| 主講老師： | 金劍峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本課程將帶領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)管理，從量化的角度來(lái)設(shè)計(jì)各個(gè)層的目標(biāo)，以達(dá)到提升執(zhí)行力與相關(guān)部門、人員業(yè)績(jī)的目的，并為績(jī)效管理打下基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-05-06 14:08 |
一、 內(nèi)容簡(jiǎn)介：
“太陽(yáng)與激光，誰(shuí)的能量大！”當(dāng)然是太陽(yáng)。但是激光能輕易擊穿一張白紙，或者令白紙燃燒，可太陽(yáng)卻做不到，其中的原因在于激光能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)集中“焦點(diǎn)”。
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，道理同樣如此，首要的是建立企業(yè)、部門和員工崗位上的各項(xiàng)“目標(biāo)”，引導(dǎo)大家把所學(xué)到的知識(shí)與技能引向這個(gè)“焦點(diǎn)”，從而為企業(yè)創(chuàng)造出更加出色的績(jī)效。
不優(yōu)秀的員工喜歡混水摸魚(yú)，優(yōu)秀的員工喜歡公平競(jìng)爭(zhēng)。
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，績(jī)效管理首要的是建立企業(yè)、部門和員工崗位上的各項(xiàng)“KPI量化目標(biāo)”（關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)），引導(dǎo)大家把所學(xué)到的知識(shí)與技能引向這個(gè)“焦點(diǎn)”，從而為企業(yè)創(chuàng)造出更加出色的績(jī)效
本課程將帶領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)管理，從量化的角度來(lái)設(shè)計(jì)各個(gè)層的目標(biāo)，以達(dá)到提升執(zhí)行力與相關(guān)部門、人員業(yè)績(jī)的目的，并為績(jī)效管理打下基礎(chǔ)。
二、訓(xùn)練收益：
1、掌握企業(yè)各項(xiàng)工作的六個(gè)目標(biāo)及目標(biāo)的分解；
2、掌握目標(biāo)管理之PDCA管理循環(huán)的方法及其應(yīng)用；
--- 工作計(jì)劃、工作執(zhí)行、工作檢查、工作提高等
3、掌握PDCA過(guò)程中的各項(xiàng)目標(biāo)關(guān)鍵管理技術(shù)；
--- 問(wèn)題檢查、圖表應(yīng)用、問(wèn)題解決工具等
4、利用目標(biāo)管理，進(jìn)行相關(guān)的工作突破；
5、對(duì)照個(gè)人現(xiàn)狀，進(jìn)行相關(guān)的工作改進(jìn)；
三、適合對(duì)象：企業(yè)中高層經(jīng)理人、及相關(guān)人員
四、訓(xùn)練時(shí)間：1天（>6小時(shí)）
五、訓(xùn)練與輔導(dǎo)提綱：
課程綱要 | 訓(xùn)練導(dǎo)出績(jī)效 |
1.目標(biāo)管理的實(shí)際內(nèi)涵 ? 目標(biāo)管理的作用、功能及意義 ? 目標(biāo)管理的實(shí)際操作、目標(biāo)與工作結(jié)果量化 ? 目標(biāo)管理的六個(gè)緯度：以終為始 ? 案例分享：各層次的目標(biāo)設(shè)置分析 ? PDCA管理循環(huán)與員工的目標(biāo) | 目標(biāo)管理的六個(gè)導(dǎo)出結(jié)果 |
2.目標(biāo)管理與PDCA管理循環(huán)之目標(biāo)卡 ? 自主化管理、目標(biāo)管理與PDCA管理循環(huán) ? PDCA與目標(biāo)管理的實(shí)際運(yùn)用 ? 實(shí)例操作：制定目標(biāo)管理項(xiàng)目表 ? 公司（部門、基層、個(gè)人）層面的目標(biāo)管理表（卡）之間的聯(lián)系 ? 相關(guān)的關(guān)鍵點(diǎn)與目標(biāo)制定的因素 | PDCA管理循環(huán)工具
如何設(shè)計(jì)管理目標(biāo)卡 |
3.目標(biāo)管理與PDCA管理循環(huán)之圖表應(yīng)用 ? 案例分析：各部門的管理項(xiàng)目表的問(wèn)題點(diǎn) ? 圖、表在管理過(guò)程中的運(yùn)用 ? 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的工具：相關(guān)圖表的應(yīng)用 ? 解決問(wèn)題的工具：相關(guān)圖表的應(yīng)用 ? PDCA管理循環(huán)在日常工作的作用體現(xiàn) ? 月月有計(jì)劃、月月有總結(jié)、月月有提高 | 管理圖表的基本類型與工具 |
4.目標(biāo)管理與工作提高突破 ? 各類實(shí)戰(zhàn)的管理工具，目標(biāo)設(shè)計(jì) ? PDCA的運(yùn)作到SDCA ? 項(xiàng)目型計(jì)劃目標(biāo)的設(shè)定：突破工作現(xiàn)狀 ? 項(xiàng)目展開(kāi)與項(xiàng)目目標(biāo)分解 | 目標(biāo)突破的工具 |
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