思維類(lèi)課程：從邏輯到創(chuàng)新職場(chǎng)思維導(dǎo)圖應(yīng)用

商業(yè)思維訓(xùn)練：從邏輯到創(chuàng)新的職場(chǎng)通用思維導(dǎo)圖課程特色與背景

  課程說(shuō)明 

  想清楚，說(shuō)明白是我們的目標(biāo)。改變習(xí)慣性思維定式，建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì)，自覺(jué)優(yōu)化工作效能。

  思維導(dǎo)圖是一種開(kāi)發(fā)個(gè)人的思維潛力、提高思維能力的簡(jiǎn)單高效的工具。通過(guò)訓(xùn)練能夠迅速而準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的癥結(jié)，并有效地進(jìn)行問(wèn)題的剖析與解決,能夠幫助你將思維重點(diǎn)、思維過(guò)程以及不同思路之間的聯(lián)系清晰的呈現(xiàn)到圖中，從而理清層次，掌握重點(diǎn)，進(jìn)而改變習(xí)慣性思維定式，建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化工作效能。

  如果你有這樣的困擾：

  匯報(bào)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)總是不耐煩讓我揀主要的說(shuō)

  熬夜寫(xiě)的方案客戶(hù)說(shuō)看不明白不想看

  項(xiàng)目匯報(bào)講不清楚；開(kāi)會(huì)發(fā)言很難一語(yǔ)中的

  下屬匯報(bào)的重點(diǎn)我總是抓不到

  如果你有這樣的期望：

  用最短的時(shí)間講清觀(guān)點(diǎn)，讓聽(tīng)眾或讀者有興趣、聽(tīng)明白、記得住

  文章/方案/講話(huà)/培訓(xùn)，讓聽(tīng)眾喜歡聽(tīng)、能理解、能執(zhí)行

  希望給人留下觀(guān)點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、思路清晰的印象

  希望快速提高思考、管理下屬和解決問(wèn)題的邏輯思維能力

  課程亮點(diǎn) 

  【思考】： 用全腦思維提高結(jié)構(gòu)化思維能力，像全球精英一樣思考清晰闡述復(fù)雜問(wèn)題。

  【表達(dá)】：提高溝通能力、寫(xiě)作表達(dá)能力、匯報(bào)技巧、號(hào)召力、影響力。

  【邏輯】：提升條理性，能夠重點(diǎn)突出，有針對(duì)性，快速構(gòu)思，科學(xué)組織表達(dá)。

課程大綱

第一講：思維導(dǎo)圖與金字塔原理

1. 思維導(dǎo)圖與金字塔的關(guān)系

2. 思維導(dǎo)圖對(duì)邏輯的梳理

3. 高效表達(dá)，迅速整理思路利器

第二講：思維導(dǎo)圖繪制與思考方式

一、手繪技巧與步驟

訓(xùn)練：思維導(dǎo)圖初嘗試

二、高效思考方式：

1. 垂直思考：提升大腦的推演能力和記憶力

2. 水平思考：提升大腦的創(chuàng)意能力和問(wèn)題解決能力

3. 腦力開(kāi)花：工具模型的應(yīng)用讓創(chuàng)意更有思路

第三講：思維導(dǎo)圖議法---導(dǎo)圖會(huì)議

會(huì)議決策---六頂 思考帽

商務(wù)談判---矛盾可視化/高手&劣手思維方式不同

高效溝通---客戶(hù)溝通/內(nèi)部溝通

團(tuán)隊(duì)建設(shè)---打造視覺(jué)化團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作導(dǎo)圖工具---BOIS

案例共創(chuàng)：高效跨部門(mén)溝通

第四講：思維導(dǎo)圖應(yīng)用法---瑞士軍刀

一、個(gè)人應(yīng)用

1. 職業(yè)生涯規(guī)劃

2. 檔案整理---分類(lèi)階層化

3. 工作計(jì)劃、時(shí)間管理及任務(wù)分解

訓(xùn)練：周工作計(jì)劃導(dǎo)圖

二、企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用

1. 公司新產(chǎn)品研發(fā)

2. 項(xiàng)目管理流程優(yōu)化

案例共創(chuàng)：捕捉思路亮點(diǎn)、聚焦思維和方案開(kāi)發(fā)

三、問(wèn)題分析解決應(yīng)用

A．界定問(wèn)題

B．確定焦點(diǎn)

C．尋找方案

D．風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

E．實(shí)施方案

案例共創(chuàng)：企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為案例做分析解決并嘗試找出新方案