主講老師: | 王長震 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當(dāng)人們“處于最佳狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是,要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中,他們的假設(shè)是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-10 13:38 |
【課程背景】
本課程源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當(dāng)人們“處于最佳狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是,要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中,他們的假設(shè)是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。
詹姆斯·庫澤斯:湯姆·彼得斯公司的榮譽(yù)退休主席,該公司是幫助組織使用領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和解決方案來創(chuàng)造一個新工作化環(huán)境的專業(yè)服務(wù)組織。
巴里·波斯納是圣克拉拉大學(xué)列維商學(xué)院的院長和領(lǐng)導(dǎo)力教授。
詹姆斯和巴里被國際管理委員會提名成為很有聲望的威爾伯·麥克菲勒獎2001年的獲獎?wù)?,這使得他們躋身于肯·布蘭佳、彼得·德魯克、愛德華·戴明、
湯姆·彼得斯、斯蒂芬·柯維等大名鼎鼎的以前獲得此項獎的人士之列。
【課程特色】
全程沙盤模擬,寓教于樂:
你的公司面臨著巨大的挑戰(zhàn),作為領(lǐng)導(dǎo)者你臨危受命,引領(lǐng)一場巨大組織變革。你將帶領(lǐng)來自各部門,臨時組建的團(tuán)隊,穿越迷霧,成功變革。在變革的每個階段都有若干棘手的關(guān)鍵事件擺在你面前,每個問題又面臨不同的選擇,并對你的團(tuán)隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇,才能用最大限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力,將團(tuán)隊擰成一股繩,從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。
在你做這些決定的時候,需要通過討論獲得小組的共識,因此小組成員能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗,并促進(jìn)團(tuán)隊合作。
摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸,通過獨特創(chuàng)新設(shè)計的沙盤模擬,讓參與學(xué)員收獲體驗、獲得領(lǐng)悟,產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會做。
【課程收益】
賦能領(lǐng)導(dǎo)力課程是領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)的指導(dǎo)課程,會幫領(lǐng)導(dǎo)者們解決以下問題:
n 作為一個領(lǐng)導(dǎo)者,指導(dǎo)我們行動的價值觀是什么?
n 我如何才能最好地為他人做出榜樣?
n 我怎么才能提高自己能力,感召大家向共同目標(biāo)前進(jìn)?
n 我如何才能創(chuàng)造出一種有利于革新和冒險的環(huán)境?
n 我如何才能鑄造一支團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊?
n 我怎樣才能在授權(quán)和分享信息的同時保持相應(yīng)的責(zé)任?
n 領(lǐng)導(dǎo)如何建立信譽(yù),領(lǐng)導(dǎo)他人所需要自信來自哪里?
n 我怎么做才能把動力和激情帶給我的團(tuán)隊?
【授課形式】
【課程時長】2天(6小時/天)
【課程對象】企業(yè)中高層管理者
【五項修煉】
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動員他人自愿的在組織中做出卓越的成就,就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力帶領(lǐng)團(tuán)隊把組織理念化為行動,把愿景化為現(xiàn)實,把障礙化為機(jī)會,是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團(tuán)隊在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機(jī)會取得非凡的成功。自上世紀(jì)80年代初,庫澤斯和波斯納一直致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究工作。通過研究數(shù)千個個人最佳領(lǐng)導(dǎo)事跡,他們發(fā)現(xiàn)所有領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)歷中存在著共同的習(xí)慣行為,并將這些行為提煉出來,形成了“卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為”:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。
| 以身作則 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該找到自己堅信不疑的信念,用行動為別人樹立可以效仿和追隨的榜樣。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該言行一致,用他們的行動和行為去迎得人們的尊重、信譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)力。 |
