主講老師: | 王明基 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 通過培訓(xùn)使受訓(xùn)者全面系統(tǒng)掌握現(xiàn)代人力資源管理理論,人力資源管理技術(shù)和人力資源管理哲學(xué)的精髓,全面提升受訓(xùn)者的管理素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-07-24 11:40 |
w 本課程解決什么問題?
通過培訓(xùn)使受訓(xùn)者全面系統(tǒng)掌握現(xiàn)代人力資源管理理論,人力資源管理技術(shù)和人力資源管理哲學(xué)的精髓,全面提升受訓(xùn)者的管理素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。
w 培訓(xùn)課時(shí):公開課—兩至四天,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)—四至十天
w 培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理人員、HR總監(jiān)等
w 課程大綱:
第一部分:中國管理環(huán)境分析
一、80后已經(jīng)成為勞動(dòng)力大軍的主力
(一)80后特點(diǎn)分析
(二)80后對人力資源管理的挑戰(zhàn)
(三)適應(yīng)80后的人力資源管對策
二、我們正處在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代
(一)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的特征
(二)推平世界的10臺(tái)推土機(jī)
(三)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代企業(yè)運(yùn)行的7條法則
(四)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的人力資源管理方略
三、中國正處在新文化誕生之前的文化轉(zhuǎn)型期陣痛中
(一)現(xiàn)代化與文化復(fù)興
(二)中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化反思
(三)適應(yīng)文化轉(zhuǎn)型期的人力資源管理戰(zhàn)略
四、經(jīng)濟(jì)高速度發(fā)展帶來的人力資源管理挑戰(zhàn)
(一)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)
(二)利益格局的重組對心靈的沖突
(三)針對利益沖突下的人力資源管理方法
第二部分:俯視人力資源管理
一、管理探微
(一)管理的三個(gè)經(jīng)典論斷
(二)管理的兩大范疇
二、人力資源管理
(一)人力資源管理
(二)人力資源管理戰(zhàn)略模型分析
(三)人力資源管理戰(zhàn)術(shù)模型分析
(四)職能型的人力資源管理與實(shí)質(zhì)型的人力資源管理
(五)人力資源管理本質(zhì)追究
第三部分:戰(zhàn)略人力資源管理理論探微
第一篇:為什么進(jìn)行戰(zhàn)略人力資源管理創(chuàng)新
一、管理中的問題——來自實(shí)踐的聲音
(一)小事纏身,無暇思考大事
(二)同一個(gè)地方,反復(fù)犯錯(cuò)誤
(三)管理問題影響到市場
(四)一旦擴(kuò)張,輕則系統(tǒng)紊亂,重則企業(yè)破產(chǎn)
(五)短線行為
(六)較少百年企業(yè)
二、在管理表象的背后
(一)重視經(jīng)營,輕視管理
(二)缺乏管理戰(zhàn)略支撐
三、反思
(一)對中國管理思想的演變?nèi)狈φJ(rèn)真和深入的研究
(二)沒有探究到符合中國國情的管理模式
(三)沒有建立起中國的管理理論模式,管理缺乏系統(tǒng)性、民族性和實(shí)用性!!!
