管理有度執(zhí)行有效關(guān)鍵能力課：團隊執(zhí)行力管理

【課程背景】

    競爭力是管理者成長的基礎(chǔ)，執(zhí)行力是競爭力的綜合體現(xiàn)?；鶎又鞴芤詫I(yè)能力為主，隨著管理崗位的晉升，管理者的競爭壓力增大，行動決策受角色驅(qū)動發(fā)生本質(zhì)變化。新晉領(lǐng)導(dǎo)人如何快速適應(yīng)角色，領(lǐng)導(dǎo)團隊有效執(zhí)行，是展示管理者水平的要隘。

本課程從問題入手，透視執(zhí)行力，從上行角度，指導(dǎo)管理者從價值因素入手，關(guān)注思維，把握執(zhí)行決策關(guān)，管理有度，上級滿意；從下行角度，指導(dǎo)管理者從效能因素考慮，關(guān)注行為，執(zhí)行有效，下屬擁戴；對標(biāo)卓越執(zhí)行考量標(biāo)準(zhǔn)，從主、客觀兩方面應(yīng)對外部影響因素。

如果您不擅長管理團隊；如果您不擅長與上級領(lǐng)導(dǎo)相處；如果您有志于在職場更上一層樓，那么相信這堂課可以全面的幫您解決這些困擾，助您豁然。

【課程收益】

?  了解執(zhí)行雙因素模型，快速提升對執(zhí)行和團隊管理的認(rèn)知水平；

?  掌握行動三法，執(zhí)行閉環(huán)系統(tǒng)管理不再難；

?  學(xué)習(xí)個人執(zhí)行效能評估，指導(dǎo)員工效率、效果、效能三效合一，團隊績效有保障

?  課后行動實驗計劃表和執(zhí)行教練工具包，6大工具表單，團隊執(zhí)行增效不是夢。

【課程特色】

?  版權(quán)認(rèn)證課程，課程內(nèi)容、效果有保障；

?  案例豐富，實操體驗多；課上老師輔導(dǎo)，課后教練員工，前后照顧到，落地有保證；

?  工具多，免費贈，真切為管理者減負(fù)增效；

?  講師以執(zhí)行力至勝職場，升職加薪“三級跳“，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富；

【課程對象】

?  中層管理士部、骨干人才、儲備干部、新晉升管理者

?  需要提升團隊管理力的職業(yè)人、對執(zhí)行力提升有要求的人

【課程時間】6小時（1天）

【課程大綱】

一、管理者提升競爭力，要從哪些方面著手？

1、 各級管理者競爭優(yōu)勢地圖；

2、 角色驅(qū)動的行動決策

【測評】繪現(xiàn)您的管理效能地圖

二、透視執(zhí)行力，目前管理者要面對哪些問題？

【案例】優(yōu)秀員工評選

1、 管理者行動決策四模式

2、 任務(wù)影響度與執(zhí)行四層次

3、 執(zhí)行雙因素模型：從執(zhí)行到卓越執(zhí)行的有效路徑

4、 組織行為評估

5、 個人卓越執(zhí)行應(yīng)具備的能力

?  效能評估：三效合一

?  個人執(zhí)行根本法：行動三法則

三、團隊執(zhí)行力如何管控？

1、 管理效能影響因素

?  主觀因素

?  客觀因素

?  習(xí)慣性決策

【互動】突破管理思維定勢

2、 管理執(zhí)行行動的步驟與技巧

?  卓越執(zhí)行六步法

3、 步驟一：領(lǐng)命確認(rèn)：從起點到終點！

【互動】領(lǐng)悟指示

?  接受完整任務(wù)

?  溝通交流

?  反饋承諾

【互動】溝通步驟

小結(jié)-領(lǐng)合確認(rèn)的操作步驟

  【案例演練】下屬執(zhí)行行為模擬訓(xùn)練

4、 步驟二：任務(wù)分析：先問題后行動！

?  【案例】簡單問題不簡單

?  信息收集與資源分析

?  分析任務(wù)：問題——要因——風(fēng)險

小結(jié)：任務(wù)分析的4步操作法

5、 步驟三：計劃制定：能落地的才能執(zhí)行！

?  領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注點

?  制定計劃：撰寫階段、緯度、內(nèi)容

?  撰寫工具：甘特圖、計劃表

【案列演練】小組結(jié)合實際工作情景，制定執(zhí)行計劃

小結(jié)：計劃制定操作要點

6、 步驟四：實施改善：不控制等于慢性自殺！

?  團隊執(zhí)行管控策略

【小組討論】執(zhí)行海報

【小結(jié)】實施改善的3個操作步驟

7、 步驟五：結(jié)果呈現(xiàn)：讓接受者感覺好是成功的另一半！

【互動】報告找茬

?  工作匯報的一般要求

?  金字塔理論

【案例演練】小組呈現(xiàn)

【小結(jié)】結(jié)果匯報操作步驟

8、 核心行動：反饋

?  雙向反饋的要點

?  向上反饋的建議技巧

9、 個人執(zhí)行力評估

10、         團隊執(zhí)行力管控

四、團隊執(zhí)行力如何培養(yǎng)？

1、 團隊執(zhí)行力培養(yǎng)—管理者威信與自察

2、 影響他人的四種技巧及影響強度

五、課程后行動與實踐如何開展？

?  個人行動實驗計劃

?  執(zhí)行力表單應(yīng)用

課程回顧