| 共啟愿景 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠看到組織的未來,對這個目標(biāo)的實現(xiàn)充滿了激情。通過他們潛移默化的影響力,能使他人積極地自愿參與到組織的愿景中來。好的領(lǐng)導(dǎo)者能為愿景注入活力,讓團(tuán)隊每個成員對明天充滿期待和無盡的動力,加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。 |
| 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 沒有任何一個組織通過安于現(xiàn)狀取得成功,作為領(lǐng)導(dǎo)者就是要不斷追求卓越精神,尋找機(jī)會帶來團(tuán)隊和組織的壯大和發(fā)展,并勇于承擔(dān)風(fēng)險。他們能夠想到未來的各種可能性勇于嘗試,將挑戰(zhàn)、不確定、混亂、改變和彷徨轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的結(jié)果,積小勝為大勝取得最終的成功。 |
| 使眾人行 在通往成功的道路上,我們不是孤獨的旅行者,所有人的成功才是我們領(lǐng)導(dǎo)者真正的成功。要用團(tuán)結(jié)合作的精神打造團(tuán)隊,讓團(tuán)隊每個人都有歸屬感。要讓團(tuán)隊共同參與決策、制定目標(biāo),建立良好的互動關(guān)系,建立一支高效執(zhí)行力團(tuán)隊 |
| 激勵人心 每個人內(nèi)心都有被人認(rèn)可的渴望,領(lǐng)導(dǎo)者就是能夠認(rèn)可團(tuán)隊中每個人所做的貢獻(xiàn),使他們充滿激情,保持希望與決心,對工作充滿了自豪與自信,讓團(tuán)隊中每個人都覺得自己像英雄一樣。這樣才能夠建立一種集體的認(rèn)同感,強(qiáng)化人們的奉獻(xiàn)精神。 |
【課程大綱】
課程前言
1、課程進(jìn)行方式及目標(biāo)介紹
2、個人最佳領(lǐng)導(dǎo)方式故事
3、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為
一、習(xí)慣一:以身作則
1、行為介紹
2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)
3、定義價值與承諾
4、信條
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則
6、保持一致的行動與理念為他人做榜樣
7、以身作則結(jié)束語
二、習(xí)慣二:共啟愿景
1、行為介紹
2、愿景介紹
3、展望美好及獨特的未來
4、讓愿景活起來
5、找到共同立場
6、明確你的來為愿景
7、共啟愿景結(jié)束語
三、習(xí)慣三:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、行為介紹
2、搜求并使用不同想法
3、一步一個腳印
4、冒險并從錯誤中學(xué)習(xí)
5、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀結(jié)束語
四、習(xí)慣四:使眾人行
1、行為介紹
2、最有能力的時刻與最無能的時刻
3、增強(qiáng)他人能力的領(lǐng)導(dǎo)者做法
4、提升能力
5、嘗試協(xié)作
6、使眾人行結(jié)束語
五、習(xí)慣五:激勵人心
1、行為介紹
2、最有意義的認(rèn)可活動
3、激勵人心的七項原則
4、激勵人心的領(lǐng)導(dǎo)者做法
5、講述激勵人心的故事
6、激勵人心結(jié)束語
六、個人對領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的承諾
1、個人對五項行動中自身的強(qiáng)弱項進(jìn)行分析
2、個人發(fā)展目標(biāo)
3、個人目標(biāo)與周圍同事相聯(lián)系
4、領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾,與伙伴討論你的承諾
沙盤流程:
模塊主題 | 教學(xué)內(nèi)容 | 時長 |
模塊一 目標(biāo)設(shè)定 | 講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大特質(zhì) 講解:團(tuán)隊建設(shè)的評估工具 沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演 講解:阻礙團(tuán)隊發(fā)展的五項障礙概覽 練習(xí):基于組織的協(xié)作障礙研討 | 2小時 |
模塊二 以身作則 | 沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識期】推演 講解:以身作則,建立信任 講解:團(tuán)隊角色測評工具 練習(xí):基于弱點的信任 | 2小時 |
模塊三 共啟愿景 | 沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第三階段【開始行動】推演 講解:共啟愿景,利用積極沖突來促進(jìn)工作 練習(xí):團(tuán)隊沖突風(fēng)格評估 講解:解決沖突模型 | 2小時 |
模塊四 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 | 沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【實施期】推演 講解:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,兌現(xiàn)承諾 練習(xí):制定主題目標(biāo) | 2小時 |
模塊五 使眾人行 | 沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第五階段【融合期】推演 講解:使眾人行,直面問題 練習(xí):團(tuán)隊協(xié)作有效性反饋 | 2小時 |
模塊六 激勵人心 | 沙盤:核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第六階段【平和期】推演 講解:個人目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo) 練習(xí):愿景圖 講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團(tuán)隊健康度 | 2小時 |
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