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打造一流的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

主講老師: 陳永 陳永

主講師資:陳永

課時(shí)安排: 1-2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 本課程旨在引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的Leader,打造一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅有培訓(xùn),還有從文化體系到管理體系、考核體系、學(xué)習(xí)體系、激勵(lì)體系、平臺(tái)體系,實(shí)現(xiàn)六位一體。切實(shí)把企業(yè)要學(xué),變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,并把學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榭?jī)效結(jié)果。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-12-07 13:56

【課程背景】

團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)中即緊密聯(lián)系,又相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體。企業(yè)的發(fā)展,離不開(kāi)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。團(tuán)隊(duì)的Leader,面對(duì)團(tuán)隊(duì),除了日常管理之外 ,必須考慮更好的讓團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng),需要一個(gè)系統(tǒng)性的對(duì)下屬成長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)的抓手。

面對(duì)日常管理,團(tuán)隊(duì)的Leader都有很多困惑,給定一個(gè)團(tuán)隊(duì),如何有效梳理其培訓(xùn)學(xué)習(xí)體系,使培訓(xùn)不亂?有哪些實(shí)用的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)方法?如何建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的師資隊(duì)伍?如何操盤(pán)、如何提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果?

本課程旨在引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的Leader,打造一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅有培訓(xùn),還有從文化體系到管理體系、考核體系、學(xué)習(xí)體系、激勵(lì)體系、平臺(tái)體系,實(shí)現(xiàn)六位一體。切實(shí)把企業(yè)要學(xué),變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,并把學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榭?jī)效結(jié)果。

【課程收益】

2  團(tuán)隊(duì)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)思念,建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)文化;

2  建立六位一體的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)運(yùn)行體系;

2  掌握建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的方法、工具;

2  促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建立健康、有效的人才發(fā)展與成長(zhǎng)機(jī)制,形成人才自成長(zhǎng)體系

【課程特色】

<有深度> 避開(kāi)深?yuàn)W理論,化繁為簡(jiǎn),版權(quán)管理模型,挖掘底層邏輯,揭開(kāi)思維迷團(tuán)

<有針對(duì)> 深度調(diào)研、實(shí)訪,將咨詢與培訓(xùn)一體化,直擊學(xué)員工作中的難題與困擾

<接地氣> 有案例,有模擬,案例與模擬來(lái)源真實(shí)經(jīng)歷,不談高大上,緊扣行業(yè)與崗位

<有方法> 有思維引導(dǎo),有方法論指引,有操作工具與方法提供,學(xué)之可用,學(xué)之會(huì)用 

【課程對(duì)象】骨干員工及中、層管理人員,主管、部門(mén)經(jīng)理、HR部門(mén)經(jīng)理,HR從業(yè)人員 

【課程時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

一、什么樣的才是學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)?

1、什么樣的才是學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

2、為什么需要學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

3、工作學(xué)習(xí)化與學(xué)習(xí)工作化

4、個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)


二、走出學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的誤區(qū)

1、學(xué)而不懂,形同虎設(shè)

2、學(xué)而不用,虎頭蛇尾

3、領(lǐng)導(dǎo)做樣子,下屬不參與


三、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的六大體系建設(shè)

1、文化體系

2、學(xué)習(xí)體系

3、管理體系

4、考評(píng)體系

5、激勵(lì)體系

6、平臺(tái)體系


四、將經(jīng)驗(yàn)萃取成知識(shí)

1、經(jīng)驗(yàn)萃取在組織傳承與學(xué)習(xí)上的作用

2、優(yōu)先主題

3、界定分析

4、測(cè)試與封裝

5、落地與推廣

 

五、團(tuán)隊(duì)講師培養(yǎng):人人都是名講師

1、誰(shuí)可以做團(tuán)隊(duì)的講師

2、團(tuán)隊(duì)課程開(kāi)發(fā)

3、團(tuán)隊(duì)講師的成長(zhǎng)

 

六、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)技巧

1、正確實(shí)施“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”

2、導(dǎo)師制

3、OJT,新時(shí)代下的“師徒模式”

4、分享會(huì)

5、行動(dòng)學(xué)習(xí)

案例:用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法解決客戶投訴問(wèn)題

6、世界館咖啡

案例:用世界咖啡館的方法制訂年度預(yù)算計(jì)劃


七、工作復(fù)盤(pán)

1、工作復(fù)香的基本概念

2、工作復(fù)盤(pán)的內(nèi)容與方法

3、工作復(fù)盤(pán)的步驟與過(guò)程

4、復(fù)盤(pán)畫(huà)布的應(yīng)用


八、現(xiàn)場(chǎng)答疑與互動(dòng),解答學(xué)員問(wèn)題

通常答題時(shí)間為0.5-1小時(shí),2天以上課程可設(shè)計(jì)專門(mén)的研討咨詢環(huán)節(jié)

 
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