| 主講老師： | 金劍峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 企業(yè)薪資設(shè)計(jì)與留“財(cái)”的重要性。具有激勵(lì)性的薪資應(yīng)當(dāng)考慮對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)內(nèi)的公平性和對(duì)員工本身的激勵(lì)性，所以好的薪酬結(jié)構(gòu)是隨著員工的績(jī)效變化而變化的，讓員工看到有分享利益的機(jī)會(huì)和空間，并激勵(lì)員工完成工作目標(biāo)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-05-06 10:38 |
一、內(nèi)容簡(jiǎn)介
中國(guó)古語(yǔ)：“不患寡而患不均、不患貧而患不安”，意思就是說(shuō)“不擔(dān)心少而擔(dān)心不公平、不擔(dān)心貧窮而擔(dān)心不安定”，給所有的管理者提出了“公正公平”與“和諧穩(wěn)定”的重要性。
對(duì)于剛開(kāi)辦的企業(yè)來(lái)說(shuō)，規(guī)模小，大家由于創(chuàng)業(yè)的熱情，跟著老總干，再加上為了生存下來(lái)要做很多事情，不太會(huì)計(jì)較所得的多少；但隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，員工人數(shù)的不斷增加，員工開(kāi)始對(duì)自己的勞動(dòng)所得“斤斤計(jì)較”起來(lái)，并懷疑所得的合理性。企業(yè)要成長(zhǎng)，需要一批志同道合的、能為企業(yè)創(chuàng)造績(jī)效的員工，這些員工是企業(yè)最寶貴的財(cái)富，企業(yè)應(yīng)想辦法把他們留下來(lái)。但是如果薪酬所得讓員工感到不公平，發(fā)現(xiàn)“做多做少一樣、做好做壞一樣”，也就是說(shuō)“績(jī)效與薪酬無(wú)關(guān)”，那么“做得差”與“做得少”的員工會(huì)感到很滿意，但卻傷害了“做得好”與“做得多”的員工，長(zhǎng)此下去，企業(yè)一定會(huì)流失優(yōu)秀人才，從而失去發(fā)展后勁，那么企業(yè)將來(lái)用什么生存下去呢？
對(duì)于中國(guó)企業(yè)的員工，據(jù)調(diào)查研究，“人財(cái)”之所以能留下來(lái)的原因在于員工是否有發(fā)展成長(zhǎng)的空間、企業(yè)的薪資水平和與同事的關(guān)系。因此可見(jiàn)企業(yè)薪資設(shè)計(jì)與留“財(cái)”的重要性。具有激勵(lì)性的薪資應(yīng)當(dāng)考慮對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)內(nèi)的公平性和對(duì)員工本身的激勵(lì)性，所以好的薪酬結(jié)構(gòu)是隨著員工的績(jī)效變化而變化的，讓員工看到有分享利益的機(jī)會(huì)和空間，并激勵(lì)員工完成工作目標(biāo)。
那么，如何才能解決“公平性”、“競(jìng)爭(zhēng)性”與“激勵(lì)性”呢，HR薪酬管理者又怎樣轉(zhuǎn)變?yōu)镠RBP及HRCOE呢，本課程將從薪酬設(shè)計(jì)的角度來(lái)解決“企業(yè)留才與薪酬激勵(lì)”的問(wèn)題。
二、訓(xùn)練與輔導(dǎo)收益：
1、 掌握戰(zhàn)略性薪酬的意圖與總體框架體系；
2、 掌握如何解決薪酬的“公平性”：職位分析與職位評(píng)估及如何運(yùn)用在薪酬設(shè)計(jì)中；
3、 掌握如何解決薪酬的“競(jìng)爭(zhēng)性”：薪資調(diào)查；
4、 掌握如何解決薪酬的“激勵(lì)性”：確立員工發(fā)展空間‘
5、 掌握薪酬規(guī)劃的六大模塊與基本方法；
6、 掌握薪酬獎(jiǎng)金與福利設(shè)計(jì)的基本方法；
7、 掌握如何有效地利用戰(zhàn)略性薪酬管理工具，進(jìn)行調(diào)薪；
8、 了解HR如何有效地轉(zhuǎn)換為HRBP及HR 專家過(guò)程；
9、 對(duì)照自己的管理現(xiàn)狀，進(jìn)行相關(guān)的工作改進(jìn)。
三、適合對(duì)象：企業(yè)人力薪酬專員、人力部經(jīng)理/總監(jiān)/總經(jīng)理、薪酬管理中/高層干部、企業(yè)總經(jīng)理等
四、培訓(xùn)時(shí)間：線下 2天（>12小時(shí)），【可以1天版】
線上 8節(jié)課【每課1小時(shí)多視頻直播+15分答疑+休息】
五、課程提綱：
課程綱要 | 訓(xùn)練導(dǎo)出績(jī)效 |
1.戰(zhàn)略薪酬設(shè)計(jì)的真要 ? 戰(zhàn)略薪酬的定義與老總（員工）的觀念 ? 不科學(xué)的的薪酬設(shè)計(jì)對(duì)員工的影響（員工積極性與動(dòng)力） ? 薪酬管理的目的：保留、激勵(lì)優(yōu)秀員工 ? 薪酬管理的五項(xiàng)原則與設(shè)計(jì)流程 ? 薪酬管理的戰(zhàn)略性意義體現(xiàn) | 戰(zhàn)略薪酬設(shè)計(jì)的框架體系 |
