| 主講老師： | 周亞明 |  |
| 課時安排： | 2天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 這些，需要智慧的企業(yè)領導給予科學的協(xié)助與引導，助力這個重要群體完成這一重大人生事件。對于組織來說，這關系到能否在最短的時間內(nèi)，讓大學生成為組織的有用之才，為組織創(chuàng)造業(yè)績、做出貢獻，讓大學生快速從組織的人力成本轉變?yōu)榻M織的人力資本，同時為企業(yè)儲備卓越的后備團隊。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-12-02 11:27 |
【課程背景】
在中國，很多企業(yè)每年都會招聘一批優(yōu)秀的應屆大學生入職，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做好人才儲備。大學生初入職場，往往會出現(xiàn)很多問題如：
由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；
由于不適應職場規(guī)則而導致人際關系不理想，自信心受挫；
由于個人英雄主義，缺乏團隊精神而導致很難融入團隊；
很多人表現(xiàn)出：峙才孤傲、夸夸其談、眼高手低、心氣浮躁；
沮喪之余，不反求諸己、自我檢討，反而頻繁跳槽，給組織和個人都帶來損失。
作為職場新人，從校園到社會，是人生的一個重大轉折，能否順利實現(xiàn)這個過渡，直接關系到大學生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。那么，
怎樣客觀、正確地了解自己、理解他人、解讀并適應職場？
如何在入職初期做好自己的職業(yè)生涯及人生規(guī)劃，調(diào)好頻道、平穩(wěn)著陸？
如何從優(yōu)秀的“校園人”到成功的“職場人”來個完美的轉身？
這些，需要智慧的企業(yè)領導給予科學的協(xié)助與引導，助力這個重要群體完成這一重大人生事件。對于組織來說，這關系到能否在最短的時間內(nèi)，讓大學生成為組織的有用之才，為組織創(chuàng)造業(yè)績、做出貢獻，讓大學生快速從組織的人力成本轉變?yōu)榻M織的人力資本，同時為企業(yè)儲備卓越的后備團隊。
【課程收益】
掌握一大工具：
? 性格測評工具：通過性格測評體驗及解析學習，了解不同性格人的職場特征，可應用于自我認知及調(diào)整，職場高效溝通與協(xié)作等；
確保四種行為：
? 心態(tài)轉變：輔導新入職人員（應屆畢業(yè)生）完成心態(tài)轉變，從心理上認識、認可自己的職業(yè)角色以及職業(yè)人應有的心態(tài)；
? 認知調(diào)整：從“校園人”到“企業(yè)人”對自己角色的科學認知，由此確定對工作、對職場、對同事、對社會的正確定位與理解。工作場合、生活環(huán)境中，作為已經(jīng)參加工作的成年人，應當以怎樣的心態(tài)及方法與不同的人群互動；
? 能力提升：上下級、跨部門、跨單位等待不同情境下的溝通與配合的能力；識別自身情況與職場需求，并在此基礎上制定學習、成長計劃，從而大致確定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的能力；
? 行為轉變：主動學習、主動融入、主動工作的行為點燃。
【課程特色】2+3經(jīng)典模式，即2天面授課程、3個月課后咨詢及督導
【課程對象】新入職大學生、儲備干部、內(nèi)部晉升人員
【課程時間】2天（6*2=12小時）
【課程大綱】
一、了解自我、規(guī)劃人生：如何培養(yǎng)職業(yè)化的思維及科學的職業(yè)觀，做自己的人生規(guī)劃師？
1、完成從“校園人”到“企業(yè)人”
互動研討：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？
2、態(tài)度
? 以感恩的態(tài)度做人
? 以負責的態(tài)度做事
3、能力
? 正確認識自己的能力
? 終身持續(xù)學習的能力
二、重新出發(fā)、從心開始：了解職場心理，如何快速從一個職場新新人類變身“老江湖”？
1、四個轉變：從大學生到職場人的四個意識轉變
? 個人→團隊
? 情感→職業(yè)
? 成長→責任
? 思維→行動
2、五大心態(tài)：職場人五大心態(tài)修煉
? 信任
? 合作
? 尊重
? 包容
? 賞識
3、六種思維：解鎖職場密碼的六大心理學效應
三、知己解彼、合作共贏：如何認識真實的自我，了解他人的想法和需求，快速融入團隊？
1、知個體
? 性格與氣質(zhì)類型
測評：性格測評
? 不同性格人群特點及心理需求解析
? 快速識人術
2、知群體
? 洞悉職場“潛規(guī)則“
? 警惕職場“小圈子”
? 遠離職場“喪文化”
3、巧融合
? 人見人愛的“三送”
? 花見花開的“五施”
四、高效溝通、完美互動：如何培養(yǎng)職業(yè)化溝通技巧并快速適應企業(yè)環(huán)境，成為職場溝通達人？
1、職場溝通中的角色認知
? 向上溝通PAC
? 同級溝通講協(xié)作
? 跨部溝通明職責
2、人際交往白金規(guī)則助力高效溝通
? 讀懂為先
? 給之有道
3、溝通中的聽、說、讀、演
? 科學地傾聽與觀察
? 清晰地表達與詢問
? 自我約束全面成長
五、理解職場、舞動職涯：如何掌握科學的情緒管理策略，讓工作成為快樂的源泉，樹立職場自我品牌？
1、識別情緒，與其為友
? 喜、怒、哀、懼屬正常
? 負向情緒需調(diào)整
2、調(diào)整認知，以積極情緒為伴
? 我的情緒我做主
? 調(diào)整認知ABC
3、爭做盡職盡責的“弗雷德”
? 工作職責“無邊界”
? 人人爭做“費雷德”
六、開心工作、樂享生活：如何積極面對、科學應對影響工作績效及生活品質(zhì)的主流問題，開心工作、樂享生活？
1、快樂并投入的工作，就是敬業(yè)
? 職場困惑早知道
? 預先干預防發(fā)生
2、科學的敬業(yè)是身心健康的潤滑劑
? 高效工作需智慧
? 高品生活要平衡
3、防范陰霾，自我治療“心理感冒”
? “心理感冒”自愈有方
? “陽光心態(tài)”積極健康
? “身心靈智”智慧成長
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