主講老師: | 王伯元 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 1、明白“上邊”的意思。 2、站好自己的“位置”。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-14 11:06 |
【課程目標】
一、上下協(xié)同、凝心聚力,要解決的問題是:
1、明白“上邊”的意思。
2、站好自己的“位置”。
3、忠誠當下的企業(yè)與崗位。
4、提升執(zhí)行力水準。
二、要想解決上下協(xié)同、凝心聚力,就必須逐點“擊破”上述問題的支撐點:
1、崗位工作與自己的價值關聯(lián)。
2、對自己和工作的責任心。
3、工作中的有效溝通。
4、工作中遇到問題的自我情緒調適。
5、問題的發(fā)生不是流程、制度的問題,事在人為,必須從“心”出發(fā)。
【課程時長】
一天(6小時/天)
【課程特色】
1、針對學員為中高層,這群人最好搞,也最難搞。
2、針對學員層面及特點,就必須不能用盡人皆知的道理去講。
3、必須剛柔并濟用的手段,適時“扎”大家一下,既看到自我,又清晰自己的角色價值。
4、看人之大,雅俗共賞,融合行為心理學、人本教練模式等內容,拉升這些人的境界。
5、打開個人慣性的“邊界”思維,最終凝成一股繩。
【課程大綱】
一、精準在企業(yè)的角色定位
1、幾種角色定位與解讀。
2、低定位的言行具體呈現(xiàn)。
3、高定位的言行具體呈現(xiàn)。
4、做好主動的、明晰的角色定位,以更好的聚焦目標和結果呈現(xiàn)。
5、企業(yè)發(fā)展之痛與人才,重新確定自己的職場定位。
6、拉升自我定位,為企業(yè)發(fā)展再立新功。
7、忠于自己所在企業(yè)和團隊,明晰自己和企業(yè)的關聯(lián)點。
二、做好上下有效溝通
1、何為溝通?
2、溝通不暢到底是人的問題,還是事的問題?
3、由問題模式轉向課題模式。
4、看清溝通的真面目,開始允許、接納溝通的“不同”。
5、溝通過去產生障礙的盲區(qū)在哪里?
6、溝通到底是基于什么做選擇?
7、人與人之間化繁為簡的有效溝通技術。
三、管好情緒,做公司發(fā)展的貢獻者和中堅力量
1、認清自己的情緒真相,從和諧職場關系開始,為工作中盡責盡力鋪路。
2、正確看待工作中的不公、不平,解除工作中責任擔當?shù)目咕苄膽B(tài)。
3、生發(fā)自己的陽光心態(tài),全力以赴在工作中盡好職責。
4、“自動化反應”模式及成因,發(fā)現(xiàn)過往工作中人際關系處理的心智模式。
5、區(qū)分對錯與目標的關系,工作中太多時候關注對錯,卻忘了目標。
6、認清情緒的真相,接納情緒。
7、放下對情緒的控制,而轉為基于結果的管理
四、認清責任,全力以赴做好工作
1、工作中,到底要不要找借口?
2、關于責任的兩大模式及剖析,工作中不愿負責任、逃避的根源。
3、六大責任主題研討。
4、責任者的心智特點、思維模式。
5、發(fā)自內心的愿意做一個責任擔當?shù)娜恕?/span>
6、認清自己作為新時代職場人的責任感和使命感。
7、從優(yōu)秀去到卓越,為公司的發(fā)展堅定付出、勇敢扛擔。
五、展望與承諾
1、分享所思所悟,在“自我發(fā)現(xiàn)”中,放下固有思維,承諾自己的“新”行為。
2、凝心聚力,共同制定基于公司發(fā)展的立場畫。
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