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精制入微——萬彩動畫微課開發(fā)訓(xùn)練

主講老師: 戴輝平 戴輝平

主講師資:戴輝平

課時安排: 3天,6小時/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 動畫類微課隨著相關(guān)軟件的成熟和普及應(yīng)用,效果上比圖文類的微課更具有動感和美感,對開發(fā)者的整體水平要求沒那么多。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 09:26

課程背景:

為什么要學(xué)習(xí)本課程?

圖文類(傳統(tǒng)PPT轉(zhuǎn)視頻類)微課沒有吸引力,且對開發(fā)者的PPT動畫水平要求非常高,而且需要大量的圖片、場景等素材資料,因此多數(shù)PPT錄屏類的微課給到學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)都不好。

拍攝類微課對入境的講授者和參與情景表演的人員的演繹水平較高,而且對導(dǎo)演的拍攝水平以及剪輯制作要求都比較高;

動畫類微課隨著相關(guān)軟件的成熟和普及應(yīng)用,效果上比圖文類的微課更具有動感和美感,對開發(fā)者的整體水平要求沒那么多。

本課程是如何開發(fā)的?

本課程的微課開發(fā)軟件是基于“萬彩動畫”進(jìn)行設(shè)計(jì),它的難度低于做flash,但效果又非常好,模塊化的功能、豐富的場景素材資料,對于初學(xué)者來說,很容易上手。整個課程的內(nèi)容按照設(shè)計(jì)微課內(nèi)容——編寫微課腳本——制作動畫微課三大步驟來實(shí)施,邊練邊輔導(dǎo),邊練邊產(chǎn)出成果。

本課程的特色是什么?

確保每個學(xué)員都可以掌握動畫微課的制作,同時每個學(xué)員產(chǎn)出一門動畫微課。

 

課程特色:

案例豐富:約10個案例,促進(jìn)學(xué)員理解吸收;

練習(xí)充分:課程中的大部分時間在練習(xí),加上老師的輔導(dǎo)和點(diǎn)評,促進(jìn)技能提升;

確保產(chǎn)出:確保每人產(chǎn)出1門動畫類視頻微課;

以賽促訓(xùn):通過設(shè)置優(yōu)秀微課作品獎,優(yōu)秀學(xué)員獎,促進(jìn)精品微課的產(chǎn)出。

 

課程收益:

■ 成果產(chǎn)出:每人產(chǎn)出1門動畫視頻微課;

■ 知識方面:熟悉動畫微課的特點(diǎn)、類型,微課的設(shè)計(jì)和制作流程等;

■ 免費(fèi)贈送:贈送微課設(shè)計(jì)模板、不同類型微課腳本模板、視頻素材。

■ 技能方面:課堂中參與并掌握如何定需求、定目標(biāo)、定主題、定結(jié)構(gòu)、定形式的技能;掌握利用模板編寫微課腳本、掌握設(shè)計(jì)制作動畫類微課技能;

 

課程時間:3天,6小時/天

課程對象:企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師、微課愛好者

課程方式:案例解析、講師講授、課堂練習(xí)、操作演示、視頻教學(xué)、輔導(dǎo)點(diǎn)評等

 

課程大綱

課前準(zhǔn)備:擬定各種微課開發(fā)課題、下載安裝動畫軟件

第一講:微課的五項(xiàng)概述(略講)

1. 微課的起源

1)移動互聯(lián)網(wǎng)的興起

2)智能終端的普及

3)微課的起源

2. 微課的趨勢

3. 微課的運(yùn)用

4. 微課的特點(diǎn)

1)短

2)小

3)精

4)悍

5. 動畫類微課與其他視頻的區(qū)別

 

第二講:微課的六步設(shè)計(jì)

1. 微課內(nèi)容設(shè)計(jì)流程

1)微課設(shè)計(jì)的5定:定需求-定目標(biāo)-定主題-定結(jié)構(gòu)-定內(nèi)容

2. 定需求

1)需求的六大來源:問卷調(diào)查法、抽樣訪談法、測試法、績效分析法、研討法、行為觀察法、關(guān)鍵事件法

2)微課開發(fā)的必要性六問:痛點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、興趣點(diǎn)、普遍性、實(shí)用性

3. 定目標(biāo)

1)知識的三大分類

2)不同類型知識的學(xué)習(xí)目標(biāo)描述

3)學(xué)習(xí)目標(biāo)的描述等級

練習(xí):利用詞匯表描述微課目標(biāo)

4. 定主題

1)定主題的三個原則

2)錯誤的微課主題舉例

3)規(guī)范的微課主題舉例

練習(xí):確定自己微課的主題

5. 定結(jié)構(gòu)

1)結(jié)構(gòu)化的三大優(yōu)點(diǎn)

2)微課內(nèi)容的四大結(jié)構(gòu)

3)微課結(jié)構(gòu)化的兩大工具

練習(xí):利用金字塔模板/思維導(dǎo)圖工具確定自己微課的結(jié)構(gòu)

成果產(chǎn)出:微課設(shè)計(jì)表

 

第三講:編寫微課腳本

1. 微課程類型分類

1)知識態(tài)度類

2)流程操作類

3)情景話術(shù)類

4)問題解決類

2. 不同微課程類型腳本寫作思路

1)知識態(tài)度類微課腳本編寫要點(diǎn)及模板

2)流程操作類微課腳本編寫要點(diǎn)及模板

3)情景話術(shù)類微課腳本編寫要點(diǎn)及模板

4)問題解決類微課腳本編寫要點(diǎn)及模板

案例:各位微課腳本案例分析

工具:各類微課腳本模板

練習(xí):運(yùn)用模板編寫自己微課的腳本

成果產(chǎn)出:微課腳本

 

第四講:制作動畫微課

1. 快速制作萬彩動畫三步法

1)選擇模板場景

2)替換內(nèi)容和素材

3)預(yù)覽發(fā)布

練習(xí):操作練習(xí)

2. 從零制作萬彩動畫

1)新建場景

2)添加圖片及編輯美化

3)添加圖形及自定義圖形

4)設(shè)置圖層順序

5)添加動畫角色

6)添加對話框

7)添加視頻

8)添加音樂、裁剪及播放設(shè)置

9)添加音效及效果設(shè)置

10)添加動畫效果

11)添加字幕

12)元素旋轉(zhuǎn)及對齊排版

13)文字美化及行間距、字間距

14)添加鏡頭

15)添加水印

16)保存預(yù)覽

17)設(shè)置輸出參數(shù)并發(fā)布動畫作品

練習(xí):操作練習(xí)

成果產(chǎn)出:動畫微課

 

第五講:優(yōu)化動畫微課

1. 動畫微課的常見問題

2. 優(yōu)化動畫微課

1)替換場景

2)場景切換效果

3)重置鏡頭

4)調(diào)整顯示比例

5)旋轉(zhuǎn)畫布

6)對齊動畫

7)縮放時間

8)自定義及變化播放速度和時間

9)整體移動時間、順序進(jìn)場退場

10)自定義動畫路徑

11)多個元素動畫同時進(jìn)行

12)調(diào)整動畫顯示時長

13)設(shè)置鏡頭及移動動畫的變化曲線

輔導(dǎo)練習(xí):輔導(dǎo)學(xué)員優(yōu)化動畫微課

課程回顧和總結(jié):

學(xué)員展示微課、老師點(diǎn)評及評優(yōu)

 
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