打造高績效團隊領(lǐng)導與執(zhí)行力

模塊一：打造高績效團隊領(lǐng)導力

第一部分：高績效團隊領(lǐng)導力的基本認知

什么是高績效團隊

1. 高績效團隊的三大特征

2. 你從狼身上學什么？

視頻案例：狼的團隊

3. 團隊的基礎(chǔ)與核心

4. 團隊建設(shè)目的—做出結(jié)果

什么是領(lǐng)導力

1.領(lǐng)導力的歷史沿革

2.領(lǐng)導VS管理

3.給您做個領(lǐng)導風格測評：MBTI與職業(yè)能力傾向測試

4.什么是情景領(lǐng)導：因人而異、因事而異、因情況而異

5.做教練式的領(lǐng)導者

（1）什么是教練技術(shù)

（2）教練技術(shù)的基本原則

（3）教練承擔的角色

（4）教練技術(shù)的四項基本能力  

第二部分：團隊領(lǐng)導力的靈魂——文化建設(shè)

一、 文化到底是什么

二、 文化到底管什么

1. 統(tǒng)一思想

2. 統(tǒng)一標準

3. 統(tǒng)一行為

4. 統(tǒng)一結(jié)果

三、 文化如何落地

第一步：頭狼和榜樣注入靈魂（視頻案例：軍魂）

第二步：三會三榜宣傳靈魂

第三步：賞善罰惡守住靈魂

第三部分：團隊領(lǐng)導力的核心——人員管理

一、 破解人性的黑匣子

1.員工為什么不干活？

2.員工為什么愿意干活？

3.動機與行為的關(guān)系

4.90后員工的三大特征

自我中心、內(nèi)心孤獨、價值觀多元

5.嗑瓜子的啟示  

二、如何保證員工愿意做結(jié)果？

1. 如何將“平凡”的人變得“不平凡”

   （1）不要抱怨員工的不足

   （2）管理者的責任就是帶領(lǐng)團隊出結(jié)果

   （3）塑造下屬身上的優(yōu)點

       案例討論：這個下屬怎么用？

2. 如何派任務(wù)讓員工信心滿滿？

       視頻案例：李云龍的教練技術(shù)

（1）目標結(jié)果明確

  （2）方法步驟確認

  （3）資源合理到位

  （4）賞罰措施到位   

    3. 如何處理下屬求助？

    （1）區(qū)分情況

    （2）合理引導

    （3）根據(jù)情況決定自己的參與程度

4. 表揚與批評

  （1）表揚的三大原則

  （2）群體表揚與個體表揚

  （3）對人不對事的批評

  （4）不要輕易說“下不為例”

5.有效授權(quán)

（1）授權(quán)的原則

（2）是否授權(quán)

（3）授權(quán)的四種方式

（4）授權(quán)的流程

 三、讓團隊自我運轉(zhuǎn)的激勵藝術(shù)

1. 破解人行動的動力之源

2. 激勵的兩大方向

  視頻案例：我沒病

3. 不同階段的激勵點

4. 讓員工心動的十一個激勵招法

第四部分：團隊領(lǐng)導力的提升——團隊關(guān)系管理

一、 實現(xiàn)團隊關(guān)系和諧的兩大核心

互相理解與共贏思維

1.破解和諧團隊的五大障礙

（1）用互相學習破解自以為是

（2）用理解的心態(tài)破解我行我素

（3）用個人影響力破解強制領(lǐng)導

（4）用問題歸因法破解推卸責任

（5）用主動和雙贏破解缺乏溝通

2.加強相互理解的四種方法

（1）定期互通信息

（2）雙模分析法（從旁觀者的角度客觀為雙方制定思維和訴求模型進行分析）

（3）定期抱怨會（原則、流程、協(xié)調(diào)者機制）

（4）通過活動增進交流

  團隊活動：換個方向結(jié)果不一樣

3.加強共贏思維的四種方法

（1）目標歸結(jié)法（分析雙方的利益取向，尋找可能的共同目標）

（2）共同空間分析法（雙方在此事上的思維或行為路線是什么，交集在哪里）

（3）讓步置換思維法（自己可以做怎樣的讓步去置換對方的何種資源與支持）

（4）逐步推進法（如果全局不能達成一致，先從可以達成一致的局部推進工作，在工作進程中慢慢加深雙方的合作空間）

案例討論：產(chǎn)品經(jīng)理甲如何爭取銷售部門的積極配合？

二、處理沖突的基本原則—交流與協(xié)商

1.沖突來自于哪里？

（1）缺乏協(xié)作精神

（2）過于看重自身利益

（3）自我中心、角度片面

 （4）沒有溝通意識與技巧

 （5）將個人好惡帶到工作中

2.交流與協(xié)商時應(yīng)有的態(tài)度

（1）調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)

