沙漠掘金：高效執(zhí)行七步法

【課程背景】

1954年，管理大師彼得·德魯克在其名著《管理的實踐》中提出了“目標管理”的概念，彼得·德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作，因而“企業(yè)的使命和任務，必須轉化為目標”。

管理沙盤《高效執(zhí)行七步法——沙漠掘金》課程通過沙盤隱喻，讓學員在推演之前設定本團隊掘金之旅“成功返回大本營并獲取最多的金子” 的清晰目標，同時為此目標做出25天的執(zhí)行計劃，以及每一天所預期的收獲標準；在推演過程中，不斷根據(jù)天氣、環(huán)境、條件的變化，而執(zhí)行、調(diào)整既定的計劃。在體驗過程中，學員不斷理解、感悟到執(zhí)行的七個步驟，在推演過程和講師的解讀中，學員同時學習和體驗了實現(xiàn)高效執(zhí)行的方法和工具。

【課程收益】

1      理解高效執(zhí)行的三種思維

2      掌握工作執(zhí)行的七個步驟

3      樹立執(zhí)行人的責任意識

4      掌握工作計劃制定的方法

5      掌握工作流程優(yōu)化的步驟

【沙盤簡介】

《沙漠掘金》是目前最經(jīng)典、成熟的目標管理體驗式沙盤課程之一。它通過若干團隊分別設定清晰的目標，并通過分解、跟蹤的過程完成目標的競賽方式，以競賽結果來檢驗團隊目標執(zhí)行能力的實戰(zhàn)訓練沙盤。有效地模擬、再現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部團隊設定并實現(xiàn)目標時所做的：信息收集、團隊決策、資源配置、內(nèi)部分工、分解、計劃、執(zhí)行、反饋、檢查、修正、結果反思等各個方面的工作內(nèi)容和行動，自然地再現(xiàn)了員工個人的真實表現(xiàn)。

學員在分組組成掘金小隊之后，每個小隊都會得到相同的預備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠探險隊，然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處的金山挖掘黃金，途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復雜天氣的考驗。有的能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠。一切都在于各掘金小隊的選擇……

沙漠掘金所對應的現(xiàn)實意義：探險隊＝經(jīng)營中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天氣＝外部市場；老人＝信息與經(jīng)驗……這些，都是在現(xiàn)實的工作情境中影響企業(yè)或團隊目標設定、目標執(zhí)行的因素。

【課程特色】

需求診斷：課前充分溝通，精準定位培訓需求，并針對性設計案例。

情境設計：依據(jù)課前調(diào)研結果，設計工作場景案例，更便于理解和認知。

教學生動：在沙盤推演中體驗、融入，激發(fā)好奇心與好勝心。

工具落地：課堂上體驗，課程中訓練，多形式確保工具熟練應用。

【課程對象】

中高層管理者、各部門負責人和核心人員、新晉經(jīng)理人、儲備干部；希望系統(tǒng)提升目標管理能力的管理者。

【課程時間】

1天-2天（6小時/天）

【人數(shù)要求】

最佳組數(shù)為6-8組，每組6-8人

【課程大綱】

模塊一 沙盤導入

1 沙盤背景及課前導入

2 認識沙盤教具及目標

3 沙盤規(guī)則講解

模塊二 掘金之旅

1 團隊組建：探險團隊組建、成員分工、領取物料

2 團隊決策：目標設定、路線計劃、資源配置的討論與決策

3 沙盤體驗：二十五天掘金之旅

模塊三 沙盤反思

1 收獲盤點：目標設定情況總結、目標達成情況總結

2 職責履行情況總結、團隊執(zhí)行情況總結

3 獲勝隊分享

4 失敗對分享

模塊四 知識復盤

（以下知識點在沙盤推演中，依據(jù)相應的情境，有一部分已經(jīng)融入在過程之中，推演完成后再進行完整的知識復盤）

一、思維模式?jīng)Q定執(zhí)行結果

1．商業(yè)思維

u  企業(yè)與員工的本質(zhì)是商業(yè)交換

u  交換就要拿對方認可的結果去交換

2．結果導向

u  結果三要素：時間、價值、量化

u  做好結果的兩個意識：外包意識、底線意識

3．客戶價值

u  客戶價值的四個特質(zhì)：高價值、低成本、可體驗、能持續(xù)

u  防止相互推卸責任的標準：內(nèi)部客戶價值

二、高效執(zhí)行七步法

1．第一步：領會意圖

u  摸清上級心里的藍圖

u  記錄并復述上級指令

u  主動詢問疑惑點

2．第二步：結果定義

u  具有清晰明確的時間節(jié)點

u  具有客戶認可的工作價值

u  可以量化并考核  

3．第三步：自罰承諾

u  用承諾獲取信任

u  用處罰承擔責任

4．第四步：制定計劃

u  工作計劃不是工作愿望

u  計劃必須有實施方案

u  計劃應當有預案

5．第五步：過程檢查

u  給每一個節(jié)點設定標準

u  對每一個階段進行檢查

u  請監(jiān)督人協(xié)助檢查

6．第六步：工作匯報5W2H法

u  向誰匯報？ 

u  匯報的方式？ 

u  何時去匯報？ 

u  匯報什么？ 

u  匯報的重點？ 

u  匯報到什么程度？ 

u  拿不準時怎么辦？

7．第七步：沉淀復制  

u  對工作結果進行評估

u  將好經(jīng)驗梳理為工作流程

u  僵化、優(yōu)化、固化

【知識延展】執(zhí)行人才的三大標準

    1 信守承諾

2 結果導向

3 永不言敗

【工具】執(zhí)行力提升小方法

1 準確接受工作指令 —— 5W2H話術

2 解決拖延癥——YCYA工作法

3 集中工作精力——番茄工作法

4 優(yōu)先做重要不緊急的事——四象限工作法

5 降低溝通成本——溝通內(nèi)容的邏輯設計

【成果升華】

1 反思體驗感受，梳理學習成果    【工具】《學習收獲卡》

2 學員小組討論，傾聽團隊感受

3 學員代表分享，傾聽他人感受

4 世界咖啡模式，交換心得收獲

5 學員再次分享，成果收獲遞進

6 擬定行動計劃，建立責任擔當    【工具】《培訓落地行動表》