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不一樣的績(jī)效管理

主講老師: 王德超 王德超

主講師資:王德超

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 在企業(yè)的運(yùn)作過程中,很多因素都會(huì)影響主體產(chǎn)生績(jī)效。也就是說,很多因素會(huì)影響企業(yè)、部門、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的業(yè)績(jī)。這些影響因素包括公司的管理哲學(xué)、員工的發(fā)展、業(yè)務(wù)流程、核心能力、崗位職責(zé)等等。使用不同的績(jī)效管理工具,在績(jī)效管理主體身上產(chǎn)生的績(jī)效是不一樣的。一個(gè)因素的變化,都會(huì)導(dǎo)致別的因素跟隨著發(fā)生變化。因此,企業(yè)績(jī)效管理是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程,就是解決問題的過程。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-12-07 13:42

【課程背景】

面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,企業(yè)的高層越來越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力,依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施,高層忙得不亦樂乎,而身處企業(yè)中低層的員工怎么感受到這種經(jīng)營(yíng)壓力、轉(zhuǎn)型和變革,促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展,使企業(yè)各個(gè)層級(jí)都能行動(dòng)起來,感受企業(yè)經(jīng)營(yíng)和自身工作的關(guān)系,積極投入到實(shí)際工作呢?

 無論處于那個(gè)發(fā)展階段的企業(yè),實(shí)際經(jīng)營(yíng)成果與預(yù)期總會(huì)有整體上或者某方面的差距。經(jīng)營(yíng)部門一直在花精力研討產(chǎn)品、市場(chǎng)、客戶方面的策略,這些固然是解決問題的方向。從人的角度上,績(jī)效管理到底該做些什么?

在國(guó)外,八十年代一些公司就開始對(duì)績(jī)效管理進(jìn)行探索,進(jìn)入九十年代,越來越多的公司認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理的作用;數(shù)字化時(shí)代,績(jī)效管理已經(jīng)是數(shù)字系統(tǒng)的一部分。提高公司績(jī)效、激勵(lì)員工是企業(yè)管理人員的頭等大事。

在企業(yè)的運(yùn)作過程中,很多因素都會(huì)影響主體產(chǎn)生績(jī)效。也就是說,很多因素會(huì)影響企業(yè)、部門、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的業(yè)績(jī)。這些影響因素包括公司的管理哲學(xué)、員工的發(fā)展、業(yè)務(wù)流程、核心能力、崗位職責(zé)等等。使用不同的績(jī)效管理工具,在績(jī)效管理主體身上產(chǎn)生的績(jī)效是不一樣的。一個(gè)因素的變化,都會(huì)導(dǎo)致別的因素跟隨著發(fā)生變化。因此,企業(yè)績(jī)效管理是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程,就是解決問題的過程。

但是,實(shí)際操作中績(jī)效管理往往重心都放在了績(jī)效考核上,或者績(jī)效管理是企業(yè)政治的重要杠桿。所以,很有必要從人力資源角度認(rèn)真看看解決績(jī)效問題的過程。


【課程收益】

1、了解績(jī)效管理的重要意義,建立正確的績(jī)效理念

2、掌握績(jī)效管理的相關(guān)技能,靈活應(yīng)用于管理實(shí)踐

3、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)績(jī)效問題,改善績(jī)效


【課程特色】

u  有料:親歷親證,實(shí)戰(zhàn)干貨。

u  有道:有理有據(jù),邏輯清晰。

u  簡(jiǎn)單:化繁為簡(jiǎn)、茅塞頓開。

u  有效:視野清晰,可行性強(qiáng)。


【課程對(duì)象】CEO、人力副總/總監(jiān)、人力資源從業(yè)者及企業(yè)中高層管理人員等


【課程時(shí)間】6小時(shí)


【課程大綱】

一、起看看我們對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)知

1、什么是績(jī)效管理?

何謂“績(jī)”

何謂“效”

何謂“績(jī)效管理”

績(jī)效管理的現(xiàn)狀

研討:我在績(jī)效管理中的角色?

2、“績(jī)效管理”為什么會(huì)失效?

績(jī)效管理目的偏差

績(jī)效評(píng)價(jià)應(yīng)用偏差

績(jī)效管理體系不完整

3、績(jī)效管理常見誤區(qū)

與績(jī)效考核混淆

與人事評(píng)價(jià)混淆

與分錢分利混淆

二、完整的績(jī)效管理體系包含哪些?

1、績(jī)效管理循

認(rèn)識(shí)PDCA循環(huán)

計(jì)劃(Plan)

實(shí)施與輔導(dǎo)(Do)

檢核評(píng)價(jià)(Check)

反饋溝通(Action)

激勵(lì)驅(qū)動(dòng)(Motivate)

2、績(jī)效考核體系

指針指標(biāo)

指標(biāo)篩選

考核方法

研討:尋找本企業(yè)的關(guān)鍵成功要素

3、績(jī)效改進(jìn)體系

指標(biāo)調(diào)整優(yōu)化

定期例行經(jīng)營(yíng)檢討

中期述職報(bào)告

4、職業(yè)化行為評(píng)價(jià)體系

建立任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系

建立工作行為規(guī)范

評(píng)價(jià)與產(chǎn)生績(jī)效相關(guān)的行為

5、潛能評(píng)價(jià)體系

高績(jī)效人員性向描述

建立績(jī)效導(dǎo)向的素質(zhì)模型

優(yōu)化選人和任用標(biāo)準(zhǔn)

三、高質(zhì)量績(jī)效管理有哪些作用和意義?

1、增績(jī)

2、提效

3、聚人

4、潤(rùn)心

四、如何實(shí)施績(jī)效管理?

1、計(jì)劃(Plan)

目標(biāo)分解確定

制定績(jī)效計(jì)劃

指標(biāo)任務(wù)確認(rèn)

2、實(shí)施與輔導(dǎo)(Do)

任務(wù)執(zhí)行

績(jī)效輔導(dǎo)

3、檢核評(píng)價(jià)(Check)

考核實(shí)施

績(jī)效確認(rèn)

績(jī)效評(píng)價(jià)

4、反饋溝通(Action)

績(jī)效確認(rèn)

績(jī)效反饋(溝通)

改進(jìn)計(jì)劃

5、激勵(lì)驅(qū)動(dòng)(Motivate)

評(píng)價(jià)應(yīng)用

調(diào)動(dòng)內(nèi)驅(qū)力

業(yè)務(wù)競(jìng)賽

6、記錄結(jié)果和表現(xiàn)(Record)

績(jī)效數(shù)據(jù)采集

關(guān)鍵事件記錄

7、制度規(guī)則保障(Rules)

方法和程序保障

責(zé)任和應(yīng)用保障

五、如何實(shí)施因人而異的績(jī)效管理?

1、四象限法則的運(yùn)用

能力、意愿維度

高績(jī)效、能力維度維度

2、二八法則的運(yùn)用

高績(jī)效

弱績(jī)效

六、綜合答疑

 
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