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商業(yè)畫布

主講老師: 吳大有 吳大有

主講師資:吳大有

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程可以幫助學員重構(gòu)商業(yè)模式并形成可執(zhí)行的行動方案,借助商業(yè)畫布這個工具,讓學員從更高的層面重構(gòu)原有的思維,挑戰(zhàn)舊有的模式,發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵所在進而采取最佳的策略。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-04-24 13:24

【課程說明】

本課程可以幫助學員重構(gòu)商業(yè)模式并形成可執(zhí)行的行動方案,借助商業(yè)畫布這個工具,讓學員從更高的層面重構(gòu)原有的思維,挑戰(zhàn)舊有的模式,發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵所在進而采取最佳的策略。課程國內(nèi)一流的創(chuàng)新專家歷經(jīng)十年上百家企業(yè)的創(chuàng)新實踐打磨而成,采用全球領(lǐng)先的創(chuàng)新方法論,源自美國全球創(chuàng)新研究院(GIMI)與英國劍橋科技園。結(jié)合斯坦福大學行為設(shè)計大師BJ FOGG的理論,將創(chuàng)新戰(zhàn)略拆解到用戶行為層面,同時從全價值鏈角度看商業(yè),而將商業(yè)畫布不僅僅停留在概念層面,對企業(yè)具有實用價值。

【課程提綱】

第一章 什么是商業(yè)畫布?

完整的商業(yè)畫布

九大模塊的含義

經(jīng)典商業(yè)畫布案例展示

輸出:了解商業(yè)畫布基本概念

第二章 從哪里開始? 

什么是價值?

價值三角

討論:價值列表

輸出:探索目前項目已知和潛在價值,為后續(xù)環(huán)節(jié)做好準備

第三章 對客戶的思考?

客戶發(fā)現(xiàn)與篩選

客戶畫像、完成客戶細分

客戶的需求列表

客戶需求與價值主張進行對比

到達你的客戶(Channels)

通達渠道

與客戶的關(guān)系(Customer Relationships)

客戶眼中的我們、客戶關(guān)系如何驅(qū)動

輸出:明確定義客戶,并對客戶進行細分,了解客戶的真實狀況。檢視客戶的真實需求與我方價值主張是否匹配。明確產(chǎn)品或服務(wù)以什么樣的方式送達客戶,檢視自身優(yōu)勢和存在的不足,尋求優(yōu)化和改善方案。轉(zhuǎn)換視角探索與客戶間的關(guān)系

第四章 我們擁有哪些資源? 

核心資源的盤點

內(nèi)部資源有哪些?

與其他模塊的銜接

關(guān)鍵業(yè)務(wù)(Key Activities)

關(guān)鍵業(yè)務(wù)的內(nèi)容與分類

適合你的模式

重要合作(Key Partnerships)

合作伙伴都在哪?

輸出:發(fā)現(xiàn)核心競爭優(yōu)勢和比較優(yōu)勢,探索內(nèi)部資源與價值主張和客戶部分的關(guān)聯(lián)。盤點關(guān)鍵業(yè)務(wù),利用自身優(yōu)勢規(guī)避競爭陷阱。明確重要的合作伙伴,發(fā)現(xiàn)合作伙伴的真正動機,找到雙贏的合作模式。

第五章 成本構(gòu)成與收入來源

輸出:發(fā)現(xiàn)成本涵蓋領(lǐng)域及構(gòu)成,澄清現(xiàn)有定價機制,探索價值鏈條和網(wǎng)絡(luò)的重構(gòu),整合現(xiàn)有收入來源,發(fā)現(xiàn)新的收入空間

第六章 總結(jié)并輸出最終商業(yè)畫布 

 
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