主講老師: | 林廣亮 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 好的溝通,能越過(guò)所有看似無(wú)法逾越的門坎,達(dá)到最佳的效果!本課程將分享大量實(shí)用有效的對(duì)上.對(duì)下.對(duì)外.跨部門溝通藝術(shù)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 13:35 |
課程背景:
日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō):“溝通一向是、現(xiàn)在是、將來(lái)也依然是企業(yè)中最重要的問(wèn)題”。確實(shí),很多企業(yè)的工作差錯(cuò)都是源于溝通不足和溝通不良。
那么,對(duì)上溝通如何提高效率和效度?對(duì)下溝通如何更精準(zhǔn)與同頻,減少表達(dá)和理解之間的偏差?對(duì)外溝通如何提高共識(shí),降低沖突,促進(jìn)合作?跨部門溝通如何跨越部門墻,減少本位思維,有效處理意見(jiàn)分歧?
好的溝通,能越過(guò)所有看似無(wú)法逾越的門坎,達(dá)到最佳的效果!本課程將分享大量實(shí)用有效的對(duì)上.對(duì)下.對(duì)外.跨部門溝通藝術(shù)。
課程收益:
● 了解中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)溝通的不良影響;
● 排除溝通障礙,掌握有效溝通的基本功;
● 避免溝通中常見(jiàn)的、高代價(jià)的錯(cuò)誤;
● 懂得解析溝通對(duì)象的性格,掌握針對(duì)各類性格調(diào)整溝通方式;
● 找到部門之間沖突、分歧的常見(jiàn)原因,掌握處理沖突的方法;
● 把握對(duì)上、對(duì)下、對(duì)外(客戶)、跨部門溝通的組織溝通技巧,用“心”溝通于職場(chǎng)中,創(chuàng)造合諧高效的工作環(huán)境和效率。
課程特色:
■講演結(jié)合;聲情并茂;理性與激情相融;
■實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂(lè);
■大量的案例,工具介紹,視頻,小組討論,模擬演練,全程互動(dòng),氣氛熱烈。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:管理者;或管理者+員工(不適用于純普通員工)
課程大綱
第一講:溝通能力的重要性
1. 一項(xiàng)關(guān)于溝通能力與勝任度的調(diào)查
視頻分享
點(diǎn)評(píng):溝通能力對(duì)工作和生活的影響
2, 溝通能力:表達(dá)+傾聽(tīng)
第二講:溝通意愿的重要性
1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)溝通的影響
1)中國(guó)人的處世哲學(xué)與溝通習(xí)慣:隱忍和含蓄
視頻分享
反思:在工作中有哪些現(xiàn)象體現(xiàn)出這些處世哲學(xué)和溝通習(xí)慣?
問(wèn)題:如何規(guī)避它的不良影響?
2. 為什么經(jīng)?!安粶贤ā??
1)不喜歡溝通(內(nèi)向)
2)不愿意花時(shí)間溝通(惰性)
3)不知道需要溝通(我以為)
4)不敢溝通(膽怯,臉皮?。?/span>
第三講:常見(jiàn)的兩大溝通障礙
1. 溝通不足
1)頻繁出現(xiàn)的“我以為”
案例:不可思議的答案
點(diǎn)評(píng):是什么導(dǎo)致了溝通不足?
2. 傳達(dá)失真
案例:傳錯(cuò)一個(gè)字的惡果
1)溝通漏斗及其成因
視頻分享
點(diǎn)評(píng):如何減少傳達(dá)失真?
經(jīng)典溝通案例:為什么產(chǎn)生了重大損失
小組分享:在我們公司(或部門),有哪些溝通不足的情況
第四講:對(duì)上溝通的要點(diǎn)
1. 遵循“金字塔原則”
1)高效表達(dá)練習(xí)
2)簡(jiǎn)明高效
3)金字塔原則的守則
2. 做好匯報(bào)
1)下屬的匯報(bào)永遠(yuǎn)比期望的少
討論:與上司溝通的三個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
案例:一個(gè)秘書(shū)
點(diǎn)評(píng):溝通的“四不”
3. 提升情商
1)情商高低與溝通效果的關(guān)系
2)情商的五要素解讀
3)如何控制溝通中的不良情緒?