（2）合理調(diào)整自己的預(yù)期

（3）大局觀與整體利益

（4）解決問題而不是爭論對錯

（5）引導和影響而不是強硬說服（視頻案例：引導的藝術(shù)）

（6）盡力擴大共識而非制造矛盾

3.交流協(xié)商的步驟

（1）闡述目的和意義

（2）聽取對方想法與提出指導性建議

（3）先從你需要承擔的工作開始

（4）從團隊合作的角度提出你的要求

（5）感謝對方的支持和幫助

模塊二：打造高績效團隊執(zhí)行力

第一部分：執(zhí)行力的基本認知

一、什么是“執(zhí)行力”

1. 到底什么是執(zhí)行力

2. 執(zhí)行力是“表面現(xiàn)象”

3. 組織執(zhí)行力的三大基礎(chǔ)

4. 執(zhí)行力缺失的兩大關(guān)鍵——執(zhí)行意識與執(zhí)行能力

5. 團隊執(zhí)行就是解決問題追求結(jié)果—做領(lǐng)導的左右手而不是問題來源

視頻案例：站在領(lǐng)導的角度考慮問題

團隊活動：跳出固有思維解決問題

二、打造高效執(zhí)行意識

1. 關(guān)于《把信送給加西亞》的思考

2. 個人執(zhí)行意識的八項修煉

（1）沒有任何借口

  視頻案例：心中的音樂

（2）結(jié)果導向——沒有如果、只有如何

  視頻案例：不老騎士

（3）立足當下、快速反應(yīng)、杜絕拖沓

（4）主動思考、善于反思

（5）多走一步、追求卓越

（6）嚴格要求、克服馬虎、一次就將事做好

（7）勇于創(chuàng)新、總結(jié)方法、事半功倍

（8）杜絕抱怨、創(chuàng)造機會

第二部分：團隊執(zhí)行第一步——目標計劃管理

一、目標是做事情的第一步

二、什么是目標計劃管理

1．目標計劃管理八要素

2．目標計劃管理三大誤區(qū)

3．目標計劃與過程監(jiān)控

三、目標與計劃管理流程

  1．工作的基本程序

  2．設(shè)定總體目標

    （1）總體目標的來源

    （2）設(shè)定總體目標時需要考慮的重要因素――“承載力”

    （3）目標設(shè)定的SMART原則

3．目標分解與計劃

  （1）目標分解的兩種常用工具

        團隊活動：思維導圖運用

  （2）用5W1H來描述你的執(zhí)行計劃

4．計劃過程的把控

   （1）設(shè)定時間進度管理表

   （2）明確考核點

   （3）目標管理和績效考核相結(jié)合

 5．執(zhí)行結(jié)果的檢查和經(jīng)驗反饋

    團隊活動：撲克迷局

四、管理者的自我效率管理

 1.自我時間管理

 2.自我效率管理的五種方法

第三部分：團隊執(zhí)行第二步——機制建設(shè)保結(jié)果

一、什么是機制建設(shè)

1. 機制建設(shè)的核心是要結(jié)果

2. 要結(jié)果就是解決問題不是制造麻煩

3. 管理者在機制上的三大誤區(qū)

要求不清下屬無所適

沒有指導下屬瞎做亂干

沒有控制結(jié)果無法保證 

二、如何要結(jié)果

1.為什么沒結(jié)果？

2.制度的力量（視頻案例：機制的力量）

（1）新加坡現(xiàn)象

（2）制度的核心是遏制人性的弱點、弘揚人性的優(yōu)點

3.出結(jié)果的步驟

（1）結(jié)果要清楚

（2）方法要明確

（3）過程要監(jiān)控

（4）賞罰要及時

（5）改進最重要

4.結(jié)果有三有

5. 出結(jié)果三個一：一張表、一個人、一個會

三、如何搞好制度建設(shè)

1.制度的目的是搞好工作而不是限制員工

2.制度建立五種方法

 （1）文化提煉法

（2）經(jīng)驗繼承法

 （3）標桿借鑒法

 （4）集思廣益法

 （5）問題分析法

   團隊活動：方法總比困難多

3.如何保證制度執(zhí)行

  （1）保護制度的神圣性

  （2）要公正而不是所謂的公平

  （3）制度是所有行為的標準

  （4）分清楚人性與人情

    案例討論：如何處理這個員工？

第四部分：團隊執(zhí)行第三步——勇于創(chuàng)新、解決問題

   一、如何分析解決問題

1. 問題分析的誤區(qū)

  2. 問題解決的最大障礙——自以為是

  3. 問題解決第一步：事實分析

  4. 問題解決第二步：找到原因

  5. 問題解決第三步：嘗試解決方案

  6. 問題解決第四步：踐行方案解決問題

 二、高效執(zhí)行離不開工作創(chuàng)新

    1.什么是創(chuàng)新？

    2.為什么要追求卓越—沒有最好只有更好

    3.工作創(chuàng)新的五字箴言

      多、快、好、省、精

    4.兩大基本創(chuàng)新思維方法

（1）跳板法

（2）PO思維

思維訓練：鳳回巢