學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 6480.00元/人 | 主講老師: | |
開課時(shí)間: | 2022-05-17 | 課時(shí)安排: | 2天 |
開課地點(diǎn): | 北京 | ||
課程報(bào)名: | 隋老師 (微信同號(hào)) | ||
課程對(duì)象: | 副總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部 | ||
課程簡(jiǎn)介: | 當(dāng)今的商業(yè)社會(huì)處于所謂的霧卡時(shí)代(即“VUCA”,對(duì)應(yīng)“多變”、“不確定”、“復(fù)雜”、“模糊”四種情況),領(lǐng)導(dǎo)者們需要擁有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力才能迎接變化多端的商業(yè)挑戰(zhàn)?答案是教練技術(shù)。 作為領(lǐng)導(dǎo)者,教練技術(shù)是一種獨(dú)特而又有效的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展工具。這門課程可以幫助你在理解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的同時(shí),用基本的教練技術(shù)豐富你的領(lǐng)導(dǎo)力技能。 | ||
課程分類: | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時(shí)間: | 2022-03-24 09:43 |
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
課程意義:
當(dāng)今的商業(yè)社會(huì)處于所謂的霧卡時(shí)代(即“VUCA”,對(duì)應(yīng)“多變”、“不確定”、“復(fù)雜”、“模糊”四種情況),領(lǐng)導(dǎo)者們需要擁有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力才能迎接變化多端的商業(yè)挑戰(zhàn)?答案是教練技術(shù)。
作為領(lǐng)導(dǎo)者,教練技術(shù)是一種獨(dú)特而又有效的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展工具。這門課程可以幫助你在理解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的同時(shí),用基本的教練技術(shù)豐富你的領(lǐng)導(dǎo)力技能。
參加對(duì)象:
*適合跨文化跨代際環(huán)境中工作的管理者,以及希望豐富自己領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)
內(nèi)容大綱:
1.破冰和課程介紹
2.領(lǐng)導(dǎo)力縱覽以及VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)
*什么是霧卡時(shí)代
*領(lǐng)導(dǎo)力的概念和重要性
*VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)
3.找到你的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
*職位領(lǐng)導(dǎo)力
*許可領(lǐng)導(dǎo)力
*業(yè)績(jī)領(lǐng)導(dǎo)力
*發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力
*魅力領(lǐng)導(dǎo)力
4.什么是教練技術(shù)
*什么是教練技術(shù)
*管理和教練的異同
*為什么教練對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展至關(guān)重要
5.教練前
*思維和認(rèn)知
*4F傾聽
*提問技巧
*教練的原則
6.教練中–T-GROW模型
*建立信任
*設(shè)立目標(biāo)
*厘清現(xiàn)狀
*提供選擇
*下步行動(dòng)
7.教練后的跟進(jìn)
8.視頻案例分析
9.Bespoken角色扮演
*明星員工
*落后員工
*穩(wěn)定員工
*教練的陷阱
10.觀察和反饋
11.總結(jié)教練式領(lǐng)導(dǎo)力的成功要素
12.個(gè)人沉淀反思和制定行動(dòng)方案
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