主講老師: | 張永杰 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 1. 分享業(yè)界研發(fā)創(chuàng)新的最佳實(shí)踐與模式; 2. 分享講師數(shù)百場(chǎng)研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的創(chuàng)新模式; 3. 掌握精準(zhǔn)分析創(chuàng)新的來(lái)源,做好產(chǎn)品需求管理; 4. 具備紅海里尋找藍(lán)海的能力,做好產(chǎn)品規(guī)劃; 5. 相關(guān)模板和工具的演練,進(jìn)而在企業(yè)實(shí)踐落地。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-07-17 15:02 |
研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓(xùn)練 張永杰(2天) |
著作權(quán)證書(shū):國(guó)作登字-2018-A-00562808
課程背景
【習(xí)近平:核心技術(shù)靠化緣是要不來(lái)的】十八大以來(lái),習(xí)近平在多個(gè)場(chǎng)合都曾強(qiáng)調(diào)過(guò)科技創(chuàng)新的重要性,他還多次提到要掌握核心技術(shù),并指出核心技術(shù)受制于人是最大的隱患,而核心技術(shù)靠化緣是要不來(lái)的,只有自力更生。一個(gè)企業(yè)即便規(guī)模再大、市值再高,如果核心元器件嚴(yán)重依賴外國(guó),供應(yīng)鏈的“命門(mén)”掌握在別人手里,那就好比在別人的墻基上砌房子,再大再漂亮也可能經(jīng)不起風(fēng)雨,甚至?xí)豢耙粨簟?/span>
近期貿(mào)易戰(zhàn)及美國(guó)對(duì)中興通訊的制裁,更促使我們中國(guó)企業(yè)痛定思痛,加大創(chuàng)新力度!
參加對(duì)象
企業(yè)CEO/董事長(zhǎng)、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部、研發(fā)骨干、測(cè)試、PQA等
培訓(xùn)收益
1. 分享業(yè)界研發(fā)創(chuàng)新的最佳實(shí)踐與模式;
2. 分享講師數(shù)百場(chǎng)研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的創(chuàng)新模式;
3. 掌握精準(zhǔn)分析創(chuàng)新的來(lái)源,做好產(chǎn)品需求管理;
4. 具備紅海里尋找藍(lán)海的能力,做好產(chǎn)品規(guī)劃;
5. 相關(guān)模板和工具的演練,進(jìn)而在企業(yè)實(shí)踐落地。
課程大綱
一、 產(chǎn)品創(chuàng)新體系簡(jiǎn)介及案例分析
1. 創(chuàng)新的定義
a) 熊彼特的定義
b) 狹義的創(chuàng)新
c) 廣義的創(chuàng)新
2. 創(chuàng)新價(jià)值鏈的分析:站在產(chǎn)業(yè)鏈的制高點(diǎn)談創(chuàng)新
3. 創(chuàng)新的類型:
a) 追隨型創(chuàng)新
b) 連續(xù)型創(chuàng)新
c) 顛覆式創(chuàng)新
4. 產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新一樣嗎?
a) 華為的2012實(shí)驗(yàn)室
b) 阿里的達(dá)摩院
c) ……
5. 對(duì)企業(yè)而言,要遵循創(chuàng)新—創(chuàng)造—樣品—產(chǎn)品—商品的過(guò)程—創(chuàng)新的市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)
6. 研發(fā)創(chuàng)新要具備“技術(shù)商人”的思維:案例分析
7. 增強(qiáng)用戶體驗(yàn),而不是“我以為”
8. 基于創(chuàng)新,產(chǎn)品的成功標(biāo)準(zhǔn)如何定義?市場(chǎng)成功、財(cái)務(wù)成功 & 戰(zhàn)略成功!
