主講老師: | 陳琦 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 開(kāi)場(chǎng)破冰:組建“英雄聯(lián)盟”學(xué)習(xí)小組 引言案例:《一只貓的故事》 定義:新時(shí)代、新職場(chǎng)、新征程 課程模型:青春恰時(shí)來(lái)“三角模型” | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-07 11:41 |
【課程收益】
懂得溝通技巧、建立和諧關(guān)系
更具人格魅力、更受職場(chǎng)歡迎
獲得尊重認(rèn)可、贏得友誼合作
提高協(xié)作能力、成功發(fā)展事業(yè)
提升核心能力、人生新邁臺(tái)階
【學(xué)員對(duì)象】
職場(chǎng)新人
【授課方式】
場(chǎng)景式學(xué)習(xí)+案例探究式學(xué)習(xí)+互動(dòng)分享式學(xué)習(xí)
【授課時(shí)長(zhǎng)】
2天,6小時(shí)/天
【課程內(nèi)容】
開(kāi)場(chǎng)破冰:組建“英雄聯(lián)盟”學(xué)習(xí)小組
引言案例:《一只貓的故事》
定義:新時(shí)代、新職場(chǎng)、新征程
課程模型:青春恰時(shí)來(lái)“三角模型”
一、 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
1、 你已具有的職場(chǎng)溝通認(rèn)知結(jié)構(gòu)分享
2、 職場(chǎng)溝通的基本人格特質(zhì)
l 案例:希波克拉底的氣質(zhì)說(shuō) & DISC說(shuō)
l 演練:職場(chǎng)溝通的人格氣質(zhì)
l 分享:“英雄聯(lián)盟”里的故事
3、 職場(chǎng)溝通的本質(zhì)屬性
l 探究:職場(chǎng)溝通常見(jiàn)的“社恐”& “直男”
l 點(diǎn)評(píng):職場(chǎng)溝通本質(zhì)屬性——提高工作效率
l 案例:職場(chǎng)溝通里的“5大場(chǎng)景”
l 互動(dòng):“5大場(chǎng)景”的現(xiàn)場(chǎng)模擬
二、 打破常規(guī)立職場(chǎng)
1、 革除“不配合”現(xiàn)象
l 案例:職場(chǎng)打招呼很重要嗎
l 探究:職場(chǎng)溝通是否需要先做到戴上耳機(jī)?
l 場(chǎng)景:“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了呀……”“我早看到了……”
l 點(diǎn)評(píng):樹(shù)立職場(chǎng)內(nèi)外部客戶意識(shí)的2個(gè)核心
l 演練:革除不配合的“4要5步”協(xié)調(diào)法
2、 積極面對(duì)觀點(diǎn)“異議”
l 案例:職場(chǎng)會(huì)議的問(wèn)題
l 探究:如何快速找到“最大公約數(shù)”
l 場(chǎng)景:“你難道不明白我說(shuō)的意識(shí)嗎……”
l 點(diǎn)評(píng):職場(chǎng)溝通處理異議的一個(gè)公式
l 演練:求同存異、合和而同
3、 全方位應(yīng)對(duì)“溝通漏斗”
l 案例:從不喜歡與某類同事主動(dòng)溝通
l 探究:提高工作效率的關(guān)鍵點(diǎn)所在
l 場(chǎng)景:“通知會(huì)議……”
l 點(diǎn)評(píng):職場(chǎng)溝通的“三心、四式”
1) 三心技巧
a) 同理心——站在對(duì)方立場(chǎng)思考
§ 練習(xí):跨部門同事的溝通技巧
b) 委婉心——直來(lái)直去是大忌
§ 練習(xí):深呼吸淡定的訓(xùn)練
c) 喜悅心——微笑、幽默、贊美
§ 練習(xí):AIA的贊美訓(xùn)練
2) 四式技巧
a) 主動(dòng)式——主動(dòng)性的事先溝通
§ 練習(xí):ABC角色主動(dòng)訓(xùn)練
b) 傾聽(tīng)式——理解性的聽(tīng)取細(xì)節(jié)
§ 案例:結(jié)構(gòu)性傾聽(tīng)判斷
§ 練習(xí):HR工作任務(wù)的傳話訓(xùn)練
c) 理性式——邏輯性的工作結(jié)構(gòu)
§ 練習(xí):結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練
d) 體態(tài)式——語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào),肢體動(dòng)作
§ 練習(xí):肢體語(yǔ)言的訓(xùn)練
——合作學(xué)習(xí):互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)公司的職場(chǎng)溝通創(chuàng)新需求與方法
三、 擦出火花巧協(xié)作
1、 你認(rèn)為的職場(chǎng)目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)分享
2、 職場(chǎng)工作目標(biāo)的基本屬性
l 案例:告訴我在“英雄聯(lián)盟”的想要獲取什么?
l 場(chǎng)景:“我的第一項(xiàng)工作任務(wù)是這樣完成的……”
l 點(diǎn)評(píng):職場(chǎng)目標(biāo)的設(shè)定與投入產(chǎn)出比(基本屬性)——價(jià)值
l 互動(dòng):“我的英雄之旅”
3、 職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的真相
l 案例:AB橋的啟示
l 場(chǎng)景:“我的工作我負(fù)責(zé)、團(tuán)隊(duì)的工作我有責(zé)”
l 點(diǎn)評(píng):團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作內(nèi)涵
1) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作內(nèi)部的文化復(fù)雜性
2) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作內(nèi)部的群體無(wú)理性
l 點(diǎn)評(píng):團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作技巧
1) 建立信任
§ 練習(xí):彼此的信任宣言
2) 擁抱沖突
§ 練習(xí):擁抱沖突的“規(guī)則”
3) 做出承諾
§ 練習(xí):團(tuán)隊(duì)集體的首要目標(biāo)
4) 承擔(dān)責(zé)任
§ 練習(xí):團(tuán)隊(duì)協(xié)作的有效性
5) 關(guān)注結(jié)果
§ 建立你在團(tuán)隊(duì)中的“記分板”
四、 打造職場(chǎng)新核心
1、 當(dāng)“魔鬼”遇上“天使”的核心競(jìng)爭(zhēng)力
2、 職場(chǎng)新核心的內(nèi)容
l 案例:天生我材必有用
l 場(chǎng)景:“我入職當(dāng)天的那份初心是……”
l 點(diǎn)評(píng):職場(chǎng)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵要素
1) 職場(chǎng)定位
2) 職場(chǎng)能力
3) 職場(chǎng)目標(biāo)
4) 職場(chǎng)資本
l 演練:“天生更懂”——我如何能做得更好?
3、 初入職場(chǎng)90天內(nèi)要注意的事
1) 對(duì)聘用你的伯樂(lè)要勤加聯(lián)絡(luò)
2) 結(jié)交嚴(yán)厲但有核心能力的人
3) 讓周圍人了解你擅長(zhǎng)的成就
4) 即使再忙,也要出席一次聚餐
5) 勇敢挑戰(zhàn)職前不愿不敢做的事
探究:“英雄聯(lián)盟”里適應(yīng)職場(chǎng),調(diào)整自我,面向平臺(tái),渴求成功
——合作學(xué)習(xí):互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)公司的團(tuán)隊(duì)訴求與團(tuán)隊(duì)底線
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