評關(guān)聯(lián)對照

4、現(xiàn)場行為與情商指數(shù)

5、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織激勵(lì)

6、情商與工作績效關(guān)聯(lián)

課堂現(xiàn)場演練（第2次）

第2天晚上19:00~21:30。

第五模塊  執(zhí)行能力與結(jié)果導(dǎo)向。

（第3天上午9:00~10:30）

執(zhí)行能力與工作效率

1、如何探測工作邏輯與效率

2、如何分析個(gè)?的執(zhí)行力度

3、控制執(zhí)?效果的四?步驟

4、解決問題的五類人群劃分

5、執(zhí)行優(yōu)勢與特點(diǎn)數(shù)據(jù)的對照

6、如何評估訪談的真實(shí)有效性

7、如何用匹配法提升執(zhí)行效率

第六模塊  抗壓能力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（第3天上午10:40~12:10）

1、個(gè)人成功的關(guān)鍵影響度

2、如何探測責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力

3、逆商的表現(xiàn)與功效分析

4、個(gè)人意志力與抗壓能力

5、內(nèi)控與外控的關(guān)鍵線索

6、抗壓能力的五級評估表

7、逆商如何驅(qū)動績效發(fā)展

第七模塊  綜合評估與談判技術(shù)

（第3天下午2點(diǎn)至17:30）

1、全流程訪談技術(shù)演練

2、問話記錄與分析技術(shù)

3、崗位面試問卷的設(shè)計(jì)

4、24項(xiàng)能力的細(xì)分話術(shù)

5、人才大數(shù)據(jù)與邏輯吻合

6、識別求職者的關(guān)鍵動機(jī)

7、價(jià)值型的有效說服技術(shù)

8、人才的后期融入與匹配

9、要素的排序與關(guān)鍵抉擇

10、面試效度的追蹤與評估

授課?師：龍平?師

阿?巴巴鐵軍商學(xué)院導(dǎo)師

▼?商學(xué)院特約講師

▼清華?學(xué)客座教授

▼ 北京?學(xué)??資源總裁班主講師

▼ 中國獵頭研究中??級研究員

▼ CCTV ??資源欄?專家

▼ 杭州等多個(gè)地?政府?才戰(zhàn)略顧問

▼曾做為?個(gè)企業(yè)創(chuàng)始股東與顧問，和公司一起從零起點(diǎn)成長，并成為上市公司股東。

▼奧迪銷售系統(tǒng)核??才體系模型構(gòu)建者

▼曾服務(wù)于阿里、華為、一汽、旺旺、圣元、中國移動、農(nóng)業(yè)銀?總?等知名企業(yè)

授課風(fēng)格 ： 啟發(fā)、解析、犀利 、 刺骨、 直率 、 實(shí)? 、 條理 。