案例分析
視頻分享
4)提升情商的七字真言
小組:這些問(wèn)題如何運(yùn)用高情商去處理?
第五講:對(duì)外(客戶)溝通的要點(diǎn)
1. 因人而異的溝通方式
1)紅色(表達(dá)型,活潑型)的特點(diǎn)
2)藍(lán)色(思考型,完美型)的特點(diǎn)
3)黃色(力量型,行動(dòng)型)的特點(diǎn)
4)綠色(和平型,配合型)的特點(diǎn)
解讀:四種色彩的天然沖突
問(wèn)題:我們知道了沖突的根源在于性格,我們可以怎么做?
5. 選對(duì)溝通的鑰匙——與四色客戶的溝通協(xié)作之道
小組討論:對(duì)四色客戶,分別采用怎么樣的溝通方式最有效?
6. 如何有效說(shuō)服對(duì)方
2. 有效處理客戶的抱怨與投訴
1)處理客戶投訴的原則
2)處理客戶投訴的步驟
3. 遵循“電梯原則”
1)電梯原則的兩大守則
2)歸納提煉
3)化繁為簡(jiǎn)
第六講:部門成員及跨部門溝通的要點(diǎn)
1. 部門成員之間、跨部門之間沖突、分歧形成的原因
1)觀點(diǎn)、信念
視頻分享:惹眾怒的觀點(diǎn)(禍從口出)
2)利益、權(quán)力、地位、資源之爭(zhēng)
3)虛榮、面子
案例分享:一個(gè)憤怒的大客戶
4. 性格、脾氣
2. 沖突管理與問(wèn)題解決
小組討論:部門成員、部門之間會(huì)存在哪些沖突?
小組討論:如何降低部門墻,減少?zèng)_突?
講師分享:減少本位思維的四張牌
3. 注意措詞
1)三類溝通禁忌
視頻分享
2)避免使用的五種發(fā)問(wèn)方式
練習(xí)題
3)用行為陳述而非個(gè)性陳述
4)溝通不良可能造成的后果
4. 跨部門溝通的注意事項(xiàng)
1)樹(shù)立全局觀念
2)注意橫向投資
3)理性表達(dá)意見(jiàn)
5. E-MAIL、微信溝通的要點(diǎn)
1)任何一場(chǎng)矛盾的開(kāi)始,都是一場(chǎng)新的友誼的開(kāi)始
2)以“白金法則”溝通
團(tuán)隊(duì)游戲
分享:游戲?qū)绮块T溝通的啟發(fā)
6. 如何處理部門間的溝通不暢問(wèn)題
1)指定統(tǒng)一的對(duì)接人
2)指定一個(gè)對(duì)接軟件
3)平級(jí)溝通
4)定期溝通
7. 同理心傾聽(tīng)
例舉:傾聽(tīng)的五個(gè)層次
案例:心理測(cè)試
問(wèn)題:如何提升溝通層次?
同理心訓(xùn)練:正確解讀對(duì)方說(shuō)話的含義
小組討論:一個(gè)好的傾聽(tīng)者,有哪些具體的表現(xiàn)?
8. 如何以非職權(quán)影響力促進(jìn)溝通
1)何為非職權(quán)影響力?
2)如何提升非職權(quán)影響力?
第七講:對(duì)下溝通的要點(diǎn)
1. 善用“三文治法”
1)如何最有效地進(jìn)行批評(píng)和建議
情景模擬
2. 同頻道溝通
視頻分享
團(tuán)隊(duì)練習(xí):高效表達(dá)與理解
3. 確認(rèn)信息
案例:錯(cuò)誤的領(lǐng)會(huì)
1)提升傾聽(tīng)效果的四措施
點(diǎn)評(píng):要避免三類主觀溝通障礙
4. 如何處理下屬的抗拒?不配合?
解讀:動(dòng)之以情;曉之以理;導(dǎo)之以行;脅之以威;誘之以利;繩之以法
視頻分享
結(jié)尾:點(diǎn)評(píng)、分享;團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。
(本大綱為基本的課程思路,如企業(yè)有其它要求,講師可在實(shí)際授課中作出調(diào)整)
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