2.薪酬調(diào)查與薪酬的對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)性 ? 薪酬調(diào)查如何體現(xiàn)薪酬的戰(zhàn)略性 ? 吸引外面員工來(lái)公司就職的主要策略：競(jìng)爭(zhēng)性薪酬 ? 案例學(xué)習(xí)：哪些APP及軟件可以看薪酬 ? 實(shí)際操作：制定薪酬策略與相關(guān)的統(tǒng)計(jì)圖表 ? 結(jié)合薪酬數(shù)據(jù)，進(jìn)行薪酬的戰(zhàn)略性調(diào)整 | 薪酬數(shù)據(jù)與調(diào)整策略表 |
3.薪酬對(duì)內(nèi)公平性A：職位價(jià)值評(píng)估要素梳理 ? 職位評(píng)估的內(nèi)涵與原則 ? 職位評(píng)估的程序VS 評(píng)估要素的建立 ? 案例模擬：現(xiàn)場(chǎng)梳理職位評(píng)估要素 ? 職位評(píng)估要素的結(jié)果具體運(yùn)用 ? 案例介紹：優(yōu)秀企業(yè)職位評(píng)估的要素梳理方法 | 職位評(píng)估要素梳理工具表 |
4.薪酬對(duì)內(nèi)公平性B：職位價(jià)值評(píng)估工具的具體應(yīng)用 ? 職位評(píng)估要素與評(píng)估原則 ? 職位評(píng)估原則的具體細(xì)化項(xiàng)目 ? 案例模擬：現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行職位的示范性評(píng)估 ? 案例介紹：優(yōu)秀企業(yè)職位評(píng)估的要素與職位評(píng)估方法 ? 實(shí)際操作：評(píng)估公司各職位的薪點(diǎn)值 ? 職位評(píng)估的戰(zhàn)略意義 | 職位評(píng)估具體工具表 |
5.薪酬對(duì)個(gè)體激勵(lì)性（能力薪酬＼寬帶薪酬）的具體操作方法 ? 寬帶薪酬空間設(shè)計(jì) VS 員工能力發(fā)展?fàn)顩r ? 實(shí)際操作：結(jié)合自己實(shí)際，設(shè)計(jì)寬帶薪酬發(fā)展空間 ? 員工的能力發(fā)展 VS 職業(yè)生涯發(fā)展 ? 實(shí)際操作：結(jié)合員工能力發(fā)展，設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯 ? 讓員工能力與寬帶薪酬結(jié)合起來(lái) ? 寬帶薪酬設(shè)計(jì)的平衡性：業(yè)務(wù)部與職能部之間、個(gè)人能力差別的平衡 ? 薪酬空間設(shè)計(jì)的相關(guān)技巧：級(jí)別、等別、薪點(diǎn)值差別（級(jí)差、等差） ? 寬帶薪酬的戰(zhàn)略意義如何體現(xiàn) | 寬帶薪酬的設(shè)計(jì)工具 |
6．員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃如何配合薪酬體系 ? 薪酬體系與員工職業(yè)發(fā)展生涯的問(wèn)題 ? 薪酬空間如何配合職業(yè)發(fā)展 ? 案例分析：如何從一段低手發(fā)展到九段高手 ? 實(shí)際操作：?jiǎn)T工專業(yè)化、專家化的發(fā)展思路 ? 員工職業(yè)發(fā)展空間設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略意圖 | 員工職業(yè)發(fā)展空間設(shè)計(jì) |
7．薪酬總額規(guī)劃、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)策略 ? 薪酬如何進(jìn)行總額規(guī)劃（年度總體預(yù)算） ? 薪酬設(shè)計(jì)與薪酬的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ? 薪酬結(jié)構(gòu)如何體現(xiàn)員工的績(jī)效導(dǎo)向：固定薪點(diǎn)VS 浮動(dòng)薪點(diǎn) ? 案例學(xué)習(xí)：薪酬獎(jiǎng)金的意義與設(shè)計(jì) ? 實(shí)際操作：獎(jiǎng)金該怎樣設(shè)計(jì) | 薪酬規(guī)劃結(jié)構(gòu)表 |
8．薪酬體系的應(yīng)用：有效調(diào)薪、招聘定薪、員工留用、員工調(diào)用等 ? 員工調(diào)薪在薪酬體系中如何應(yīng)用 ? 員工招聘如何應(yīng)用薪酬體系 ? 員工留用怎樣應(yīng)用薪酬體系 ? 員工調(diào)任在薪酬體系中的應(yīng)用…… | 寬帶薪酬在薪酬管理中的應(yīng)用點(diǎn) |
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)