關鍵提升-管理者能力發(fā)展三部曲

課程簡介：

中基層管理者保障企業(yè)戰(zhàn)略落地執(zhí)行的重點人群，也是通過組織運作和團隊領導達成企業(yè)業(yè)務目標的管理支柱，又是率先垂范企業(yè)文化和核心價值觀的傳承關鍵帶頭人。面對承上啟下的定位和使命，在具體管理工作中又往往面臨許多挑戰(zhàn)，部分管理者常會身不由已地陷入許多難以形成高效管理的誤區(qū)。如何理解中基層管理者的核心職責和關鍵任務？如何有效地提升管理者的職業(yè)化水平，從而提升組織執(zhí)行力？本課程基于業(yè)界領先模型，融入華為實踐和理解，引導學員在《管理者角色認知和轉身》，《高績效團隊建設》和《績效管理實務》這三個方面做重點講解。從而達到提升管理者關鍵能力的學習目標。

課程時長：2 天

班級人數(shù)：15-30人

目標學員：中高層管理者

授課方式：面授、視頻教學、案例研討

課程收益/目標：

1.      對管理者的角色有正確認知，提升責任感和使命感；

2.      掌握高績效團隊建設與管理的方法與技能，提升團隊的戰(zhàn)斗力；

3.      掌握激勵理論和激勵方法，促進團隊績效提升。

課程內容：

1.      管理者角色認知——基于職業(yè)化模型

ü  職業(yè)化的管理者

n  什么是職業(yè)化

n  管理者職業(yè)化模型

n  管理者發(fā)展通道

ü  管理者角色認知

n  績效達成者

n  組織建設者

n  員工培養(yǎng)者

ü  管理者必備技能

n  目標管理

n  團隊建設與員工培養(yǎng)

n  資源與平臺業(yè)務建設

ü  管理者的素質

n  基線素質

n  發(fā)展客戶的能力

n  發(fā)展組織的能力

n  發(fā)展個人的能力

ü  走向職業(yè)化

2.      不斷自我學習

3.      建設高績效團隊建設

ü  如何衡量高績效團隊

ü  如何發(fā)展高績效團隊

n  團隊目標

n  團隊角色和職責

n  團隊程序和流程

n  團隊人際關系

三、管理者在員工績效管理中的方法與技能

ü  績效管理基本概念及核心模塊

n  什么是績效

n  績效管理的目的

ü  如何進行績效管理

n  目標制定

n  績效執(zhí)行

n  績效評價

n  績效反饋

ü  華為績效管理實踐分享

講師介紹

講師  杜祥林

1996年加入華為,歷任廣州代表處副代表，光傳輸產(chǎn)品部副總監(jiān)/北京分部總經(jīng)理，國家傳輸干線組組長、武漢代表處電信系統(tǒng)部主任、副代表，捷克國家總經(jīng)理，東歐地區(qū)部（羅馬尼亞）副總裁，銷售管理部部長，西歐地區(qū)部（英國、德國）副總裁，政府關系部部長,客戶關系管理部部長；歐洲地區(qū)部（德國）副總裁，人力資源管理部部長。2011年從華為退休后，擔任某知名公司董事,總裁。并擔任國內數(shù)十家企業(yè)的高級管理顧問。13年返聘回華為擔任高級管理顧問，并任華為大學教授，主要對企業(yè)做管理咨詢和培訓。主要方向是企業(yè)管理，領導力提升，市場營銷、企業(yè)文化的內涵與創(chuàng)建、人力資源管理等方面的授課與咨詢。

長期從事管理崗位工作，具備豐富管理經(jīng)驗、業(yè)務經(jīng)驗和管理理論功底，在營銷管理、客戶關系管理、領導力、組織執(zhí)行力、企業(yè)管理與文化建設、人力資源等領域有深刻理解和豐富的授課經(jīng)驗。

主要講授課程

《管理者角色認知》《高績效團隊建設》《LTC-行業(yè)客戶解決方案營銷方法》《以客戶為中心的華為企業(yè)文化》《BLM-戰(zhàn)略解碼到戰(zhàn)略執(zhí)行》《企業(yè)文化解析》《績效管理實務》《如何進行客戶拜訪》等。

授課經(jīng)歷

曾在北京移動、天津聯(lián)通、四川鐵塔、四川移動、重慶電信、新疆移動、新疆電信、新疆聯(lián)通、新疆鐵塔、陜西移動、寧夏移動、河北移動、山東移動、山東電信、內蒙移動、內蒙聯(lián)通、內蒙電信、吉林聯(lián)通、吉林移動、上海電信、遼寧移動、沈陽移動、西藏移動、西藏電信、江蘇移動、江蘇電信、河南移動、河南聯(lián)通、貴州移動、貴州聯(lián)通、江西鐵塔、江西移動、青海移動、青海綠色能源、杭州中恒電氣、華鈷友業(yè)、中通集團，上海盛大集團、中國通信建設集團、中國重工、中石化等100多家省市電信運營商、大型央企國企公司授課，授課氣場強大、風格直擊主題、循循善誘、善于分享自身經(jīng)驗，滿意度均在96分以上。

授課經(jīng)歷長達13年，保持著每年110班天的授課記錄。