9. 案例研討:《華為式創(chuàng)新實(shí)踐與創(chuàng)新哲學(xué)》
二、 創(chuàng)新保障:顧客價(jià)值定位是基礎(chǔ)(需求)
1. 市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的技術(shù)創(chuàng)新
a) 如何圍繞市場(chǎng)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新
b) 堅(jiān)持市場(chǎng)驗(yàn)收的創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)
2. 收集需求的方法
a) 演示:《需求說(shuō)明書(shū)》
b) 打造全員化的需求收集制度
c) HR、采購(gòu)等部門(mén)有無(wú)可能了解到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手公司新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)信息?
d) 跨界思維的應(yīng)用:方便面的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為何是“外賣(mài)”?
3. 客戶描述整理和分析
a) 真正理解客戶的意圖
ü 案例:聽(tīng)筒10米長(zhǎng)的電話機(jī)
b) 客戶描述和需求陳述
c) 客戶描述à 需求陳述五原則
4. 增強(qiáng)用戶體驗(yàn)
5. KANO模型
6. 摒棄貌似有用卻冗余的需求:飛機(jī)能倒車(chē)嗎?ATM機(jī)為何只能取100整數(shù)倍?……
7. 柳工案例:挖掘機(jī)駕駛室的隔音效果重要嗎?
8. 用戶訪談:抽象之梯法
a) 客戶陳述-需求描述
b) 需求整理:親和圖法
c) 客戶需求的評(píng)估方法:$APPEALS、層次分析法
d) 需求分析的“三大凡是”!
e) 演示及演練:某案例公司的$APPEALS要素
9. 關(guān)注內(nèi)部需求
a) DFX(DFT、DFM、DFS等)
b) RAS(可靠性、可用性、可維護(hù)性)
10. 做好需求的分解與分配
a) 需求分解與分配四大原則
b) 兩大架構(gòu):功能架構(gòu)+物理架構(gòu)
c) 如何對(duì)待沖突的需求?汽車(chē)是否真的需要后視鏡呢?
d) 研討:從業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)及用戶體驗(yàn)方面談產(chǎn)品創(chuàng)新
三、 市場(chǎng)細(xì)分及精準(zhǔn)定位
1. 正確理解市場(chǎng)環(huán)境
a) 環(huán)境分析:PEST
b) 市場(chǎng)分析:4P、4C
c) SWOT/Q分析
d) 邁克爾·波特競(jìng)爭(zhēng)五力模型
2. 如何進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分
a) 大眾市場(chǎng)-小眾市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變,要求必須精耕細(xì)作
b) 做全國(guó)人民都喜愛(ài)的產(chǎn)品?不可能!
c) 如何紅海里尋找藍(lán)海?
d) 跨界思維的案例分享:老年人用的指甲剪;家具的研發(fā)人員為何要參加服裝展會(huì)和汽車(chē)展會(huì)?……
e) 我們公司市場(chǎng)細(xì)分的維度是?
f) 市場(chǎng)地圖講解,明確商業(yè)模式
g) 細(xì)分市場(chǎng)七步成詩(shī)
ü 審視細(xì)分市場(chǎng)的框架
ü 誰(shuí)購(gòu)買(mǎi)
ü 購(gòu)買(mǎi)什么
ü 誰(shuí)購(gòu)買(mǎi)什么:FABEF分析
ü 為什么購(gòu)買(mǎi)
ü 明確關(guān)鍵的客戶群
ü 驗(yàn)證細(xì)分市場(chǎng)的可行性:獨(dú)特性、重要性、持久性……
ü 詳細(xì)講解:細(xì)分市場(chǎng)簡(jiǎn)介模板
ü 盈利模式的分析:項(xiàng)目型、產(chǎn)品型、運(yùn)營(yíng)型
ü 如何做到運(yùn)營(yíng)型
3. 產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)的提煉
a) 讓科技數(shù)字化:充電5分鐘,通話……
b) 讓科技看得見(jiàn):小米透明殼……
c) 讓科技摸得著:平板的龍卷風(fēng)按鍵……
d) 讓科技場(chǎng)景化:怕上火,喝……,困了累了喝……
4. 如何避免“差異同質(zhì)化”
a) 逆向策略:小米的爆品策略,一次All in
b) 改變類別:機(jī)器人--機(jī)器狗?無(wú)人駕駛—輔助駕駛?司機(jī)不好找,招聘律師助理?
c) 敵意品牌:MINI
5. 產(chǎn)品組合管理
a) 波士頓矩陣,SPAN如何應(yīng)用:三大維度
b) 瘦狗產(chǎn)品、明星產(chǎn)品、金牛產(chǎn)品、問(wèn)題產(chǎn)品……
c) FAN
d) 產(chǎn)品組合分析的業(yè)務(wù)定位
e) 安索夫矩陣
f) 產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃的方法和流程
ü 路標(biāo)規(guī)劃是時(shí)間驅(qū)動(dòng),還是事件驅(qū)動(dòng)?
