基于實效的培訓管理與高效實施方法

【課程背景】

在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心逐漸演化為人才的競爭。人才的來源，越來越多的企業(yè)將目光投向建立自我培養(yǎng)、自我造血機制。要建立良好的自我造血機制，就必須做好培訓管理體系建設并推動培訓計劃的高效執(zhí)行，從而提升培訓的投入產出效果（ROI），為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人才方面的保障。

然而在實際的培訓運營過程中，仍面臨著諸多的困惑和痛點，比如：

如何通過調研和梳理，準確把握各部門的真實培訓需求？

如何讓培訓工作讓員工喜歡、部門歡迎、公司認可？

如何才能讓培訓工作能有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務目標的實現(xiàn)？

……

【課程收益】

1、通過培訓，讓培訓管理者明確目前存在的不足及問題，同時幫助培訓管理者掌握系統(tǒng)的培訓體系搭建以及培訓項目運營實施的方法與工具。

2、會使用至少一種培訓需求分析的方法與工具。

3、學會如何推動培訓課程的效果轉化，及通過課題立項等方式，推動落地方案或行動計劃的實施，并進行有效性評估。

【課程特色】

u  有用：實戰(zhàn)干貨多。

u  有據：科學性、邏輯性強。

u  有料：內容豐富。

u  有趣：案例性、故事性強。

【課程對象】HRD、人力資源經理、培訓經理及其他培訓管理從業(yè)人員等。

【課程時間】9-12小時

【課程大綱】

破冰：分析本次需求把握與培訓組織可以改進之處

一、為什么培訓效果常常難以達到期望的要求？

研討：為什么培訓難以達到預定效果

1、你是這樣做培訓規(guī)劃的嗎

  2、培訓運營價值鏈分析

  工具：6Ds學習項目設計法則

  3、基于實效的“四化”特色培訓管理體系建設

  二、如何實現(xiàn)培訓規(guī)劃與企業(yè)需求的深度結合？

1、企業(yè)戰(zhàn)略與組織能力的需求才是培訓規(guī)劃的方向

工具：組織能力三要素對應工具選擇和設計表

2、解決業(yè)務部門面臨的問題才能輸出好價值

案例：精益培訓道場建設

研討：TWI與工作現(xiàn)場問題解決

  3、基于人性的培訓規(guī)劃才能激發(fā)個體學習主動性

  案例：讓學員自掏腰包的華為大學

  工具：成人學習效果金字塔、個人發(fā)展計劃表（IDP）

4、科學的培訓規(guī)劃從盤點開始

案例：某集團的年度培訓規(guī)劃盤點

5、澄清真實需求才能減少培訓規(guī)劃內容的錯位

工具：Goldstein三層次模型、培訓需求差距分析模型、前瞻性培訓需求分析模型、基于勝任力的培訓需求分析模型、5WHY追問法

6、培訓規(guī)劃編制的4個要點

工具：培訓規(guī)劃體系模板

研討：《基于實效的培訓管理體系與高效實施》課程培訓計劃的模擬編制

  三、培訓項目應如何高效實施與運營？

  1、培訓項目運營中要做好哪些準備和確認工作

  研討：訓前、訓中、訓后工作點檢表

2、如何營造場景化的學習氛圍

  案例：L集團新進大學生培訓項目實施案

  3、如何為有效學習來做好相應的教學設計

  工具：五星教學模式、4C法顛覆培訓課堂

4、案例教學：組織經驗萃取與案例轉化

視頻拆解分析：《我的兄弟叫順溜》

工具：《組織經驗萃取表》、《培訓案例編寫模板》

四、培訓評估與后續(xù)跟蹤：如何才能真正“出效果&給價值”？

1、培訓有效性保證的四大角色與四個關鍵步驟

2、訓中評估與訓后評估方法

工具：柯氏四級評估模型、復盤技術

3、培訓成果的轉化策略

工具：團隊共創(chuàng)法、行動課題落地模板

五、復盤與總結（晚上）

1、用思維導圖進行學習成果展現(xiàn)

2、用5-3-1模型來進行關鍵內容回顧與行動計劃制定

3、培訓需求訪談角色扮演

研討：培訓需求訪談提綱設計

工具：《培訓需求訪談記錄表》