座談會(huì)上，陳章良教授深情追憶了自己的求學(xué)和科研經(jīng)歷。1961年，陳章良出生在福清一個(gè)小漁村。家庭條件的困頓讓他9歲時(shí)才開始上學(xué)，“小時(shí)候?yàn)榱搜a(bǔ)貼家用，經(jīng)常和弟弟去撈魚。沒有上過幼兒園，后來在人勸說下才開始讀一年級(jí)?！毙W(xué)的場(chǎng)地是海邊的媽祖廟，有時(shí)上課就坐在泥塑的肚子上。入學(xué)后的陳章良勤奮刻苦，但對(duì)未來毫無概念。升入高中后老師告訴他，考上大學(xué)就可以不用只吃紅薯了，有米飯吃?！爱?dāng)時(shí)口水都流下來了”，此后陳章良愈發(fā)努力，也明白了知識(shí)可以改變命運(yùn)的道理。
1978年，備戰(zhàn)高考的陳章良收到通知，高考時(shí)要帶上草席和被子。陳章良和同學(xué)們坐上大卡車，在搖晃的山路上顛簸了數(shù)個(gè)小時(shí)后到達(dá)考點(diǎn)。當(dāng)時(shí)天色已晚，班主任讓大家把考場(chǎng)的桌椅挪開就地躺倒。這時(shí)陳章良才明白，帶草席是要睡在考場(chǎng)！“第二天醒來，我們把草席被子放在外面，再擺好桌椅參加高考，這段特別的高考經(jīng)歷讓我畢身難忘?！?/p>
當(dāng)年，陳章良在全校100多名考生中成了惟一的中榜者，被華南熱帶作物學(xué)院錄取。寒暑假里他捕魚賺錢買燈油、交學(xué)費(fèi)，夜晚在煤油燈下苦讀。后來，國(guó)家通過考試選拔一批優(yōu)秀學(xué)子赴美留學(xué)，陳章良脫穎而出考進(jìn)美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)，就讀于植物分子生物學(xué)及基因工程專業(yè)。僅用了3年半時(shí)間就取得碩士和博士學(xué)位。1987年，26歲的陳章良毅然回國(guó)，擔(dān)任北京大學(xué)副教授，28歲破格晉升教授，成為新中國(guó)成立以來北大最年輕的教授。
民族生物工程領(lǐng)軍
回國(guó)后，陳章良在北大主持了國(guó)家“863計(jì)劃”中的多個(gè)研究項(xiàng)目，他與同事們一起，在北大建成了蛋白質(zhì)工程及植物基因工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。1991年11月，年僅30歲的北京大學(xué)教授陳章良在有140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的青年科學(xué)家參加的競(jìng)選中，力冠群雄，榮獲聯(lián)合國(guó)科教文組織頒發(fā)的被稱為青年諾貝爾獎(jiǎng)的“賈烏德·侯賽因青年科學(xué)家獎(jiǎng)”。
以基因工程、蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程為主體的生物工程，被認(rèn)為是21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的核心。陳章良隨后在北大未名湖畔成功創(chuàng)建了中國(guó)最大的生物基因工程制藥企業(yè)之——北大未名生物集團(tuán)公司，開始致力于生物技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化實(shí)踐，北大“未名”很快便成為擁有17家子公司的集團(tuán)。
陳章良長(zhǎng)期從事生物技術(shù)及分子生物學(xué)研究，主要集中在基因的克隆，以及利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得抗蟲、抗病的轉(zhuǎn)基因植物。他和幾位同事一起領(lǐng)導(dǎo)的深圳科興公司生產(chǎn)的治療肝炎和某些癌癥的基因工程干擾素已覆蓋了我國(guó)60％的市場(chǎng)。
三個(gè)科技創(chuàng)新方向
本次活動(dòng)由北大青鳥集團(tuán)承辦，地點(diǎn)在馬尾區(qū)瑯岐島上的福州青鳥北附高級(jí)中學(xué)。這所學(xué)校是北大青鳥集團(tuán)直接組建，是馬尾區(qū)重大招商引資的民生項(xiàng)目。通過自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，陳章良教授告訴座談會(huì)上的校長(zhǎng)和師生們，機(jī)遇是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素。對(duì)于學(xué)生而言，高考則是一次重大的機(jī)遇。在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中，學(xué)校要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，鼓勵(lì)任何人成才，讓他們渴望進(jìn)步。學(xué)生則要發(fā)揮自身能力，勤奮刻苦，厚積薄發(fā)。陳章良教授還通過斯坦福大學(xué)、香港科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校的辦學(xué)歷史和先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勉勵(lì)福州青鳥北附高級(jí)中學(xué)辦學(xué)就要把學(xué)校當(dāng)成自己家，勤勤懇懇，任勞任怨?！靶ｉL(zhǎng)要加強(qiáng)校園各方面管理，為學(xué)校引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資，幫助學(xué)生成才?！?/p>
座談中，陳章良教授還分享了現(xiàn)階段人工智能發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。他以華為公司發(fā)展、藥物研制、無人駕駛汽車和GTP發(fā)展為例，指出目前我國(guó)最重要的三個(gè)科技創(chuàng)新方向：集成電路芯片、生物醫(yī)學(xué)和人工智能，并講解了其在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用。他希望青少年學(xué)子能把握機(jī)遇、立足勤奮，積極探索人工智能，投身前沿科技，為國(guó)家發(fā)展建功立業(yè)。