ü 高層領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起,如何成立規(guī)劃PMT團(tuán)隊(duì)
ü 涉及到的角色和部門(mén)有哪些?
ü 產(chǎn)品規(guī)劃4大輸出
g) 演示:《產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃的生成過(guò)程》
h) 演示:《產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃的評(píng)審要素表》
i) 研討:貴公司的產(chǎn)品規(guī)劃流程
6. 產(chǎn)品線業(yè)務(wù)策略與業(yè)務(wù)計(jì)劃
a) 產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃誰(shuí)制定
b) 業(yè)務(wù)計(jì)劃中包括:
ü 產(chǎn)品系列概述描述
ü 市場(chǎng)分析與市場(chǎng)推廣策略
ü 客戶服務(wù)策略
ü 生產(chǎn)制造策略
ü 采購(gòu)策略
ü 風(fēng)險(xiǎn)分析
ü 財(cái)務(wù)分析等
四、 創(chuàng)新保障:開(kāi)發(fā)流程管理是關(guān)鍵(正確的做事)
1. 如何保證技術(shù)創(chuàng)新的概念變成現(xiàn)實(shí)
2. 創(chuàng)新流程的概念
3. 創(chuàng)新的六個(gè)階段
a) 創(chuàng)新概念階段
b) 創(chuàng)新計(jì)劃階段
c) 開(kāi)發(fā)階段(設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn))
d) 驗(yàn)證階段(設(shè)計(jì)驗(yàn)證)
e) 發(fā)布階段(創(chuàng)新成果發(fā)布)
f) 生命周期管理階段(成果擴(kuò)散)
4. 每個(gè)階段如何操作(結(jié)構(gòu)化的思想)
5. 如何產(chǎn)生創(chuàng)新概念:
a) 內(nèi)隱知識(shí)和外顯知識(shí)
b) 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和個(gè)人創(chuàng)新
c) 問(wèn)題意識(shí)、改進(jìn)意識(shí)、機(jī)會(huì)意識(shí)
d) 茶壺里的餃子(知≠ 會(huì))
e) 逆向思維
f) 開(kāi)放自我
g) 溫故而知新
h) 養(yǎng)成良好的習(xí)慣
五、 創(chuàng)新思維訓(xùn)練
1. 建立產(chǎn)生思想萌芽的機(jī)制
a) 鼓勵(lì)創(chuàng)新,允許失敗
b) 合理流動(dòng),組織激活
2. 創(chuàng)新萌芽的篩選
a) 讓思維流動(dòng)起來(lái)
b) 頭腦風(fēng)暴適合創(chuàng)新:怎么用好頭腦風(fēng)暴?“三不原則”!
c) 小游戲:測(cè)試小組的記憶力
d) 非我族類經(jīng)常聚在一起?
3. 物極必反,避免盲目創(chuàng)新!
a) 研討:盲目創(chuàng)新的實(shí)例
b) 演示:華為的“呆死料大會(huì)”
4. 邏輯思維
5. 形象思維
6. 發(fā)散思維
7. 聯(lián)想思維
8. 逆向思維
9. 辯證思維
a) 辯證思維自我訓(xùn)練要點(diǎn)
b) 連動(dòng)思維案例
c) 系統(tǒng)思維案例
d) 對(duì)立統(tǒng)一思維案例
e) 立體思維案例
10. 應(yīng)變思維
a) 應(yīng)變思維自我訓(xùn)練要點(diǎn)
b) 應(yīng)變思維訓(xùn)練
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