練就久說(shuō)不累的好聲音科學(xué)發(fā)聲吐字

【課程說(shuō)明】：前1.5小時(shí)以 1、2模塊為主，輔以第3模塊部分內(nèi)容；后1.5小時(shí)以第3模塊綜合演練為主。

第一模塊  科學(xué)發(fā)聲的方法是什么

一、科學(xué)發(fā)聲的要求和原理

1、發(fā)聲的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是：準(zhǔn)確規(guī)范、清晰流暢、圓潤(rùn)集中、樸實(shí)生動(dòng)

2、呼吸原理：主要是靠胸腔的擴(kuò)大和縮小，吸氣肌肉群在收縮時(shí)胸腔擴(kuò)大，

3、常見(jiàn)的呼吸分類(lèi)：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式聯(lián)合呼吸

二、胸腹式聯(lián)合呼吸的方法

1、胸腹式聯(lián)合呼吸的方式：氣息下沉，兩肋打開(kāi)，小腹微收。

（1）氣息下沉——口鼻同時(shí)吸氣，把氣吸到肺的底部；

（2）兩肋打開(kāi)——吸氣時(shí)，雙肩自然，胸部放松，從容地打開(kāi)兩肋，此時(shí)感覺(jué)腰部發(fā)脹，腰帶漸緊；

（3）小腹微收——在進(jìn)氣時(shí)，腹部吸氣肌肉向小腹中心位置收縮，腹壁保持不凸不凹的“站定”狀態(tài)；

2、氣息控制要領(lǐng)

（1）吸氣要領(lǐng)

全身放松、口鼻進(jìn)氣、膈肌下降、兩肋打開(kāi)、腹壁“站定”、吸到肺底

（2）呼氣要領(lǐng)

兩肋回縮，膈肌上升、小腹放松、緩慢呼出

3、呼吸控制的基本要求

（1）穩(wěn)勁

（2）持久

（3）自如

老師講授+老師示范+學(xué)員演練+老師指導(dǎo)+學(xué)員優(yōu)化提升

第二模塊  讓我們練習(xí)氣息  打開(kāi)口腔

一、打開(kāi)口腔

1、提顴肌

目的是獲得清新、明亮、有色彩的音色。

2、打牙關(guān)

可以豐富口腔共鳴，還能使咬字的位置調(diào)整得適中有力，使字音在口中“立”起來(lái)。

3、挺軟腭

軟腭挺起后可以加大口腔后部的空間，改善共鳴，并縮小鼻腔入口，避免聲音過(guò)多地進(jìn)入鼻腔造成鼻音。

4、松下巴

下巴很緊會(huì)導(dǎo)致口腔變扁、把字咬“死”，下巴放松自然內(nèi)收，可以讓字音更清晰、飽滿。

二、氣息練習(xí)

1、聞花香+嘶音練習(xí)

要求：A、聞花香。把氣深深地吸下去，一直吸到肺底，獲得小腹及腰圍的脹滿感，要吸得深入、自然、柔和。

B、嘶音練習(xí)。吸足氣之后，口中發(fā)出帶有聲帶顫動(dòng)的“嘶”的音，使氣慢慢地、均勻地呼出，最好能堅(jiān)持40—50秒。

2、元音練習(xí)

a，o，e，i, u, ü

3、膈肌彈發(fā)練習(xí)

一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出嘿-哈、嘿-哈。。。（反復(fù)逐漸加快）

4、數(shù)數(shù)練習(xí)

深吸一口氣，利用腰圈的力量保持住，從1開(kāi)始數(shù)，數(shù)得越多越好。數(shù)數(shù)要均勻，有節(jié)奏，不能偷氣。

三、嗓音的科學(xué)保護(hù)

1、作息規(guī)律不熬夜

2、感冒咳嗽少用嗓

3、辛辣甜飲要忌口

4、合理用嗓不過(guò)度

5、情緒積極大有益

四、學(xué)員氣息訓(xùn)練互動(dòng)答疑

老師講授+老師示范+學(xué)員演練+老師指導(dǎo)+學(xué)員PK+老師總結(jié)

第三模塊 科學(xué)吐字發(fā)聲的小技巧

一、唇舌操訓(xùn)練

1、撅唇咧唇：撅唇后咧唇，前后為1組，共30組（前10組慢、后20組快）；

2、繞唇：嘴唇環(huán)繞，順時(shí)針、逆時(shí)針各轉(zhuǎn)10圈；

3、頂舌：舌尖用力頂左、右臉頰，左右為一組共10組；

4、繞舌：舌頭繞著外牙床打轉(zhuǎn)，順時(shí)針、逆時(shí)針各轉(zhuǎn)10圈。

二、記好吐字秘訣

1、出字：字頭叨住彈出

2、立字：字腹拉開(kāi)立起

3、歸音：字尾弱收到位

三、繞口令練習(xí)

1、《八百標(biāo)兵》

2、《調(diào)到敵島》

3、《數(shù)棗》

四、激發(fā)聲音彈性訓(xùn)練

1、《靜夜思》

2、《望廬山瀑布》

3、《你是人間的四月天》

4、《我愿意是激流》

老師講授+老師示范+學(xué)員演練+老師指導(dǎo)+學(xué)員PK +老師總結(jié)