四、對策
(一)構(gòu)建本土化的管理理論模式
(二)提供符合國情、地情和廠情的可操作的管理方案
第二篇:怎樣進(jìn)行管理創(chuàng)新
一、建立人力資源管理理論的邏輯起點(diǎn)
(一)管理的兩大范疇
(二)理清人在管理中的位勢
(三)探究支配人行為的動(dòng)力系統(tǒng)
二、人的心理和行為規(guī)律
(一)人的行為動(dòng)力系統(tǒng)
(二)人的兩大行為動(dòng)力系統(tǒng)
(三)兩大動(dòng)力系統(tǒng)的關(guān)系
三、中國人的行心理為分析
(一)中國人傳統(tǒng)心理結(jié)構(gòu)形成
(二)傳統(tǒng)文化影響下中國人的行為模式
(三)中國人角色定位與行為選擇
(四)傳統(tǒng)文化對中國人的影響
(五)中國人傾斜的心理結(jié)構(gòu)
四、發(fā)展中的中國人心理結(jié)構(gòu)
(一)在歷史變革中,傳統(tǒng)心里結(jié)構(gòu)合理應(yīng)用
(二)文化大革命對心里結(jié)構(gòu)的影響
(三)真理標(biāo)準(zhǔn)的討論對心里結(jié)構(gòu)的影響
(四)改革開放對心里結(jié)構(gòu)的影響
(五)中國人心理結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
五、探索吻合中國文化的管理規(guī)律
(一)兩大動(dòng)力系統(tǒng)不平衡模式
(二)兩大動(dòng)力系統(tǒng)平衡模式
(三)人的兩大行為動(dòng)力系統(tǒng)
(四)兩大動(dòng)力系統(tǒng)的關(guān)系
(五)人有兩大動(dòng)力系統(tǒng)組織有兩個(gè)管理手段
六、構(gòu)建本土化的管理理論模式
(一)剛性的制度機(jī)制的建設(shè)
(二)彈性的激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)
(三)柔性的企業(yè)文化機(jī)制建設(shè)
第四部分:聚焦戰(zhàn)略的人力資源管理實(shí)務(wù)
第一篇:正確的人力資源管理理念
一、第三只眼睛看“細(xì)節(jié)決定成敗”
二、戰(zhàn)略實(shí)施路徑分析
第二篇:前沿的人力資源管理方法
一、績效管理
(一)99%企業(yè)的考核錯(cuò)了!
(二)由績效考核到績效管理
二、 基于標(biāo)桿超越的管理
(一)基于標(biāo)桿超越管理的由來
(二)什么是標(biāo)桿超越
(三)標(biāo)桿超越的內(nèi)容
(四)標(biāo)桿體系設(shè)計(jì)的原則
(五)標(biāo)桿超越體系設(shè)計(jì)的程序:
(六)標(biāo)桿超越管理的優(yōu)勢
(七)案例分析
三、 優(yōu)化管理流程打造一流執(zhí)行力
(一)管理流程
(二)用過程控制工作結(jié)果
(三)流程描述
(四)流程再造
(五)用制度保證流程的正常運(yùn)作
(六 )管理是讓流程內(nèi)的資金物和信息高速度的運(yùn)行起來
(七) 改善的本質(zhì)是拓寬流程的瓶頸環(huán)節(jié)
(八) 用訂單拉動(dòng)管理是整合組織再造流程的精髓
(九) 流程管理的深層思考
四、戰(zhàn)略落地的崗位管理系統(tǒng)
(一)員工管理的依據(jù)
(二) 國外經(jīng)驗(yàn)分享
(三)國內(nèi)管理成果分享
(四)崗位管理文件構(gòu)成
(五)接口標(biāo)準(zhǔn)解釋
(六) 標(biāo)準(zhǔn)工作分析文本
第三篇:成熟的人力資源管理方法
一、現(xiàn)代培訓(xùn)是實(shí)施組織戰(zhàn)略的重要途徑
(一)培訓(xùn)
(二)培訓(xùn)內(nèi)容確定
(三)培訓(xùn)方法選擇
(四)培訓(xùn)評(píng)估
(五)培訓(xùn)體系構(gòu)建
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
(一)職業(yè)生涯規(guī)劃
(二)職業(yè)錨及職業(yè)錨的測定
(三)職業(yè)生涯發(fā)展周期規(guī)律探討
(四)與職業(yè)生涯平行發(fā)展的家庭和生活周期規(guī)律探討
第四篇:卓有成效運(yùn)作組織的工具
一、大道至簡的“案例管理法”
二、案例分析
三、案例管理法機(jī)制
四、有問題就有案例
五、沒有問題就是最大的問題
六、敢于面對問題的本質(zhì)
七、發(fā)現(xiàn)問題三不放過
八、例會(huì)解決問題的思路
九、在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭
十、案例管理法機(jī)制
第五部分:管理哲學(xué)修煉
一、做事思維的修煉
二、做人思想的修煉
三、管理智慧的修煉
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