| 主講老師： | 金劍峰 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 職業(yè)生涯是管理者與員工雙方都要做的工作，為了達到這樣的目的，本課程將帶領(lǐng)相關(guān)員工和管理者，運作一些有效的管理工具，協(xié)助公司員工（或管理者自己）進行自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為公司也為自己實現(xiàn)自身價值的最大化。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-05-06 11:34 |
一、 內(nèi)容簡介：
從剛剛畢業(yè)時的“干一行愛一行”，到工作N年后的“干一行厭一行”，難道真如小說《圍城》的作家錢鐘書先生所言：“在圍墻外面的想沖進去，在圍墻里面的想沖出來”的這種職業(yè)狀態(tài)嗎？
當(dāng)然不應(yīng)該是這樣！問題是：當(dāng)一個員工在企業(yè)里工作，他在不斷地爬山，當(dāng)他爬到山頂?shù)臅r候，接下來，他該到哪里去呢？如果沒有新的高峰，職業(yè)生涯的路途，除了往下走，員工還有其他選擇嗎？
員工在一家企業(yè)里工作，追求的夢想就是不斷地成長。因此管理當(dāng)局要協(xié)助員工的職業(yè)生涯發(fā)展；同時還要鼓勵員工個人，更需要對自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，努力發(fā)揮自己的強項，在某一個領(lǐng)域里做出常人所無法做出的成績，以免發(fā)生“到了山頂無路可走”的迥境。這需要管理者與員工個人共同努力，運用相關(guān)的方法，把工作這塊“雞肋”變成“雞腿”，讓工作變得有滋有味。
職業(yè)生涯是管理者與員工雙方都要做的工作，為了達到這樣的目的，本課程將帶領(lǐng)相關(guān)員工和管理者，運作一些有效的管理工具，協(xié)助公司員工（或管理者自己）進行自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為公司也為自己實現(xiàn)自身價值的最大化。
二、訓(xùn)練與輔導(dǎo)收益：
1、 學(xué)會分析自身的實際工作情況；
2、 掌握員工愿景的設(shè)計與規(guī)劃；
3、 運用相關(guān)的管理工具，進行職業(yè)生涯的規(guī)劃；
--- 愿景藍圖、關(guān)鍵能力與行為分析、生涯路徑設(shè)計等
4、 運用規(guī)劃途徑提升自己，實現(xiàn)自我超越。
三、適合對象：企業(yè)相關(guān)員工、相關(guān)管理人員
四、訓(xùn)練時間：1天（>6小時）
五、訓(xùn)練提綱：
課程綱要及具體內(nèi)容 | 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績效 |
1. 員工職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)涵 ? 職業(yè)生涯的真要與現(xiàn)狀分析 ? 員工職業(yè)的成長與價值實現(xiàn) ? 職業(yè)發(fā)展的問題與員工身心潛力 ? 案例學(xué)習(xí)：某職位的成長可能路徑圖 ? 實際操作：結(jié)合實際，分析相關(guān)職位的發(fā)展路徑圖 ? 職業(yè)生涯發(fā)展階段與個人成長對策 | 職位發(fā)展路徑分析表 |
2. 員工自身實力、能力分析與方向、目標(biāo)選擇 ? 為什么需要進行自身的情況分析 ? 自身的優(yōu)缺點分析的步驟與工具 ? 案例學(xué)習(xí)：做什么事情，對未來成長有利 ? 實際操作：自身情況分析、自己的興趣點 ? 方向討論：自己的努力方向、目標(biāo)選擇 | 自身優(yōu)劣勢分析工具應(yīng)用 |
3. 實現(xiàn)員工愿景與企業(yè)愿景的相對應(yīng) ? 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的流程與步驟 ? 自身的方向選擇與個人的愿景設(shè)計 ? 案例學(xué)習(xí)：老大媽的愿景與目標(biāo) ? 實際操作：結(jié)合實際，設(shè)計某職位的個人的愿景 ? 如何實現(xiàn)企業(yè)愿景與個人愿景的相對應(yīng) | 愿景規(guī)劃設(shè)計工具 |
4. 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工具與自我修煉 ? 怎樣制定職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃圖 ? 職業(yè)生涯發(fā)展的工具介紹 ? 案例學(xué)習(xí)：如何快速突破自己，讓自己成長 ? 實際操作1：結(jié)合實際，模擬事業(yè)進行規(guī)劃 ? 實際操作2：結(jié)合實際，制定崗位能力專業(yè)化訓(xùn)練計劃 ? 不同的人員實現(xiàn)職業(yè)成功的要點 | 事業(yè)規(guī)劃工具表 專業(yè)能力發(fā)展計劃表 |
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號