| 主講老師： | 蒲黃 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 選拔合格的管理人才，為公司培養(yǎng)、儲(chǔ)備優(yōu)秀人才梯隊(duì)； 通過(guò)公開(kāi)公正的競(jìng)聘方式激勵(lì)員工參加，給予足夠晉升空間； 通過(guò)競(jìng)聘考核使員工明確個(gè)人短板和努力目標(biāo)，提升員工綜合競(jìng)爭(zhēng)能力; | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-12-07 09:41 |
【課程背景】
人才是企業(yè)最重要的戰(zhàn)略資源，選拔人才、培養(yǎng)人才是公司人力資源管理的核心環(huán)節(jié)。
內(nèi)部“崗位競(jìng)聘”可以幫助員工找到充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)，同時(shí)也注入自己的工作熱情。
內(nèi)部“職務(wù)競(jìng)聘”為員工搭建公平競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)的同時(shí)，也為公司挖掘到優(yōu)秀的管理人員。
競(jìng)聘只是結(jié)果，需要企業(yè)以人才選拔、梯隊(duì)建設(shè)為戰(zhàn)略目標(biāo)，時(shí)刻關(guān)注人才、激勵(lì)人才、培養(yǎng)人才。
本課件通過(guò)優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)激勵(lì)薪酬、繪制人才地圖、進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)等多項(xiàng)實(shí)操落地措施，配合企業(yè)順利開(kāi)展人力資源競(jìng)聘，保障員工職務(wù)晉升、工資晉檔、技術(shù)晉級(jí)。
【課程收益】
? 選拔合格的管理人才，為公司培養(yǎng)、儲(chǔ)備優(yōu)秀人才梯隊(duì)；
? 通過(guò)公開(kāi)公正的競(jìng)聘方式激勵(lì)員工參加，給予足夠晉升空間；
? 通過(guò)競(jìng)聘考核使員工明確個(gè)人短板和努力目標(biāo)，提升員工綜合競(jìng)爭(zhēng)能力;
【技巧與工具】
? 組織機(jī)構(gòu)、編制優(yōu)化技巧；
? 人才盤(pán)點(diǎn)、繪制內(nèi)部人才地圖；
? 設(shè)計(jì)競(jìng)聘崗位任職資格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；
? 設(shè)計(jì)競(jìng)聘崗位勝任力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；
【贈(zèng)送模版】
? 崗位競(jìng)聘筆試、實(shí)操試題模版
? 職務(wù)競(jìng)聘考核標(biāo)準(zhǔn)模版
【課程特色】工具分享、案例討論、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、角色體會(huì)、引導(dǎo)借鑒、舉一反三。
【課程對(duì)象】企業(yè)高管、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、人力資源員工
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）
【課程大綱】
一. 崗位競(jìng)聘與職務(wù)競(jìng)聘的區(qū)別：
1. 適用人群范圍；
2. 競(jìng)聘的目的與內(nèi)容；
3. 實(shí)施、審核、審批的方式；
4. 各部門(mén)人員分工；
5. 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析：
? 節(jié)約招聘成本
? 減少離職成本
? 降低培訓(xùn)成本
? 縮短培訓(xùn)周期
? 認(rèn)同企業(yè)文化
二、崗位競(jìng)聘的實(shí)施前提：
1. 崗位工作說(shuō)明書(shū)的制定；
2. 工作流程的梳理；
3. 工作程序與標(biāo)準(zhǔn)的完善；
三、職務(wù)競(jìng)聘的實(shí)施前提：
1. 人才地圖盤(pán)點(diǎn)；
2. 崗位編制與組織機(jī)構(gòu)優(yōu)化；
3. 任職資格與勝任力標(biāo)準(zhǔn)制定；
四. 崗位競(jìng)聘、職務(wù)競(jìng)聘的工作流程:
1. 空缺崗位發(fā)布—時(shí)間—標(biāo)準(zhǔn)公示
2. 后備人才庫(kù)候選人測(cè)評(píng)
3. 報(bào)名、動(dòng)員、培訓(xùn)、篩選
4. 公示入圍人員
5. 人際關(guān)系測(cè)評(píng)
6. 面試—成績(jī)匯總—篩選
7. 公示晉升人員—落選人談話
8. 審批任命
9. 崗前培訓(xùn)
10. 試用期考核—后補(bǔ)頂替
五. 實(shí)施細(xì)則：
1. 能力評(píng)估：依據(jù)競(jìng)聘崗位《勝任力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)競(jìng)聘者能力做評(píng)估；
2. 落選人員談話：進(jìn)行能力地圖定位，指出下一階段素質(zhì)提升方向；
3. 候選人談話：進(jìn)行筆試、實(shí)操考核準(zhǔn)備
4. 競(jìng)聘面試：多維度面試 + 多模塊考核
? 員工競(jìng)聘崗位及任職條件公示
? 員工人事競(jìng)聘時(shí)間安排及說(shuō)明
? 崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表設(shè)計(jì)
? 員工崗位競(jìng)聘評(píng)分表設(shè)計(jì)
5. 任命見(jiàn)習(xí)管理者：平臺(tái)發(fā)布任命通知
6. 入職談話：進(jìn)行雙通道晉升、晉級(jí)意愿咨詢
7. 落選談話：進(jìn)行職業(yè)可視性規(guī)劃
8. 崗前培訓(xùn)：參加“干部培訓(xùn)”課程；
六、競(jìng)聘后的統(tǒng)計(jì)工作
1. 競(jìng)聘者能力短板統(tǒng)計(jì)；
2. 競(jìng)聘者任職資格“前三后三”；
3. 競(jìng)聘者培訓(xùn)需求統(tǒng)計(jì)；
七、競(jìng)聘考核結(jié)果應(yīng)用：
1. 競(jìng)聘者SWOT分析，制定下一階段績(jī)效目標(biāo)；
2. 職務(wù)晉升 + 技術(shù)晉級(jí) + 工資晉檔
3. 崗位調(diào)動(dòng)面談書(shū)面依據(jù)；
4. 兌現(xiàn)雙通道激勵(lì)職業(yè)規(guī)劃路徑；
八、對(duì)晉升人員進(jìn)行“管理角色轉(zhuǎn)化”系列培訓(xùn)并進(jìn)行考核；
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)